Методическая литература

1. Акуненок Т.С. «Использование в ДОУ приемов нетрадиционного рисования» // Дошкольное образование. – 2010. - №18;

2. Боровик О. В. «Роль рисунка при изучении детей» // Личностно-ориентированный подход в развивающем и коррекционном образовании;

3. Выгодский Л. С. «Воображение и творчество в детском возрасте»;

4. Доронова Т. Н. «Развитие детей от 5 до 7 лет в изобразительной деятельности»;

5. Евсеев Г. А «Бумажный мир»;

6. Забрамная С. Д. «Развитие ребенка в ваших руках».

1. 7. Ильина А. Б. «Рисование нетрадиционными способами» // Дошкольное воспитание. – 2000. - №10. – С. 48 – 50;
2. 8. Казакова Р. Г. «Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий»;
3. 9. Колобова Л. Я. «Путешествие по стране Рисовандии» // Дошкольное воспитание. – 1994. - №4. – С. 18 – 25;
4. 10. Комарова Т. С. «Дети в мире творчества»;
5. 11. Колобова Л. Я. «Путешествие по стране Рисовандии» // Дошкольное воспитание. – 1994. - №4. – С. 18 – 25;

12. Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду»;

13. Мухина В. С. «Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта»;

14. Никитина А. В. «Нетрадиционные техники рисования в детском саду»;

15. Речицкая Е.Г., Сошина В. А. «Развитие творческого воображения младших школьников»;

16. Садилова Л. А. «Поделки из мятой бумаги»;

17. Цквитария Т. А. «Нетрадиционные техники рисования, интегрированные занятия»;

18. Черныш И. А. «Удивительная бумага»;

19. Шклярова О.В. «Рисуйте в нетрадиционной форме» // Дошкольное воспитание. – 1995. - №11;

20. Эйнон Д. «Творческая игра»;

21. Юркова Н. «Рисование мыльной пеной, крашенными опилками, на самоклеющейся пленке» // Обруч. – 1999. - №2.

В течение

года.

Организационно-педагогическая деятельность.

1. Изучение и подбор методической, научно-популярной, художественной литературы по данной теме.

2. Составить перспективный план последовательности этапов работы.

3. Создать условия в группе для экспериментирования с красками.

4. Создать игротеку игр (электронный вариант).

5. Подобрать материал для консультаций с родителями по теме: «Рисование нетрадиционными способами».

6. Подобрать информационный материал для родителей по темам: «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через изобразительную деятельность».

7. Разработать конспекты занятий с детьми.

8. Участие воспитанников в творческих конкурсах различных уровней.

9. «Творческие ручки». Выставка детских работ.

10. Оформить творческий отчет по теме: «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования».

В течение

года

Сентябрь

Сентябрь -

- Ноябрь

В течение

года

В течение года

В течение

года

Ежемесячно

В течение

года

Ежемесячно

Май

Работа с родителями

1. Провести анкетирование родителей

«Отношение к детскому рисованию».

Родительское собрание:

«Рисование нетрадиционными способами».

2. Оформить информационные листы:

«Значение рисования нетрадиционными способами»;

«Как организовать занятия по изодеятельности дома»;

«Как научить ребёнка рисовать»;

«Рисование с детьми методом тычка»;

«Детский рисунок - ключ к внутреннему миру ребёнка»;

«Пластилиновая живопись»;

«Что означают рисунки детей».

3. Консультации:

«Развиваем руку ребенка»;

«Ребенок живет в мире, который является частью жизни»;

«Рисование пальчиками: зачем и как?»;

«Организация детского творчества летом».

4. Детско-родительские занятия:

« Путешествие в страну Рисованию»;

«Волшебные превращения»;

«Проворные пальчики»;

«Пасхальные яйца необычной раскраски».

5. Детско-родительские работы:

Рисунки: «Летнее настроение»;

«Наши имена».

Поделки:

«Вазы»;

«Овощные фантазии»;

«Новогодние игрушки»;

«Пасхальные яйца».

Ноябрь

Октябрь

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Февраль

Март

Май

Сентябрь

Октябрь

Февраль

Май

Октябрь

Январь

Март

Апрель

В течение

года