Спортивный праздник «Дошколята — футбольные ребята»
Автор: Посохова Ирина Викторовна
Организация: МОУ «Старохуторская ООШ» Дошкольная группа
Населенный пункт: Белгородская область, Валуйский район, с. Старый Хутор
Цель: Поддерживать у детей интерес к футбольному спорту. Формировать личностные качества. Воспитывать дружеские взаимоотношения, сплоченность.
Задачи:
Оздоровительные:
- сохранять и укреплять физическое здоровье детей;
- способствовать развитию ловкости, быстроты;
- создавать условия для удовлетворения естественной потребности детей в движении.
Образовательные:
- познакомить детей с историей возникновения футбола.
- формировать у детей элементарные знания и представления о разных видах движений и способах их выполнения;
- формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки в играх-эстафетах.
Воспитательные:
- воспитывать любовь и интерес к футболу.
- развивать у детей интерес к играм-эстафетам и физическим упражнениям с использованием мяча;
- формирование у детей умения играть дружно, согласовывая свои действия с действиями других;
- побуждать детей к самостоятельности и умению проявлять активность в играх и упражнениях.
Интеграция областей: социально-коммуникативная, речевая и познавательная.
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, музыкальная, познавательная, речевая.
Оборудование: манишки разных цветов для команд; картонные медали; грамоты; костюм мяча; фонограммы песен: «Футбольный марш » М.Блантер, «Все на футбол» (исполнитель: группа Волшебники двора). Табло; набор цифр; набор картинок с изображением спортивного инвентаря спортивной одежды и спортивной обуви; флажки; мячи футбольные, волейбольные, баскетбольные; корзины; две магнитные доски; нарисованные на ватмане футбольные ворота; 2 блока клейких бумажек красного и желтого цвета; два плаката с нарисованными футбольными полями.
Место проведения: спортивный зал.
Предварительная работа: беседы с детьми о спортивной игре футбол; показ картинок о футболе; просмотр мультфильмов «Смешарики - футбол», «Как казаки в футбол играли», «Необыкновенный матч»; отгадывание загадок о футболе; просмотр презентации «История возникновения футбольного мяча»; изготовление медалей и грамот; разучивание стихотворений, разучивание танцевальных движений для флешмоба.
1. Вводная часть:
Под музыку «Футбольный марш » М. Блантер в зал входят две команды детей. (Команды одеты в манишки разных цветов). Команды выстраиваются в одну шеренгу.
Ведущий: Ребята отгадайте загадку:
Он бывает баскетбольным,
Волейбольным и футбольным.
Скачет, прыгает, летает
И устали не знает. (Мяч)
Входит взрослый, одетый в костюм мяча
Мяч: Добрый день, ребята! Добрый день, болельщики! Сегодня у нас праздник футбола!
Приветствую на празднике футбола команду «Динамо»
Команда Динамо: Ответное приветствие команды
Футбол – моя стихия,
И нашим пусть везет.
Оле-Оле, Россия!
Вперед! Вперед! Вперед!
Мяч: Приветствую на празднике футбола команду «Спартак»
Команда Спартак: Ответственное приветствие команды
Крепкое здоровье-
Крепкая страна.
Сегодня нам в футболе.
Победа лишь нужна!
Мяч: Каждый год 10 декабря во всем мире проходит праздник «Всемирный день футбола». Игра в футбол появилась, очень давно в Англии. Футбол так понравился людям, что в него теперь играют взрослые и дети, мальчики и девочки. В него можно играть во дворе, в спортивном зале, на стадионе.
Ведущий: Дети нашей группы тоже очень любят играть в футбол. Сегодня мы с вами еще раз поговорим о футболе, проведем игры-эстафеты.
Дети рассказывают стихотворения.
1 ребенок: Я люблю играть в футбол.
Тут нужна сноровка.
Не забьешь с налета гол
Ты без тренировки.
2ребенок: Я мячом легко владею:
Пяткой бью и головой.
А еще, ногой умею
Паснуть разок-другой.
3 ребенок: Я сегодня встал пораньше.
Мячик взял, во двор пошел.
Разбежался я подальше-
И попал в ворота! Гол!
4 ребенок: Вовка вышел. Встал в воротах.
Проучу его сейчас
Отомстить ему охота-
Проиграл я прошлый раз.
Ведущий: С чего начинается каждая тренировка футболистов? (С разминки)
Разминка проходит в виде флешмоба «Все на футбол» исполнитель: группа Волшебники двора
2. Основная часть:
Мяч: Ребята посмотрите у меня в корзине лежат разные мячи. Какими из этих мячей можно играть в футбол?
В корзине лежат разные мячи баскетбольные, волейбольные и футбольные. Дети отбирают нужные мячи.
Ведущий: Начинаем наши игры-эстафеты.
Первая игра-эстафета называется «Гусеница»
Команды встают в два ряда друг за другом, широко расставив ноги, на достаточном расстоянии друг от друга. Мяч передается от первого к последнему игроку между ногами, а от последнего к первому над головой.
Ведущий: Если в футболе мяч попадает в ворота, как его называют? (Гол)
Между командами объявляется соревнование «Забей гол».
Что нам нужно для этого соревнования? (Ворота и мяч)
Игроки команд по очереди с определенного расстояния ногой забивают мяч в нарисованные ворота на стене.
Ведущий: Если в футболе игроки нарушают правила игры, им за это дают желтые и красные штрафные карточки. Сейчас у нас будет эстафета «Штрафники». Командам нужно быстро, избавится от штрафных карточек.
Командам даются, по два блока клейких бумажек для заметок. Один желтый другой красный. Листков в них должно быть не очень много, можно по количеству игроков. По команде участники команд, отлепляют листочки, по очереди быстро бегут к магнитным доскам, на которых прикреплены плакаты с нарисованными футбольными полями, приклеивают их и возвращаются обратно. Следующий игрок начинает бег после того как прибежавший коснется, к нему рукой.
Ведущий: А теперь ответьте. Что нельзя игрокам делать в футболе? ( Брать мяч руками.)
Следующая эстафета у нас будет называться «Веселые пингвины».
Команды, стоят в два ряда друг за другом. По сигналу игроки команд, зажав между коленями мяч, бегут к флажкам. Добежав до флажка, мяч берут руками и возвращаются к командам, отдают мяч следующему игроку. Прибежавший игрок, становится в конец колонны.
Ведущий: Игроки для игры в футбол надевают специальную обувь с шипами, как она называется? (Бутсы)
Следующее задание «Что нужно для футбола»
Командам даются картинки, с изображением спортивного инвентаря, спортивной одежды и обуви. Каждая команда должна отобрать все, что нужно футболисту для игры, каждую отобранную картинку команды вывешивают на магнитную доску.
Ведущий: Как называются зрители, которые приходят смотреть футбол (Болельщики).
Как болельщики узнают, с каким счетом выигрывает, или проигрывает команда? (Смотрят на табло)
Следующая игра для команд «Табло».
В футбол играли команда зайчат и команда бельчат. Надо ответить какая команда выиграла и, с каким счетом.
На импровизированном табло меняются таблички с числом забитых мячей. Команды по очереди отвечают, какая команда выиграла? С каким счетом? Например, табло может выглядеть так:
картинка зайчат картинка бельчат 5 : 7 |
(Счет 5 7. Выиграла, команда бельчат).
3. Заключительная часть:
Ведущий: Подходит к концу наш футбольный праздник. Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось больше всего?
Мяч: Вы все ребята молодцы! Как много вы уже знаете о футболе. Как много умеете. Поэтому вы все достойны, называться юными футболистами.
В конце матча, чем награждают команды? (Медалями, грамотами)
Всем игрокам команды вручаются памятные грамоты и медали.
4. Список литературы:
1. Программа «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы
2. ФГОС ДО
3. Веселая физкультура для детей и их родителей. Занятие, развлечения, праздники, походы. О. Б. Казина