Конспект занятия в ДОУ

Автор: Евграфова Флюза Ильевна

Организация: МБДОУ ЦРР - ДС №6 с. Раевский

Населенный пункт: Республика Башкортостан, с. Раевский

Программное содержание:

Подвести детей к пониманию символического обозначения (цветок курая). Способствовать расширению и углублению их знаний о башкирской культуре и истории.

Закрепить у детей представление о природном богатстве, обычаях и традициях башкирского народа.

Развивать монологическую речь.

Воспитывать любовь и уважение к людям разной национальности, живущих в нашей республике, их традициям и культуре; воспитывать чувство патриотизма и гражданственности.

Активация словаря: символ, эмблема, "зелёное золото", визитная карточка.

Предварительная работа. Чтение башкирских народных сказок и легенд.

просмотр видеосюжетов о природе нашего края, о знаменитых природных памятниках (пещера Шульган-таш, "Победа", "Салават Юлаев").

Оборудование: физическая карта России, карта Башкортостана, символ цветка курая, запись мелодии курая.

Ход занятия: Под звуки башкирской мелодии дети входят в музыкальный зал и останавливаются возле стульчиков. Дети читают стихи.

Башкирия! Моя земля и гнездо

Моя любовь, мой соловьиный край

Мне жаль того, кто здесь

Ни разу не был

Мне жаль того, кому не пел курай

А мне он пел!.. (Г.Молодов)

Как вы думаете, о чём эти стихи? (Ответы детей)

Правильно, эти стихи о нашей с вами республике Башкортостан, о республике в которой мы живем. Посмотрите, ( вывешивается физическая карта России) сейчас я вам покажу, где здесь на карте находится наша республика (показывают несколько детей).

Скажите, в какие цвета окрашена карту? Что обозначают эти цвета? (ответы детей).

Вывешивается физическая карта Башкортостана, глядя на карту, чего много в Башкортостане? (ответы детей).

Наш край необыкновенно привлекателен разнообразием природы. Природа наша щедра. Если посмотреть с высоты птичьего полета, то можно увидеть и горы и долины, и реки, и озера, и леса. И всё это природа нашего края, это наши природные богатства. Посмотрите и скажите на что похожа карта республики? (ответы детей).

Звучит (музыка) мелодия курая, что за национальный инструмент играет? (ответы детей). Сегодня я для вас приготовила изображение (вывешивается цветок курая), растёт на земле нашей республики.

Курай- это визитная карточка нашей республики Башкортостан. Как вы думаете почему? Где ещё встречается изображение цветка курая? (ответы детей).

Цветок курая не простой, в каждом его соцветии для вас есть интересные задания.

Первое задание открою я (снимаю 1-й кружок с изображением природы нашего края). О чем мы будем говорить? (ответы детей). Назовите горы, протянувшиеся на территории нашей республики? (Уральские). Какие вы знаете реки, назовите их? (Агидель, Уфимка, Юрюзань, Дёма...)

- Какие есть озёра, назовите их? (Аслы-куль, Кандры-куль...)

- Какие деревья растут в наших краях?

- Какие животные обитают в наших лесах?

- Каким цветом обозначены леса на карте?

- Почему лес называют "зелёным золотом"? (ответы детей).

Теперь следующее, задание цветка курая (ребенок снимает 2-й кружок и говорит что изображено?). Будем говорить о полезных ископаемых, об отраслях хозяйства нашей республики и нашего района.

- Какие полезные ископаемые добывают в нашей республике? (нефть, газ, железо...)

- Чем славится наша республика? (много хлеба, лесов, заводов, фабрик, делают кумыс, башкирским мёдом). Пчеловодство в нашей республике процветало с времён глубокой древности.

- Скажите, откуда берётся мёд? (собирают пчёлы)

- Где в природе живут дикие пчёлы? (в дуплах, ущельях)

- Где человек содержит пчёл? (ульях)

- Чем полезен мёд?

- Какие заводы и предприятия есть у нас в селе? (дети перечисляют)

- Что производят на сахарном заводе?

- Из чего получают сахар? (ответы детей)

Интересно, что приготовило для нас следующее соцветие цветка курая (ребёнок снимает 3-й кружок и говорит что изображено).

Проводится башкирская народная игра "Ловишка".

Отдохнули, открываем следующее задание (ребёнок открывает 4-й кружок и говорит какое задание спрятано.

Славен Башкортостан не только красотой природы, но и славен он народными традициями, обычаями, одеждой, легендами и сказками.

- Какие вы знаете башкирские сказки и легенды?

- Кто является героями башкирских сказок? (люди, животные)

- Сейчас, прослушайте небольшой отрывок из башкирской сказки.

(драматизация б. н. сказки "Лев и заяц")

- Кто узнал, что эта за сказка и чем она закончилась?

Каждая сказка чему то учит, чему учат башкирские сказки? (добро побеждает зло, учит жить в мире и согласии, учит трудолюбию, смелости, честности, справедливости).

Следующее задание цветка курая (снимаем 5й кружок и говорит что изображено).

Башкирский народ, наша республика славится своим гостеприимством. Очень богата и разнообразна башкирская кухня.

- Какие вы знаете башкирские национальные блюда и напитки? (ответы детей). Ещё есть такие блюда ( показываю открытки с изображением национальных блюд). Вот здесь на столе я приготовила для вас несколько национальных блюд. И мы с вами после занятия попьём чай.

 

Чтобы узнать, что же у нас спрятано в следующем задании послушайте небольшой стишок - звучит мелодия курая.

 

 

"Когда я слушаю курай

То радость льётся через край

Неприхотлив и невелик

Курая песенный родник"

 

О чём этот стишок? (ответы детей)

(Снимаем 6-й кружок).

Проводится башкирская игра "Курай".

Посмотрите на цветок курая, у него осталось одно задание. Сколько мы уже выполнили? (шесть). Давайте поскорее откроем последнее задание (ребенок открывает 7-й кружок)

- Кто скажет, что изображено здесь? (эмблема к 450-летию присоединения Башкортостана к России)

- Какой скоро будет праздник?

- Для каких народов , живущих в Башкортостане будет этот праздник? (русских, башкир)

- Люди каких национальностей кроме русских и башкир ещё проживают в Башкортостане? (татары, чуваши, белорусы, украинцы, немцы..)

- Как вы думаете, а для этих народов, кто родился и живёт в Башкортостане, чем является республика? (Родиной)

- Как вы думаете, если все люди, проживающие в нашей республике, будут отмечать этот праздник с радостью, то они как живут между собой?(дружно, мирно)

Вот и мы с вами сегодня говорили о богатствах Башкортостана. Это и природа, и полезные ископаемые, обычаи, традиции, но главное богатство Башкортостана- это люди разных национальностей, которые живут между собой дружно в мире и согласии.

Посмотрите, мы выполнили все задания, которые выполнили все задания, которые приготовил нам цветок курая. Чтобы вы хотели пожелать своей республике, своему селу? (ответы детей)

Звучит музыка.

Здесь все прекрасно-

Любовь моя

Мой соловьиный край

Мне жаль того,

Кто здесь ни разу не был,

Мне жаль того

Кому не пел курай...

 

 

 

Список литературы:

1. «Мой край Башкортостан» Ф.Н. Фазлыева.
2. «Я Родину свою хочу познать». Р.Х.Гасанова.
3. «Фольклор воспитания дошкольников». Р.Х.Гасанова. Л.Н.Гасанова.
4. «Я познаю Башкортостан». Р.Л.Агишева.

 

 

 

1. file0.docx.. 20,2 КБ

Опубликовано: 23.09.2020