Почему улетают птицы

Автор: Работалова Анастасия Сергеевна

Организация: МБДОУ ДС №31 «Журавлик»

Населенный пункт: г. Старый Оскол

Цель: Знакомство детей с перелетными птицами, выяснить, почему их так называют. Расширение и активизация словаря по теме. Развитие у детей познавательных интересов.

Задачи:

- формировать представления о живой природе;

- расширять и система тировать знаний о птицах (домашние, перелетные)

- упражнять в раскрашивании, не выходя за контур фигуры.

Оборудование:

- Занятие 8

- аудиозаписи с голосами перелетных птиц, картины с изображением птиц;

- раскраски с изображением птиц на каждого ребенка;

- аудиозапись с пением птиц;

- мяч резиновый средний;

- семена подсолнечника, тыквы, гороха, мелкие игрушки, пробки; 2 контейнера; 4 миски.

Предварительная работа

 

Наблюдение в природе за птицами, слушание музыкальных композиций с голосами птиц, беседа с детьми, отгадывание загадок, чтение художественной литературы, «Кто к кормушке прилетел?» Бианки, «О птицах» Зотова.

Ход образовательной деятельности

Организационный момент

Дети играют на ковре.

Воспитатель Ребята подойдите ко мне, утром, когда шла на работу, я, кого – то встретила. А кого, вы узнаете, если отгадаете мои загадки.

(дети стают на ковре)

 

Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто же это?

 

У меня ходули —
Не страшит болото.
Лягушат найду ли —
Вот моя забота.

 

В серой шубке перовой
И в морозы он герой.
Скачет,
На лету резвится.
Не орёл, но всё же птица.

 

Окраской — сероватая,
Повадкой — вороватая.
Крикунья хрипловатая.
Известная персона
По имени...

2. Беседа по вопросам

Воспитатель Молодцы, правильно отгадали загадки! Вы, конечно, поняли, ребята, про кого мы с вами будем говорить? Давайте с вами возьмем модули и сядем.

Дети: Про птиц.

Воспитатель: Какие изменения происходят в жизни птиц осенью?

Дети: Птицы собираются в теплые края.

Воспитатель: Какие птицы улетают?

Дети: Скворцы, гуси, утки, журавли.

Воспитатель: Как можно назвать этих птиц одним словом?

Дети: Перелётные.

Воспитатель: Почему птиц называют перелетными?

Дети: Потому что они улетают в тёплые края.

Воспитатель: Каких перелетных птиц вы еще знаете?

Дети перечисляют

Воспитатель: Почему улетают птицы?

Дети: Им здесь нечем питаться.

Воспитатель: Ребята, вы знаете, кто ведет птиц в стае?

Дети: Вожак.

Воспитатель: Почему его так называют?

Дети: Он самый опытный, сильный, главный в стае птиц.

Воспитатель: Какие птицы нашего края первыми улетают в теплые края? Дети: Насекомоядные.

Воспитатель: Перечислите, какие птицы относятся к насекомоядным?

Дети: Стрижи, ласточки, за ними улетают жаворонки, скворцы, грачи.

Воспитатель: Какие птицы улетают последними? Как вы думаете почему?

Дети: Утки, гуси, лебеди, журавли. Потому что водоёмы замерзают постепенно.

Воспитатель: Все ли птицы улетают в тёплые края, перечислите. Как можно назвать этих птиц, одним словом?

Дети: Зимующие.

Воспитатель: Почему?

Дети: Потому что они остаются зимовать.

А как вы думаете, зачем птицам перья?

Ответы детей.

- (Обобщают ответы) перья помогают сохранить тепло и придают птицам неповторимую окраску.

- Где же можно встретить птиц?

Ответы 2-3 детей. (Обобщаю ответы - повсюду)

Дидактическая игра «найди звук».

(Дети подходят к столу)

Дети произносят разные звуки.

Включаю аудиозапись «Голоса птиц».

- Какие звуки вы услышали?

Дети подражают голосам птиц:- Чик-чирик, Кар-кар……и т.д.

Воспитатель: Ребята, оказывается, что разные птицы произносят звуки по-разному. Вот, например:

Гуси – гогочут.

- Воробей?

Дети: - чирикает.

Дальше называю птицу, а дети называют какой звук произносит птица, если затрудняются, помогаю. Со всеми детьми повторяем.

-Ворона – каркает.

- Дятел – стучит.

-Кукушка – кукует.

- Сова – ухает.

- Сорока – стрекочет.

- Соловей – поет.

- Голубь – воркует.

- Ласточка – щебечет.

- Журавль – курлычет. И т.д.

(Можно добавить или убрать название 2, 3 птиц.)

- А еще птицы могут шипеть, свистеть, галдеть и даже говорить по-человечьи.

- Ребята, давайте представим, что мы с вами разные птицы и каждая говорит по-своему, полетели за мной.

Дети передвигаются по группе и произносят различные звуки, одновременно выполняют действия вместе с воспитателем.

 

Физкультминутка

Птички

Птички начали спускаться,
На поляне все садятся. Предстоит им долгий путь,	(Наклоны в стороны.)
Надо птичкам отдохнуть. И опять пора в дорогу,	(Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд.)
Пролететь нам надо много.	(Дети встают и машут «крыльями».)
Вот и юг. Ура! Ура! Приземляться нам пора.	(Прыжки на месте.)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что едят птицы?

Ответы детей.

- Правильно. Зимой птицам очень трудно находить корм, особенно во время снегопадов.

Мы с вами должны помогать пернатым друзьям пережить холодную зиму. А как мы можем помочь?

Ответы детей.

Посмотрите на экран на экране картинка с кормушкой

- Правильно, делать кормушки, насыпать в них корм. У меня есть угощение для птиц, но мне кажется, что ветерок опять все перепутал. Давайте приготовим корм, который возьмем на прогулку и покормим птиц.

Дети вместе с воспитателем переходят к месту игры.

Дети перебирают семена, камни, пуговицы и т.д. лакомство для птиц в одну миску, игрушки и другие предметы в другую миску.

- Молодцы, ребята. Птицам понравится ваше угощение.

- Молодцы, ребята. Птицам понравится ваше угощение.

- Я знала, что вы справитесь, и предлагаю посмотреть видеофрагмент.

Воспитатель предлагает ребятам просмотреть видеофрагменты.

(описать птиц, рассказать, что они делают, чем они кормятся, как добывают корм, почему некоторые птицы (дикие утки) улетают зимой в тёплые страны, почему некоторые птицы (синички) остаются зимовать)

Рефлексия. (3 мин)

Воспитатель Еще у меня для вас есть раскраски. Рассаживайтесь за столы. Выбирайте себе раскраски.

Раздаю детям раскраски. Дети раскрашивают птиц.

(Итог) (1- 2 мин)

- Ребята, скажите, о чем мы сегодня беседовали? Что нового узнали? Кому помогли? Что было самым интересным? А что было самым сложным?

 

 

 

 

1. file0.docx.. 19,6 КБ
2. file1.docx.. 18,9 КБ

Опубликовано: 24.09.2020