Образовательный квест по ПДД «ПДД всегда важны — дети и взрослые знать должны»

Автор: Павлюченкова Ольга Ивановна

Организация: МКДОУ Д/с №14 «Ручеек»

Населенный пункт: Калужская область, Кировский район, ж/д_ст. Шайковка

В данной методической разработке раскрывается технология работы с детьми и их родителями по закреплению и уточнению правил дорожного движения. Авторы считают, что наиболее эффективной и оригинальной образовательной технологией, которой под силу создать благоприятные условия для активизации у детей интереса к изучению и применению правил дорожного движения является квест-игра. Важным преимуществом данной технологии является то, что она не требует специальной подготовки педагога или дорогостоящих инвестиций, главное — искреннее желание творить и экспериментировать вместе с детьми.

Данный конспект квест-игры разработан в рамках пропаганды и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма, а так же повышения уровня знаний правил дорожного движения и применения их в повседневной жизни воспитанниками и их родителями.

Цель: пропаганда основ безопасного поведения на дороге, закрепление правил дорожного движения в обычной жизни.

Задачи:

- организовать познавательно-образовательный досуг для педагогов, детей и родителей в форме квест-игры;

- развивать интерес родителей к вопросам воспитания осознанного отношения к знанию и выполнению правил дорожного движения в повседневной жизни;

- создавать условия для установления доброжелательных, дружеских взаимоотношений между родителями, детьми и педагогами.

Предварительная работа:

С детьми: изучение знаков, правил дорожного движения, просмотр мультфильмов по теме, чтение художественной литературы , дидактические игры, беседы, решение проблемных ситуаций , отгадывание загадок по ПДД.

С родителями: обсуждение возможности участия в роли ведущих на маршрутных точках и подбора необходимого оборудования для выполнения заданий.

Описание игры: Квест игра проходит на территории детского сада, в отведенной для прогулки время. На территории участка появляется почтальон и передает для группы посылку, в которой находится закрытый сундучок и письмо . Воспитатель и дети читают его и узнают, от кого эта посылка и что им необходимо сделать, чтобы ее открыть. Посовещавшись, они отправляются в путь на поиски ключа от сундучка. На каждой маршрутной точке находится родитель- ведущий, который дает задание , фиксирует результат и вручает фрагмент подсказки. В конце путешествия по маршруту дети собирают пазл из полученных фрагментов. В конце путешествия их ждет встреча с инспектором ГИБДД, который и подведет итог.

Оборудование: письмо, сундучок, ключ, посылка, маршрутный лист, кегли,

Конусы, руль, набор картинок «Дорожные ситуации»,, мелки, картинка инспектора ГИБДД (разрезается на пазлы), д/и «Дорожные знаки, «Угадай транспорт», «Собери светофор», памятки для родителей.

Ход

Дети подготовительной группы выходят на прогулку. Приходит почтальон и приносит посылку для детей. Дети открывают посылку, в ней находится сундучок с замком и письмо. Воспитатель предлагает прочитать письмо и узнать от кого посылка:

« Здравствуйте дорогие ребята! Государственная Инспекция Безопасности Дорожного Движения по итогам учебного года признала, что воспитанники подготовительной группы №2 «Ягодка» являются одними из лучших знатоками правил дорожного движения. Поэтому нами принято решение наградить всех детей группы ценным подарком, который находится в этом сундучке. Но чтобы открыть его, вы должны еще раз доказать, что вы лучшие.

Ключ от замка вы сможете найти собрав все фрагменты пазла, с помощью которого вы поймете где находится ключ.

Фрагменты пазла вы сможете найти с помощью маршрутного листа.

Счастливого вам пути! Удачи на дороге!»

Воспитатель. Ну, что, ребята, вы готовы отправиться на поиски ключа?

(Ответы детей). Ну, тогда в путь! Согласно маршрутного листа, нам нужно двигаться на ТОЧКУ 1, которая находится на участке подготовительной группы № 1 «Солнышко».

ТОЧКА 1. Участок подготовительной группы №1 «Солнышко».

Здесь детей встречает ведущий – родитель и предлагает выполнить задание «Блиц-опрос» , при этом он следит за правильностью ответов.

1. Как называется часть улицы, по которой идут пешеходы? (тротуар)

2. Как называется место ожидания пассажирского транспорта? (остановка)

3. Как называется прибор для регулировки движения? (светофор)

4. Где нужно переходить улицу? (по пешеходному переходу)

5. Если человек находится внутри транспортного средства, то, как он называется? (водитель, пассажир)

6. Нужно ли соблюдать правила дорожного движения? (да) Для чего?

7. Можно или нет играть на проезжей части? (нет)

8. При каком сигнале светофора можно переходить дорогу? (зеленый)

9. Назови виды транспорта? (воздушный, наземный, водный, подземный)

10. Переходя улицу, куда нужно сначала посмотреть? (налево)

11. Как правильно перейти, дорогу выйдя из автобуса или машины? (сзади)

12. Как нужно вести себя в общественном транспорте? (не шуметь, не мусорить, не драться, уступать пожилым людям место)

13. На какое животное похож пешеходный переход? (на зебру)

Ведущий (родитель) . Молодцы, ребята, справились с моим заданием. Вот получите награду.

Дети получают первый фрагмент подсказки и двигаются, согласно маршрутного листа, к следующей точке.

ТОЧКА 2. Участок старшей группы №1 «Почемучки».

Задание от ведущего (родителя). Игра «Составь маршрут»

На картинке изображена проезжая часть, тротуары, пешеходный переход, и детям предлагается расставить безопасный маршрут перехода через дорогу.

Ведущий (родитель). Молодцы, ребята, справились с заданием и проложили безопасный маршрут. Вот получите награду.

Дети получают второй фрагмент подсказки и двигаются, согласно маршрутного листа, к следующей точке.

ТОЧКА 3. Участок старшей группы № 2 «Олененок».

Задание от ведущего (родителя). Попрошу я вас, ребятки, отгадать мои загадки:

Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так.

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

(«Осторожно, дети!»)

 

Шли из сада мы домой,

Видим, знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет!

(«Велосипедная дорожка»)

 

Машины мчат во весь опор,

И вдруг навстречу знак:

Изображен на нем забор.

Я тру глаза, смотрю в упор,

Шоссе закрыто на запор.

А что это за знак?

(«Ж/д переезд со шлагбаумом»)

 

Вот кружок с каемкой красной,

А внутри рисунка нет.

Может, девушки прекрасной

Должен быть внутри портрет?

Круг пустой зимой и летом,

Как же знак зовется этот?

(«Движение запрещено»)

 

Человек, идущий в черном,

Красной черточкой зачеркнут.

И дорога, вроде, но

Здесь ходить запрещено!

(«Движение пешеходов запрещено»)

В треугольнике — два братца

Все куда-то мчатся, мчатся.

Самый важный знак на свете —

Это просто рядом ... («Дети»)

 

В синем круге пешеход

Не торопится, идет.

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно.

(«Пешеходная дорожка»)

 

Что за знак такой висит?

Стоп — машинам он велит...

Пешеход! Идите смело

По дорожкам черно-белым.

(«Пешеходный переход»)

 

Можно встретить знак такой

На дороге скоростной,

Где больших размеров яма,

И ходить опасно прямо,

Там, где строится район,

Школа, дом иль стадион.

(«Дорожные работы»)

 

Ходят смело млад и стар,

Даже кошки и собаки...

Только здесь не тротуар —

Дело все в дорожном знаке.

(«Пешеходная дорожка»)

 

Заболел живот у Ромы,

Не дойти ему до дома.

В ситуации такой

Нужно знак найти.

Какой?

(«Пункт первой медицинской помощи»)

 

Ведущий (родитель) . Молодцы, ребята, справились с заданием и отгадали все загадки. Вот получите награду.

Дети получают третий фрагмент подсказки и двигаются к следующей точке.

ТОЧКА 4. Участок старшей группы № 2 «Капитошки».

Задание от ведущего (родителя). Я предлагаю вам поиграть в подвижную игру «Быстрый автобус». Объясняю правила игры: с помощью считалки выберете водителя автобуса. Он должен перевезти всю свою команду (пассажиров) на противоположную сторону не задев препятствия на дороге (кегли). Сначала он двигается один до ориентира, огибает его, возвращается за пассажиром. Они двигаются вдвоем. Затем цепляют по одному очередного пассажира и змейкой двигаются по направлению к ориентиру. Игра продолжается до тех пор, пока не прицепятся все участники и змейкой не пройдут между препятствиями в заданную точку.

Ведущий (родитель) . Молодцы, ребята, справились с заданием. Водитель у вас был очень внимательный и аккуратный, а пассажиры дисциплинированные и послушные и точно повторяли действия водителя. Вот получите награду.

Дети получают четвертый фрагмент подсказки и двигаются дальше.

ТОЧКА 5. Участок средней группы №1 «Сказка».

Задание от ведущего (родителя). «Автомульти».

Все вы любите смотреть мультфильмы. Сейчас проверим, знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов. (Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства и отыскать ответы).

- На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке).

- Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед).

- Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед).

- Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету).

- На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре самолете).

- Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа).

- На чем катался Кай? (На санках).

Ведущий (родитель) . Молодцы, ребята, справились с заданием. Вот получите награду.

Дети получают пятый фрагмент подсказки и двигаются к следующей точке.

ТОЧКА 6. Участок средней группы №1 «Одуванчик».

Задание от ведущего (родителя). Предлагаю вам рассмотреть картинки «Дорожные ситуации» и объяснить какое правило нарушено.

Дети выполняют задание, рассуждают, объясняют, доказывают

Ведущий (родитель). Молодцы, ребята, справились с заданием. Вот получите награду.

Дети получают шестой фрагмент подсказки и двигаются дальше.

ТОЧКА 7. Участок подготовительной группы №2 «Ягодка». Дети вернулись на свой участок.

Задание от ведущего (родителя). Отгадайте загадку и нарисуйте мелками на асфальте ответ:

Вдоль дороги друг стоит,

Что нам делать говорит.

Вместо слов зимой и летом

Светит нам он разным светом (Светофор)

Дети рисуют на асфальте светофор.

Ведущий (родитель) . Молодцы, ребята, справились с заданием. Вот получите награду.

Дети получают шестой фрагмент подсказки и собирают готовый пазл, на котором нарисован инспектор ГИБДД. В этот момент появляется настоящий инспектор ГИБДД, приветствует детей и родителей и перед тем как отдать им ключ предлагает всем вместе пройти последнее испытание:

«Запрещается – разрешается»:

1. Кататься на велосипеде без шлема /запрещается;

2. Кататься на велосипеде во дворе /разрешается;

3. Кататься на велосипеда по проезжей части /запрещается;

4. Вести велосипед за руль по пешеходному переходу /разрешается;

5. Ездить, не держась за руль /запрещается;

6. Переходя дорогу посмотреть сначала налево, затем направо /разрешается;

7. Катать на багажнике друга /запрещается;

8. Ехать на велосипеде и петь песню /запрещается;

9. Переходить проезжую часть на красный сигнал светофора /запрещается;

10. Кататься на велосипеде, где установлен знак белого цвета с красной каймой с изображением велосипеда внутри /запрещается;

11. Кататься на велосипеде, где установлен знак синего цвета с изображением велосипеда внутри /разрешается;

12. Уважать правила дорожного движения /разрешается.

Затем благодарит всех и открывает сундучок и достает подарки:

Для вас, ребята – дидактические игры «Дорожные знаки», «Угадай транс-порт», «Собери светофор», а для вас , родители – памятки , чтобы вы не забывали и ответственно выполняли правила дорожного движения , а так же были ярким примером для своих детей.

Источники:

1. https://infourok.ru/kvestigra-po-pdd-dlya-starshego-doshkolnogo-vozrasta-sokrovischa-starogo-pirata-ili-zapisok-bezopasnosti-377699.html
2. https://multiurok.ru/files/kvest-igra-po-pdd-labirint-dorozhnoi-gramoty-v-sta.html
3. https://nsportal.ru/detskii-sad/osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti/2017/01/29/kvest-igra-po-pdd-poisk-poteryannyh
4. https://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeObrazovanie/meropriyatia/kviest_po_pdd_dlia_dietiei_starshiei_i_podghotovitiel_noi_ghrupp_v_poiskakh_vols

1. file0.docx.. 209,4 КБ
2. file1.docx.. 853,3 КБ

Опубликовано: 25.09.2020