Рассказывание русской народной сказки «Курочка Ряба»

Автор: Попова Анастасия Александровна

Организация: МАДОУ ЦРР детский сад «Кубэлэк»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г.Баймак

Цели: Развитие художественного восприятия и эстетического вкуса детей.

Задачи:

1. Познакомить детей с русской народной сказкой «Курочка Ряба»;
2. учить детей слушать сказку, прививать интерес к художественной литературе.
3. Вызвать эмоциональный отклик от встречи с героями сказки;
4. Развивать сочувствие к героям сказки;
5. Формировать интонационную выразительность речи; развивать мышление, память и обогащать у детей словарный запас.
6. Воспитывать любовь к народным сказкам, домашним животным и уважение к старшим.
7. Закреплять умение спрыгивать с низкой скамейки, приземляясь на полусогнутые ноги;
8. Побуждать к звукоподражанию;
9. Развивать мелкую моторику рук;

Интеграция образовательных областей: Коммуникация, Чтение художественной литературы, Физкультура, Познание.

Материалы и оборудования: корзинка с яичками, куклы для театра - бабушка, дедушка, курочка, мышка. Яичко. Гимнастическая скамейка. Зерно, пшено (предварительно вымыты и просушены), вязаные цыплята в гнезде, киндер-сюрприз – гостинец для детей.

Ход занятия: Дети сидят на стульчиках, раздается стук в дверь и заходит воспитатель в роли бабушки, в руках корзинка с яичками.

Бабушка: Здравствуйте!

Вы, детишки- цыплятки? – нет

Вы, детишки- телятки? – нет

Вы, детишки- жеребятки? – нет

Вы, детишки -козлятки? – нет

А кто вы? как вас зовут? (Ответы детей)

Какие вы нарядные, какие вы красивые, какие вы хорошие, вы знаете, кто я? (Ответы детей)

Я бабушка, посмотрите, что я вам принесла? (Ответы детей)

Конечно же, это яички. А кто снес для нас яички? – курочка.

Если хотите, я вам расскажу сказку, а вы внимательно послушайте и посмотрите.

Детки садятся на стульчики, воспитатель, в роли бабушки начинает читать сказку и показывает кукольный театр. Когда воспитатель доходит до слов - …мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало – в это время воспитатель подталкивает яичко, чтоб оно на самом деле упало и разбилось, что вызывает у детей особое удивление. Воспитатель в роли бабушки дочитывает сказку до конца и просит детей помочь курочке успокоить дедушку и бабушку, дополняя: - не плачь, дедушка, не плачь, бабушка.

-Ребятки, а вам понравилась сказка? (Ответы)

- Вы знаете, что из яичек вылупляются вот такие маленькие пушистые желтенькие цыплятки (показывает коробочку в виде гнездышка, в которой находятся вязаные цыплята. Когда цыплятки подрастают, они любят бегать по травке, помахивая крылышками (имитируют движения), пищат (звукоподражание), червячков ищут (имитируют движения) и прыгают (спрыгивание с невысокой гимнастической скамейки). Молодцы, вы у меня тоже как цыплятки, а как вы думаете, что они любят кушать? – зернышки, пшено, давайте мы их покормим.

Упражнение «Накормим цыплят»

Вот какие молодцы, мои ребятки! Вы так хорошо слушали сказку, играли! Для вас у меня есть вот такие яички. (Раздает киндер-сюрпризы)

По окончанию занятия, дети прощаются с бабушкой и приглашают ее снова в гости.

1. file0.docx.. 15,3 КБ

Опубликовано: 26.09.2020