Презентация методической разработки по художественно-эстетическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Основы техники «пейп-арт»

Автор: Бондарева Елена Николаевна

Организация: МКОУ Бутырская ООШ детский сад «Светлячок»

Населенный пункт: Воронежская область, Репьевский район, с. Бутырки

(1 слайд)

Презентация методической разработки по художественно-эстетическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Основы техники «Пейп — арт»

(2 слайд)

Актуальность данной разработки определяется тем, что художественно-эстетическое воспитание — важнейшая сторона развития ребенка.

В данной методической разработке представлена модель организации образовательной деятельности с использованием инновационных методов в художественно-эстетическом развитии детей сташего дошкольного возраста.

Чем разнообразнее будут условия , способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка, а овладение как можно большим числом разнообразных видов творчества, позволит обогащать и развивать внутренний мир ребенка.

(3 слайд)

Автором новаторской техники «Пейп-арт» является Татьяна Сорокина, жительница города Николаева, художница и поэтесса.

Этот вид рукоделия она придумала сравнительно недавно, в 2006 году.

Первоначально она назвала свою технику «Салфеточная пластика». В 2014 году была издана ее первая книга-пособие под названием «Пейп-арт».

Поделки в этой технике-это превращение ненужных вещей и бросового материала в уникальные детали интерьера или в предметы, которые можно использовать в быту, покрыв их лаком. По внешнему виду такие предметы , украшенные с помощью «Салфеточной пластики» схожи с предметами , выполненные в таких дорогостоящих техниках, как резьба , чеканка и даже ткачество.

Декорировать с помощью «Пейп-арта» можно практически любой предмет: от стеклянных бутылок до картонных коробок.

Техника «Пейп-арт» включает в себя элементы распространения интересных форм занятий с детьми с применением нетрадиционных технологий, через которые происходит развитие фантазии, памяти, мелкой моторики рук. Движения руки всегда были связаны с речью. Об этом писал еще известный невропатолог и психиатр В.М. Бехтерев. Есть даже специальный «пальцевый тест», с помощью которого определяют уровень развития речи ребенка.

(4 слайд)

Приближается праздник «День Матери».В детских садах воспитатели начинают готовить с детьми открытки, рисунки, поделки для мам и бабушек традиционными способами.

Мне захотелось сделать с ребятами что-то необычное, красивое, не такое как у всех.

Я увлекаюсь данным видом творчества и поэтому решила провести совместную деятельность по изготовлению подарка для мамы в технике «Пейп-арт».

Цель этой деятельности: воспитание интереса к эстетической стороне окружающей действительности, познакомить детей с новым видом творчества.

Задачи: развитие творческого потенциала, стремления к импровизации при самостоятельном воплощении ребенком художественного замысла, освоение новой художественной техникой, развитие мелкой моторики рук.

Ожидаемый результат: данный вид рукоделия разовьет интерес к применению полученных знаний и откроет простор для проявления инициативы и творчества.

(5 слайд)

С детьми старшей подгруппы провела предварительную работу: показала презентацию о данном виде творчества, рассмотрели мои работы и предложила сделать необычный сувенир мамам — украсить коробочку из под дисков.

Дети очень воодушевились и принялись за работу.

 

Для работы понадобится: клей ПВА, гуашь или акриловые краски на водной основе, кисти, емкости для смешивания клея с водой, салфетки, полотенце, смоченное водой, губки, элементы декора, в данном случае мы использовали макаронные изделия и горох, коробки от дисков, ножницы.

(6 слайд)

Подготовительный этап: развести клей ПВА с водой: 1 часть воды-3 части клея; намочить полотенце; скрутить жгутики из салфеток.

(7 слайд)

Основной этап: приклеить кусочки салфеток по коробке, аккуратно проводя кисточкой от середины к краю и дать подсохнуть.

(8 слайд)

По поверхности приклеить жгутики и элементы декора, в данном случае — макароны и горох .

(9 слайд)

Заготовку оставить подсохнуть.

(10 слайд)

Подсохшую заготовку покрываем черной гуашью или акриловой краской ( можно любой другой)

(11 слайд)

Легкими промакивающими движениями губкой наносим краску ( цвет по выбору) по поверхности предмета

(12 слайд)

Результат работы

(13 слайд)

Заключительный этап: делимся впечатлениями о проделанной работе.

Практическая значимость: необычный подарок маме.

(14 слайд)

Вывод: знакомство с новыми видами творчества является условием развития творческих способностей, обогащает внутренний мир ребенка и способствует развитию индивидуального подхода в работе при воплощении собственных замыслов.

 

Спасибо за внимание!

1. file0.doc.. 31,0 КБ
2. file1.pptx.zip.. 3,8 МБ

Опубликовано: 27.09.2020