№

Цель

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

и родителей

Методы и приемы

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10

11

12

13

I Вводная часть:

Организация детей:

Настроить детей на предстоящую деятельность

II Основная часть

Показ презентации:

Проводится гимнастика для глаз

Выявление проблем

экологии

Рассказать о мусоре заполонившим нашу планету

Рассказать о проблеме выбросов в воду и воздух

Рассказать о мерах охраны живой природы

Обобщение увиденного

Проведение физкультминутки

Разыгрывание сценки

Проведение игры

«Сбор мусора»

Проведение экологической викторины капитанами команд

Изобразить нашу землю в сюжетном рисовании

III Заключительный 

этап:

рефлексия

- Здравствуйте, уважаемые родители и гости! Мы очень рады видеть Вас в нашей группе. Сегодня у нас необычная и очень интересная встреча. 

А о чем мы будем говорить вы узнаете из стихотворения:

Есть на земле огромный дом

Под крышей голубой.

Живут в нём солнце,

дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Куда б дороги не вели

Всегда ты будешь в нём.

Природою родной земли

Зовётся этот дом.

- Ребята, о чем это стихотворение? (о нашем доме – земле, родной природе)

- Сейчас я расскажу вам новую сказку «О золотой рыбке»

Показ 1 слайда:

- Жил старик со свою старухой, у самого синего моря. Жил он простой и честной жизнью: занимался земледелием, собирал грибы и ягоды, пил чистую воду, дышал свежим воздухом, и конечно ловил рыбу.

Показ 2 слайда:

Вот однажды закинул он невод, и поймал золотую рыбку. Взмолилась рыбка: «Отпусти меня в синее море, я исполню, что только пожелаешь!»

- Ребята, а что можно попросить у рыбки? (здоровья, богатства, любви, красоты, молодости)

Обрадовался старик: «Я желаю жить в новом современном обществе, желаю быть богатым, наслаждаться жизнью»

Показ 3 слайда:

Все и случилось, как пожелал старик! Домой он воротился, а там…. Дом стоит с отоплением и водопроводом, машины ездят, пароходы гудят, заводы работают. Богатым бизнесменом стал старик!  Правда вместо леса и цветов – дороги столбы с проводами, а вместо полян цветочных – асфальт! Ну это ничего -  и уснул он счастливым….

Показ 4 слайда:

А утром он проснулся – закашлял от дыма, выглянул в окно: а там…. От заводов дым черный валит, побежал он к морю – мусор плавает, отходы сливают. Увидел он горы мусора: пластика и стекла. Лес вырубили, звери и птицы остались без дома.

Что я наделал? –воскликнул старик. Стал он звать Золотую рыбку, долго звал, но никто ему не откликнулся».

- Ребята, а почему рыбка не приплыла? (обиделась, погибла, не слышала)

- Давайте попросим капитанов команд подумать и сказать, как решить экологические проблемы?

А пока они думают мы сделаем гимнастику для глаз:

- Любопытная Варвара смотрит влево, смотрит вправо,

Смотрит вверх и смотрит вниз,

Чуть присела на карниз, а потом упала вниз! (2 -3 раза)

Ответы капитанов: (решать проблемы с утилизацией мусора, ставить фильтры на заводах и фабриках, беречь животных, птиц и растения)

Показ 5 слайда:

- Верно, а теперь я попрошу рассказать Машу о экологической проблеме – загрязнение планеты отходами.

(переработка мусора)

Показ 6 слайда:

- Соня, расскажи о мерах, которые предпринимают на заводах по охране окружающей среды. (рассказ о фильтрах на заводские трубы)

Показ 8 слайда:

- Артем, расскажи, как человек сохраняет все живое вокруг. (создание заповедников, ботанических садов, красная книга)

Показ 9 слайда:

- Ребята, какая будет в дальнейшем планета, зависит от вас!

Вы будущее поколение нашей планеты!

- А сейчас я приглашаю вас в лес на отдых, берите рюкзаки, а поедем мы с вами на автобусе:

- Мы в автобусе сидим, во все стороны глядим,

Глядим назад, глядим вперед, а автобус не идет...

Сверху птички высоко, а снизу рыбки глубоко,

Щетки по стеклу шуршат, капельки смести хотят,

Колеса закрутились, вперед мы покатились!

Сценка проводится на ковре:

Даня: Сегодня мы пришли гулять

          Благо лес – рукой подать!

          Закупили всё подряд:

          Еду, спички, лимонад.

Рома: Свежий воздух возбудит

           Наш здоровый аппетит.

           А пакеты, банки, склянки…

           Лес большой, он всё вместит!

Все вместе: Лес, он что, ничей?

Лиза: Банки в землю закопаем,

          Мусор птицам разбросаем!

         В речку скинем все бутылки,

         В море пусть плывут посылки.

         Мы – цари! Молчи, Природа!

         Всё здесь наше – лес и воды!

- Ребята, вот какой некрасивый пример поведения мы показали, давайте исправляться и убирать за собой мусор.

Но я вам усложню задание, и мы будем собирать с завязанными глазами, одна команда будет собирать пластик и бумагу, а другая ткань и стекло.

- Молодцы, возвращаемся в группу. А теперь мы попросим наших капитанов поучаствовать в экологической викторине. У меня есть «Чудесный мешочек», а внутри лежат вопросы, за каждый верный ответ, вы получаете медаль.

Вопросы:

-  Кто носит детеныша в сумке? (Кенгуру)

-  Птица, которая не умеет летать и не боится морозов? (Пингвин)

- Кто спит вниз головой? (Летучая мышь)

-  Какая змея имеет капюшон? (Кобра)

- Кто часто меняет одежду не раздеваясь? (Хамелеон.)

- Что подразумевается под термином «тихая охота»? (Сбор грибов.)

-  Какое животное строит плотины на реках? (Бобр)

- Кто на себе свой дом носит? (Черепаха, улитка)

- У какой птицы самый красивый хвост? (У павлина)

- Самая маленькая птичка планеты. (Колибри)

- Птица-гадалка. (Кукушка)

- Самая большая и вкусная ягода? (Арбуз)

- Кто такой Гиппопотам? (Бегемот)

- Какое животное называют кораблем пустыни? (Верблюд)

Спасибо большое за эрудицию!

- А теперь в заключении нашей встречи я попрошу наши команды нарисовать нашу Землю: одна команда изобразит зеленую чистую планету, а вторая – испытывающая экологическую катастрофу. Мы с ребятами провели небольшую предварительную работу, нарисовав нейтральный мир акварельными красками, а вы при помощи нетрадиционного рисования «штамповки», «тычкования» и цветных мелков дополните рисунки необходимыми элементами.

- Спасибо, вам за ваши работы. Спасибо, что пришли к нам в гости. Ребята, о чем мы сегодня говорили? Что вам понравилось? Капитаны, а вам что понравилось? Молодцы! Я вас всех награждаю медалями «Юный эколог»! А вас, уважаемые родители и гости ждем еще в нашу дружную группу!

Родители и дети сидят за столами, поделены на 2 команды, родители капитаны команд

отвечают на вопрос,

отмечают поэтичность стихотворения

  смотрят презентацию

слушают, смотрят презентацию

              дети

отвечают на вопрос

выполняют гимнастику:

глаза влево, вправо,

вверх, вниз,

наклон, приседание

отвечают капитаны

         рассказывает       ребенок

рассказывает ребенок

рассказывает ребенок

      физкультминутка:

встают, повороты головы в стороны,

голова вверх, вниз,

глаза влево и вправо,

вращения руками

разыгрывают сценку, разбрасывают мусор

из рюкзаков

Играют,

собирают и сортируют мусор

капитаны играют в экологическую викторину, отгадывают вопросы

Сюжетное рисование в нетрадиционной технике «штамповка»,

«тычкование» и рисование цветными мелками.

делятся впечатлениями от НОД, получают награды

Художественное

Слово

беседа

         показ

беседа

упражнение

беседа

        рассказ

показ

рассказ

упражнение

Игра

          Игра

Труд

беседа