В поисках сундука с сокровищами

Автор: Титова Элина Владимировна

Организация: ДС

Населенный пункт: г. Новочеркасск

Материалы и оборудование:

Мультимедиа, карточки с изображением леса, улицы, гор, реки, игра «Подбери ключ», карточки-подсказки с дорожками, блоки Дьениша, массажные дорожки 6 штук, презенация «Правила поведения в лесу» и «Кто где живет», загадки по ПДД, три дорожки, книга, сундук, обучи.

Ход занятия:

Вводная часть: Приглашаю детей в ИЗО-студию посмотреть что-то интересное на большом телевизоре. На экране появляется кот Матроскин из деревни Простоквашино и обращается к детям.

«Здравствуйте дорогие ребята! Вы представляете какое недоразумение произошло с нашим Шариком? Зарыл он где свой сундук с сокровищами, а где не помнит. Он конечно сделал несколько записей которые оставил на столе около телевизора, но сам разобраться в них не может. Помогите пожалуйста ему разобраться и найти его сундук!»

Воспитатель: Ребята, поможем Шарику найти сундук?

Дети: Да

Воспитатель: Но чтобы добраться до того места где зарыт сундук, нас ждут задания – испытания и за каждое правильно выполненное задание мы получим подсказку, которая поможет нам найти сундук. Испытания сложные, и справиться с ними могут только очень внимательные, сообразительные, ловкие, те кто умеет слушать и думать.

И так, давайте посмотрим записи которые оставил Шарик.

(Карточки на которых изображены «Улица», «Лес», «Горы», «Река». Все карточки под номерами от 1 до 4)

Воспитатель: Ребята, какую же карточку мы возьмем первой?

Дети: На которой цифра один.

Основная часть:

Воспитатель: Давайте посмотрим, что изображено на первой карточке?

Дети: Улица, дорога.

Воспитатель: А вы знакомы с правилами дорожного движения?

Дети: Да

Воспитатель: Предлагаю еще раз их вспомнить.

Загадки по ПДД

Выходя на улицу

Приготовь заранее

Вежливость и сдержанность ,

А главное – (Внимание)

 

Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Людям помогают (Светофор)

 

Полосатая лошадка,
Ее „зеброю” зовут.
Но не та, что в зоопарке,
По ней люди все идут. (Пешеходный переход)

 

Шли из школы мы домой,

Видим знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет... («Велосипедное движение запрещено».)

Воспитатель: Молодцы ребята справились с заданием. А вот и первая подсказка (на экране). Сейчас я быстро её распечатаю.

Воспитатель: Какую мы следующую карточку возьмем? (под цифрой 2 «Лес»)

Но сначала предлагаю вспомнить правила поведения в лесу.

Презентация «Правила поведения в лесу"

Вспомнили, что делать в лесу нельзя. (Ответы детей)

Какое же испытание нам нужно пройти в лесу? На экране появляется игровое задание «Рассели животных в домики». А вот и само задание. Надо подобрать каждому обитателю леса свой домик.

Игра «Кто где живет»

В конце задания мы замечаем, что под деревом лежит подсказка.

Воспитатель: Продолжаем наше путешествие в поисках сокровищ (Да)

Но прежде чем выполнять следующее испытание, предлагаю отдохнуть.

ФИЗМИНУТКА

Вы наверное устали?

Ну тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали,

Покрутились, повертелись

И на корточки все сели.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем.

Открываем, поморгаем

И играть все продолжаем.

Какую же мы возьмем следующую карточку? (под цифрой 3 «Горы»)

Правильно, нам надо пройти через горы.

Ребята, вот мы и подошли ко третьему испытанию

Игра «Разбери завал» ( блоки Дъениша)

Чтобы нам пройти дальше мы должны выполнить очередное задание.

Ребята, посмотрите, что лежит у нас на столе? (Кубики)

Их нужно разобрать, но для этого вам нужно разделится на пары.

Первая пара находит все маленькие желтые треугольники.

Вторая пара все большие красные квадраты.

Третья пара все маленькие синие прямоугольники.

Воспитатель: Молодцы какие вы внимательные. А вот и очередная подсказка. Сколько стало у нас подсказок? (Три)

Воспитатель: Ребята, продолжаем путь? (Да) У нас осталась последняя карточка на которой изображена река.

Воспитатель: Куда же нам идти дальше? (Нам надо перейти через речку).

Но как можно перейти через речку? (по мостику).

Игра «Построй мостик»

Какие вы сообразительные. Давайте построим мостики через речку из бревнышек с цифрами. Мостик получится только тогда, когда цифры стоять по порядку от 1 до 6. (мостик из массажной дорожки)

Дети выполняют задание под музыку. И переходят по мостику.

Воспитатель: Какие вы молодцы все перешли по мостику через речку. И мы получаем очередной ключ. Давайте сколько подсказок у нас стало. (Один, два, три, четыре). Попробуем собрать их?

Дети собирают разрезные карточки. Получается карта с тремя дорогами. По узенькой дороге пойдете, в болото с лягушками попадете.

По широкой дороге пойдёте – к Бабе-Яге попадёте

По неровной дороге пойдёте – сундучок вы свой найдете»

Дети выбирают неровную дорогу и находят сундук.

Вот мы и добрались до сундука. Но чтобы открыть сундук нужно подобрать ключ. Какой же ключ подойдет?

Игра «Подбери ключик»

Открывают и достают книгу.

Ребята, пойдемте покажем Шарику, что мы нашли.

Дети приходят в ИЗО-студию, на экране заставка Шарик (говорит)

«Вы нашли книгу – это и есть самое драгоценное сокровище, потому в книге вы найдете ответы на многие вопросы».

Молодцы ребята, справилась со всеми заданиями. Вам понравилось наше путешествие?

Какое задание вам показалось самым сложным?

А какое самым легким?

Пора возвращаться в группу.

1. file0.doc.. 37,5 КБ

Опубликовано: 30.09.2020