Речевое развитие детей с помощью технологии Виммельбух

Автор: Лоскутова Ирина Александровна

Организация: МБОУ Лицей 6, г.Химки, д/о «Лебедушка»

Населенный пункт: Московская область, город Химки

Уважаемые коллеги! Сегодня я хочу познакомить вас с удивительной техникой «виммельбух», которая будет интересна детям и имеет своей целью – развитие речи дошкольников, пополнение словарного запаса. Но это далеко не все цели, которые может поставить педагог, работая с книгой.

 

Что же такое виммельбух?

 

Виммельбух - это детская книга для рассматривания.

 

 

История создания подобного рода книг уходит своими корнями в Германию. В переводе с немецкого "wimmelbuch" означает "изобилующая, мельтешащая книга".

 

Считается, что этот книжный жанр придумал художник Али Митгуш, около сорока лет назад.

Виммельбухи имеют свои отличительные особенности.

 

• Как правило, количество разворотов в книге небольшое — 7-10, напечатанных на плотном картоне. «Классический» виммельбух достаточно большой, формата А2, однако существуют и более компактные варианты, которые удобно брать с собой в дорогу или на прогулки.
• Количество деталей на страницах просто зашкаливает, буквально каждый сантиметр пространства задействован художником и может принимать участие в какой-то истории.
• Здесь нет единого смыслового центра, сюжетные линии разворачиваются одновременно.

 

Всякий раз, открывая книгу, можно находить новые взаимосвязи, жизненные ситуации, «подсматривать» за привычками любимых героев, сравнивать и предполагать развитие событий, знакомиться с новыми словами, понятиями, взаимосвязями, — и все это в виде увлекательных, сиюминутно рождающихся историй.

Плюсы книги виммельбух

 

• Можно бесконечное количество раз находить новые взаимосвязи, жизненные ситуации, изучать привычки любимых героев, сравнивать и предполагать развитие событий, знакомиться с новыми словами, понятиями, взаимосвязями.
• Объединяет участников процесса, создавая пространство для совместного досуга - сюжет создается при совместном просмотре, опираясь на индивидуальный жизненный опыт малыша.
• Такие книги рекомендованы детскими психологами - понаблюдав за моделированием ситуаций с героями книг, родители могут понять, что волнует ребенка, т. к. дети часто переносят свои проблемы в придуманный игровой образ.
• Книги виммельбух рекомендованы также логопедами, которые активно используют их в качестве инструмента в своей практике для восстановления речи у взрослых, перенесших травмы и инсульты.
• Эти книги развивают ребенка: тренируют память, внимательность, расширяют словарный запас, развивают кругозор, умение находить причинно-следственные связи, тренируют усидчивость.
• Книга для рассматривания представляет собой находку для родителей - ее удобно брать с собой в автопутешествие, занимать ребенка стоя в очереди или дома, когда нет возможности уделить ему время, ведь виммельбух способен увлечь даже очень активного ребенка.
• Ребенок получает новые знания, задавая взрослому множество вопросов про героев книги. В игровой форме вы познакомите ребенка с разнообразием животного мира, временами года, особенностями жизни в городе и деревне, деталями рыцарского замка и культурными особенностями других стран.

Минусы книги виммельбух

 

• Высокая стоимость. В среднем, цена книги виммельбух составляет 600 рублей. По сравнению с обычными книгами, такая цифра играет не в пользу виммельбуха.
• Ограниченный выбор. Книги для рассматривания от зарубежных авторов, которые можно купить в интернет-магазинах, как правило, везде представлены в одинаковом составе. На данный момент выпуском виммельбухов в России занимается всего несколько издательств.
• Недоступность. Зачастую тиражи выпущенных виммельбухов раскупаются ценителями очень быстро.

 

Как можно использовать книгу виммельбух для развития ребенка

 

• находить знакомые предметы, можно устроить соревнование "кто быстрее";
• искать на всех разворотах книги одного и того же персонажа;
• составлять истории с персонажем – кто он, откуда и куда идет, кого встретил, что делает;
• изучать иностранный язык;
• сравнивать изображения в книге с реальным пространством, окружающим ребенка (парк, улица, дом), искать похожие предметы;
• закрыть разворот после рассматривания и предложить малышу назвать то, что там было изображено.

Звук Ч. Автоматизация. Активизация словаря.

 

Рассмотрите все части дома. Как называется верхняя часть дома под самой крышей? – Чердак.

Что стоит слева от пары лыж? – Чемодан. Кто висит вверх тормашками справа от лыж? – Летучая мышь.

Кто сплел паутину рядом? Назовите его ласково. – Паучок.

 

Рассмотрите квартиру ниже. Найдите кухню. Что висит на стене? – Часы. Как можно назвать мастера, который чинит часы? – Часовщик.

Рассмотрите кухню на втором этаже. Чем украшен венок на столе? – Свечами.

 

Найдите на 2м этаже спальню. Как по-другому можно назвать настольные светильники, стоящие по бокам от кровати? – Ночники.

Найдите гостиную. Что стоит слева от аквариума? – Свеча. Как называется подставка под свечу? – Подсвечник. Что вист над свечой в подсвечнике? – Часы. Чем украшены еловые ветки справа от аквариума? – Елочными игрушками.

Рассмотрите кухню на третьем этаже. Перечислите все предметы посуды так, будто они маленькие: чашка – чашечка, тарелка – тарелочка и т.д.

 

Рассмотрите площадку справа от дома. Какое деревце осталось зеленым? Назовите его ласково. Какими игрушками его украсят к празднику? – Елочка, ёлочными.

 

Какие приспособления для детей ты видишь рядом? – Песочница, качели. Для чего они нужны детям? – Для развлечения.

 

Это лишь малая часть того, как можно использовать технологию «виммельбух» для работы с детьми дошкольного возраста

 

Литература:

1. Али Митгуш «Моя большая книжка-картинка. Виммельбух» Росмэн-пресс 2016
2. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучение родному языку дошкольников: Учебное пособие для студентов сред. Пед. Учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1997
3. 2. Арушанова А. Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 1999.
4. Нищева Н.В. Развивающие сказки: Цикл занятий по развитию лексического состава языка, совершенствованию грамматического строя речи, развитию связной речи у детей дошкольного возраста — учебно-методическое пособие-конспект. — Санкт-Петербург: Детство-пресс, 2002 год
5. Ротраут Сюзанне Бернер «Зимняя книга», «Весенняя книга», «Летняя книга», «Осенняя книга». Из-во Самокат - 2018
6. Саввушкина Т. «Однажды в деревне. Виммельбух» Росмэн-пресс 2016
7. Саввушкина Т. «Однажды в городе. Виммельбух» Росмэн-пресс 2016
8. «От рождения до школы». Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования/ под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой
9. Интернет ресурсы

 

1. file0.doc.. 54,5 КБ

Опубликовано: 06.10.2020