Прогулка квэст «По следам Бабы Яги»

Автор: Борисова Татьяна Николаевна

Организация: МБОУ «ОСОШ №1 «СП «Детский сад «Ладушки»

Населенный пункт: Архангельская область, Устьянский р-н, п. Октябрьский

Цель: обеспечить детям полноценный активный отдых на прогулке.

Задачи:

• формировать умения детей ориентироваться в пространстве с помощью карты;
• обобщать и систематизировать знания детей о жизни зимующих птиц;
• побуждать детей обследовать и определять качества предметов;
• продолжать развивать двигательные умения и навыки;
• воспитывать дружеские отношения в коллективе, умение договариваться во время игры.

 

Материалы и оборудование:

-карта

-различный корм для птиц;

-лопатки для расчистки снега;

-мешочек с металлическими и деревянными предметами;

-предметы для эстафет (лыжи, хоккейные клюшки и шайбы, метелки)

 

Ход прогулки

 

Воспитатель: Ну что ребята, мы с вами оделись и нам пора отправляться на прогулку, забирайте мешок с игрушками.

(вместо мешка ребята находят конверт)

Воспитатель: Интересно, что это за конверт? Что там внутри конверта?

Давайте прочитаем:

«Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки, ваши игрушки спрятала я – Баба Яга! И чтобы вернуть их, вам нужно немало потрудиться. Я приготовила испытания на вашем пути. Уверена, что вы не справитесь, и всё достанется мне»

В: Ой, ребята, что – же мы с вами будем делать, как – же нам игрушки обратно вернуть? (дети высказывают предложения, как вернуть игрушки)

В: Как же мы их найдем, давайте посмотрим, может в конверте, еще что – то есть? (воспитатель достает план – карту участка ДОУ)

(дети с воспитателем рассматривает карту и определяют, куда им нужно двигаться)

Первая остановка у кормушки.

Задание 1

Загадка от Бабы Яги:

Кто рисует на снегу

Длинные цепочки.

Кто расставил на бегу

Крестики и точки. (Птицы)

В. Как называют птиц оставшихся с нами зимовать?

Ребята как вы думаете, легко ли живется птицам зимой? Как мы можем помочь птицам? (ответы детей)

Посмотрите, Баба Яга приготовила для птиц корм, но давайте посмотрим все ли, что здесь лежит можно давать птицам?

(дети отбирают нужный корм)

В: Ну что – же мы отлично справились с этим заданием и можем отправляться дальше. Давайте посмотрим на карту.

Второе задание находится в домке.

Задание 2

В: Ребята посмотрите Баба Яга оставила для нас какой- то мешочек. Нам нужно на ощупь определить, что за предметы лежат в мешочке.

Воспитатель предлагает детям достать из мешочка предметы по одному. Холодные предметы складывают вместе и выясняют, из чего они сделаны. (из железа). Аналогично дети достают из мешочка предметы из дерева. Взрослый предлагает подержать предметы в руках. Какими они стали? Если предметы долго держать на улице, то предметы, из какого материала станут холоднее?

Выводы.

В: Ну что же мы справились и с этим заданием, давайте посмотрим, куда мы будем двигаться дальше.

Третье задание находится под грибом.

Задание 3

В: Ребята, посмотрите, следующее задание от Бабы Яги должно находиться под грибом, а гриб весь снегом завалило, что же делать будем? (ответы детей)

В: Правильно мы можем взять лопатки и расчистить снег (дети расчищают снег, когда снег весь убран, выходит Баба Яга)

Б.Я. Ну что добрались до последнего задания. А я была уверена, что вы не справитесь!

Ну, ничего, ничего, я вам напоследок приготовила самые сложные испытания.

Но для начала вам нужно разделиться на две команды.

(Баба Яга проводит эстафеты с детьми)

 

«Лыжники»

Дети поочередно одевают по одной лыже и проходят дистанцию до ориентира и обратно, передают лыжу следующему игроку.

«Полет на метле»

Дети становятся парами. Первая паря садится на метлу и облетает стойку. Отдают метлу следующей паре.

«Хоккеисты»

У первых игроков клюшка и шайба (мяч). Дети ведут клюшкой мяч, стараясь не уронить расставленные колпачки. Забивают гол в ворота, возвратившись на место, передают эстафету.

Баба-Яга:

Какие спортивные дети!

Ничего не боятся на свете!

И последнее задание. Справитесь, так и быть отдам вам игрушки, а кого поймаю, пеняйте на себя!

Игра «Бабка - Ежка»

На земле начерчен круг. Дети встают за его внешние границы, Баба Яга с завязанными глазами – в центр. Участники игры ходят по кругу, не заходя за него, и произносят:

В темном лесу есть избушка

Стоит задом наперед.

В той избушке есть старушка,

Бабушка Яга живет.

У нее глаза большие,

Дыбом волосы стоят.

Ух, и страшная какая,

Наша Бабушка – Яга!

На последнем слове игроки входят в круг и касаются Бабы - Яги. В ответ она старается кого-нибудь поймать.

Б.Я. Ну и ловкие да смышленые детишки мне попались, все задания выполнили. А скажите, пожалуйста, какие задания вам понравились больше всего, а сложные задания были? Мне же надо знать, как обхитрить других детей (дети обсуждают, что им понравилось, а какие задания были сложные).

Я хоть бабуся вредная, но справедливая, так и быть забирайте свои игрушки, а мне в лес пора, там порядки наводить. До свидания!

В: Ну что, ребята игрушки мы с вами нашли, и время у нас осталось, чтобы немножко поиграть на участке. (Самостоятельная игровая деятельность детей).

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Иващенко О.Н. Общие принципы организации двигательной деятельности детей на прогулке.//Дошкольное воспитание.- № 11.- 2007.- с.56-59
2. Рунова М. Зимняя прогулка //Дошкольное образование.- №12.- 2003.- с.35-40.
3. Псарева И.М. Оздоровительный квэст на улице.//Инструктор по физической культуре. - № 7. – 2016. – с. 102-105.

1. file0.docx.. 482,0 КБ

Опубликовано: 09.10.2020