Задачи:

пробуждать в детях чувство милосердия, сострадания к другим людям и животным;

• дать детям представление о добре и зле; о дружбе и предательстве, о милосердии и жестокости
• учить понимать смысл рассказов, басен, находить главную мысль, делать выводы;
• закреплять знания детей о жизни и деятельности Л. Н. Толстого;
• развивать речевую активность, диалоговую речь, выражать свои мысли, используя простые и сложные предложения, мимику и жесты;
• развивать у детей познавательный интерес к природе, память, логическое мышление.

Предварительная работа: беседы о жизни Л. Н. Толстого, чтение произведений Л. Н. Толстого, рассматривание иллюстраций к произведениям, отгадывание загадок.

Оборудование: Портрет и выставка книг Л.Н. Толстого, презентация «Жизнь и творчество писателя»

 

Ход мероприятия:

 

Ведущий:

«Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня наш зал превратился в литературную гостиную. Ребята, вы любите слушать сказки, рассказы? А знаете ли вы, кто их сочиняет? Правильно, писатели, поэты. А каких писателей и поэтов вы знаете?

Ответы детей

Ведущий:

Молодцы! Сейчас мы с вами поиграем в игру «Узнай писателя». Посмотрите на экран, узнайте писателя, назовите его имя, фамилию. Кто знает правильный ответ, поднимайте руки.

Г.Х. Андерсен

А.С Пушкин

К.И. Чуковский

С.Я. Маршак

А. Л. Барто

Л.Н. Толстой

 

Ведущий: Правильно, Л.Н. Толстой. Сегодня наша литературная гостиная посвящена этому великому писателю и удивительному человеку.

Родился Толстой в деревне Ясная Поляна под городом Тулой 9 сентября 1828 года в большой знатной дворянской семье. У него было три брата и сестра.

Детство будущего писателя прошло в Ясной Поляне. Он рано потерял родителей. Мама Лёвушки умерла, когда ему было полтора года, а отец скончался, когда мальчику шел девятый год. Осиротевшие дети переехали жить к тёте в Казань, где Лев Толстой прожил шесть лет. В 16 лет он поступил в Казанский университет, но через 3 года оставил учёбу. Молодому человеку хотелось испытать себя, проверить свою силу, храбрость. Он поступил на военную службу в армию, был участником обороны города Севастополя. За храбрость награжден орденом и медалями.

Вернувшись обратно в Ясную Поляну писатель занялся устройством школ для крестьянских детей. Он открыл школу не только в Ясной Поляне, но и в соседних деревнях.

Лев Николаевич сам написал учебник, Азбуку, и сам учил ребят читать, писать, считать, рисовать. На переменах и после уроков учитель рассказывал ребятам что-нибудь интересное, играл с ними. Зимой катался с детьми на санках с гор, летом водил их на речку или в лес за грибами и ягодами.

В то время книг для детей было мало. Лев Николаевич сам начал писать рассказы и сказки, басни, были, пословицы и поговорки для детей.

…Прошло уже более ста лет, но и сегодня взрослые и дети читают книги, написанные Толстым. Ребята, а вам нравятся произведения Льва Николаевича?

Ответы детей: «Да!»

Игра «Из какого рассказа отрывок»

Ведущий: А сейчас послушайте отрывки из его рассказов и отгадайте название.

«Собака побежала в дом и скоро выбежала с чем-то в зубах. Когда народ рассмотрел то, что она несла в зубах, то все расхохотались, она несла большую куклу».

Дети: «Пожарные собаки».

Ведущий: «Маша испугалась и побежала назад в избу. Кирюшка упал на пороге, расшиб нос и заплакал. Маша втащила его в избу и они оба спрятались под лавку».

Дети: «Пожар».

Ведущий: «Был Серёжа именинник и много ему разных подарков подарили: и волчки, и кони, и картинки. Но дороже всех подарков подарил дядя Серёже сетку, чтоб птиц ловить».

Дети: «Птичка».

Ведущий: «Котят было пять. Когда они выросли немножко и стали вылезать из-за угла, где вывелись, дети выбрали себе одного котёнка, серого, с беленькими лапками, и принесли в дом».

Дети: «Котёнок».

 

 

 

 

Ведущий: «Молодцы! Я вижу, что вы все любите слушать, а некоторые из вас уже и читать книжки. А некоторые ребята выучили наизусть басни и рассказы Льва Толстого».

Ведущий:

«Самым любимым жанром писателя была басня. Басня – это короткий рассказ про животных и людей. В басне содержится мораль, то есть поучение или наказ, в котором говорится, что надо делать и чего делать не надо.

Лев Николаевич ценил в людях верность друзьям, смелость и непримиримо относился к предательству, он считал, что человек, предавший друзей, - трус и его нельзя прощать. Такова мораль басни, «Два товарища».

Ведущий:

«Писатель в баснях писал не только о том, как нельзя поступать, но и объяснял, как следует вести себя в разных ситуациях. В басне « Голубка и муравей» автор хотел убедить нас, читателей помогать друг другу, не забывать добро и делать добрые дела».

«Голубка и муравей»

Ведущий:

«Лев Толстой был не только писателем, он был философом и много размышлял о взаимоотношениях людей, о смысле жизни, о счастье. Так, он был убеждён, что хорошо жить, когда нет врагов. Счастлив человек, когда у него много настоящих друзей. Именно это утверждает писатель в басне «Кто прав?»

«Кто прав?»

Ведущий:

«Толстой написал также много рассказов»

Инсценировка рассказа «Волк и белка»

Воспитатель: «Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на одного волка. Волк вскочил и хотел её съесть. Белка стала просить…»

Белка: (ребёнок): «Пусти меня».

Воспитатель: Волк сказал…

Волк (ребёнок): Хорошо, я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там вверху всё играете и прыгаете.

Воспитатель: Белка сказала…

Белка: Пусти меня прежде на дерево, я оттуда тебе скажу, а то я боюсь тебя.

Взрослый: Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала…

Белка: Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжёт. А мы веселы оттого, что мы добры и никому зла не делаем.

Игра «Загадки»

Ведущий:

«Лев Николаевич Толстой был мастер придумывать для детей разные игры и забавы. Попробуйте отгадать ребятки, интересные загадки».

• Один льёт, другой пьёт, третий растёт. – (Дождь, земля, трава)
• Без рук, без ног, под окном стучится, в дом просится. – (Ветер)
• Маленький, удаленький, сквозь землю прошёл, красную шапочку нашёл. (Гриб)
• Рассыпался горох на четырнадцать дорог. (Звёзды на небе)
• Два кольца, два конца, посередине гвоздик (Ножницы)
• Синенька, маленька, скачет- всех людей красит. (Иголка)
• НЕ шагает, а ходит. (Дверь)

- Кланяется, кланяется, придет домой – растянется. (Топор)

• • Не шагает, а ходит. (Дверь.)
  • Чёрненька собачка свернувшись лежит; не лает, не кусает, а в дом не пускает. (Замок.)

Ведущий: «И с эти заданием вы справились! Молодцы!»

Ведущий: «А сейчас мы все вместе повторим наказы, которые Лев Толстой даёт нам, читателям в своих произведениях. Я вам буду говорить начало строки, а вы заканчивайте:

Лев Николаевич	Толстой
Любил детей он всей	душой
Учил он старших	уважать
Друзей своих	не предавать
А малышей	не обижать
Птиц и животных	защищать
Учил живое все	любить
Природу-матушку	хранить
И непременно добрым	быть
Чтобы желание	трудиться
Не позволяло нам	лениться
Не нужно жадным	быть
И всегда правду	говорить

 

Ведущий: «Ребята, вот мы с вами придумали стихотворение с наказами Л. Н. Толстого. Вам нравится?»

Ведущий: «Толстой очень любил детей и переживал за них. Он хотел, чтобы они были образованными, воспитанными, хотел пробудить в них желание читать книги, потому что …»

Книга учит понимать,

Никогда не унывать.

Книга учит веселиться,

Книга учит не лениться,

Книга учит песни петь,

Весело на жизнь смотреть.

Книга учит дружно жить,

Учит Родину любить!

Книга учит нас уму

Книга учит нас добру!

 

 

Приложения: