Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия для детей старшего дошкольного возраста «Международный день белой трости»

Автор: Андреева Наталья Петровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №30» г.о. Шатур

Населенный пункт: Московская область, город Шатура

Цель: Развитие нравственных общечеловеческих ценностей.

Задачи:

Познакомить с историей возникновения «Международного дня белой трости».

Формировать представления детей о роли зрения в жизни человека.

Закрепить полученные ранее знания о правилах дорожного движения.

Воспитывать толерантность к незрячим людям и к людям инвалидам, желание помочь им.

 

Ведущий: Добрый день ребята и уважаемые гости!

Отгадайте пожалуйста мои загадки о части нашего лица:

Два Егорки живут возле горки,

живут дружно, а друг на друга не глядят. (Глаза)

 

На ночь два оконца
Сами закрываются,
А с восходом солнца
Сами открываются. (Глаза)

 

- Правильно, это глаза. А для чего нам нужны глаза? (Ответы детей).

 

Ведущий: Давайте на миг закроем наши глаза. Что вы видите?

Ответы детей: - Ничего. Темноту.

Ведущий читает стихотворение Н. Орловой «Ребятишкам про глаза»

 

Разберемся вместе дети,

Для чего глаза на свете?

И зачем у всех у нас

На лице есть пара глаз?

Для чего нужны глаза?

Чтоб текла из них слеза?

Ты закрой глаза ладошкой,

Посиди совсем немножко.

Сразу сделалось темно,

Где кроватка, где окно?

Странно, скучно и обидно-

Ничего вокруг не видно.

Женя хочет быть пилотом,

Править быстрым самолетом,

Все моря на белом свете

Переплыть мечтает Петя,

Будет Николай танкистом,

А Сергей парашютистом;

Станет снайпером Илья…

Но для этого друзья,

Кроме знания и умения-

Всем необходимо зрение!

 

А на свете есть люди, которые всегда видят только темноту. Таких людей называют слепыми и незрячими. Они никогда не видели солнышко, цветы, своих маму и папу.

(Звучит песня Юрия Энтина «Буратино».) В зал под музыку входит Буратино.

Буратино: - Здравствуйте ребята, а чего вы все тут сегодня собрались?

Ведущий: - Здравствуй Буратино!

Слайд 1 (заставка)

Сегодня, 15 октября, во всём мире отмечается Международный день Белой трости - символа незрячего человека. Вот именно для того, чтобы узнать с ребятами об этом дне побольше, мы здесь и собрались.

Задача этого дня – заставить людей вспомнить о том, что рядом с ними, порой подолгу оставаясь незамеченными, живут те, кто не видит всех красок окружающего мира. И даже не столько вспомнить о них, сколько попытаться понять, как нелегко им живётся без зрения.

Буратино: - ой ребята, а у меня в сказке «Приключение Буратино», тоже есть незрячий, слепой герой. Угадайте кто это?

Ответы детей: - кот Базилио.

Буратино: - правильно, кот Базилио! А я даже над его смешным видом иногда посмеиваюсь!

Ведущий: да ты что, Буратино, разве можно смеяться над слепым котом? Оставайся с нами, и мы тебе расскажем о Дне белой трости, и о том, как нелегко живётся людям и коту Базилио с ослабленным зрением.

Буратино присаживается на стул рядом с ребятами.

Ведущий: Первый, и чаще всего единственный помощник таких людей – белая трость. Белой трость сделали для того, чтобы слепой человек стал заметным для всех окружающих его людей.

 

1 ребёнок:

Лучше трости для незрячих, друга не найти

Она везде сопровождает

И о преградах на пути

Заботливо предупреждает.

 

2 ребёнок:

Ежедневно ходят люди с ней вдвоем,

Одолевая зной, и дождь и вьюгу.

И часто крепко опираясь на нее,

На тоненькую, верную подругу.

 

3 ребёнок:

Друзья мои, я что хочу сказать:

"Кто постоянно с белой тростью дружит,

Тот реже будет в ямы попадать.

Пусть в жизни ему тросточка послужит".

 

Показ презентации.

Слайд 2

Ведущий: История белой трости, как символа слепоты, берет начало в далёком 1921 году.

В британском городе Бристоле жил молодой фотограф Джеймс Бигс, который после несчастного случая потерял зрение.

Слайд 3

Джеймс был в отчаянии. Но однажды он встретил ослепшего солдата, который возвратил ему веру в себя и помог начать ему новую жизнь.

Совет бывшего воина был таков: развивай свою самостоятельность, выходи из дома один. Джеймс начал самостоятельно ходить со своей обычной тростью для прогулок. Она была чёрного цвета, и вскоре Джеймс понял, что никто её не видит и не обращает на неё никакого внимания, особенно водители, когда ему приходилось переходить дорогу.

Слайд 4

Тогда Джеймс покрасил трость в белый цвет, чтобы она стала заметной и сразу привлекала внимание окружающих. И это помогло. Его стали замечать на тротуаре прохожие, а на проезжей части автомобилисты. Эту идею подхватили и в других странах.

Слайд 5

Вообще трость – это не только символ незрячих людей, это их инструмент, их «глаза». Ведь звук от удара тростью о тротуар или мостовую позволяет незрячему услышать окружающее пространство и ощутить препятствия: дома, деревья, столбы, определить наличие бордюров, ступенек, люков и ям.

Слайд 6

В России общество слепых стало проводить день белой трости в 1987 году (33 года назад).

Слайд 7

Ребята, а кроме белой трости у слепых людей есть ещё помощники. Это – собака – поводырь, настоящий друг таких людей. Она всегда бок о бок идёт со слепым человеком в специальной сбруе (поводке).

Поводырем может быть и человек, его задача оказание помощи слабовидящим и незрячим гражданам ориентироваться в окружающем мире. Они выходят с ними на улицу, в больницу, в магазин.

 

Ведущий: - Я хочу предложить вам поиграть в игру «Поводырь».

Проводится игра «Поводырь».

Дети разбиваются на пары, одному ребёнку в паре завязывают глаза платком — это «незрячий». Воспитатель расставляет по ковру несколько кегль. Дети-поводыри проводят «незрячих» между кеглями, предупреждают об опасности. Потом меняются ролями.

Ведущий: - Ребята, как вы себя чувствовали, когда были «незрячими»?

Предполагаемые ответы детей: - было страшно, боялись упасть…

Ведущий: - когда было легче идти?

Предполагаемые ответы детей: - когда поводырь подсказывал куда идти, когда подставлял свою руку.

Ведущий: - предлагаю поиграть ещё в одну игру. Игра называется «Найди друга».

 

Проводится игра «Найди друга».

Ведущий вызывает 6 человек, 1 ребёнок назначается водящим, а остальные дети выстраиваются в линию. Водящий должен запомнить, кто и где стоит, потом ему завязывают глаза и называют имя ребёнка, к которому он должен подойти.

Водящий меняется несколько раз.

 

Ведущий: — вот видите, ребята, как нелегко отыскать своего друга, когда ты плохо видишь или не видишь вообще.

Некоторые дети и взрослые люди потеряли своё зрение в результате несчастного случая и не достаточного хорошего внимания к своему здоровью.

Вы, ребята, посещаете группу для детей с нарушением зрения, где лечите свои глазки и учитесь следить за своим здоровьем, узнаёте и закрепляете несложные приёмы сохранения зрения. Давайте сейчас вместе с вами сделаем гимнастику для глаз, чтобы ваши глазки немножко отдохнули.

 

Проводится гимнастика для глаз.

 

Раз –налево, два – направо,

Три –наверх, четыре — вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Взгляд направим ближе, дальше,

Тренируя мышцу глаз.

Видеть скоро будем лучше,

Убедитесь вы сейчас!

Ведущий: - Ребята, вы сейчас сами почувствовали, как трудно людям с ограниченными возможностями – людям-инвалидам по зрению. Они всегда нуждаются в помощи.

Наше государство заботится о таких людях. Для них специально тренируют и обучают собак-поводырей и отдают безвозмездно (бесплатно) незрячим людям.

На тротуарах устанавливают тактильную плитку.

На многих светофорах присутствует звуковой сигнал, по которому незрячий пешеход может узнать, когда загорится зелёный свет и можно переходить дорогу.

Ведущий: - предлагаю сыграть в игру, которая называется «Будь внимательным». Сейчас узнаем, как внимательно слушают ваши ушки.

Проводится игра «Будь внимательным».

Дети и Буратино идут по кругу и внимательно слушают сигналы регулировщика дорожного движения. По сигналу: «Светофор!» - стоим на месте; по сигналу: «Переход!» - шагаем; по сигналу: «Автомобиль!» - приседаем.

Ведущий: - Молодцы ребята. Внимательно слушали сигналы регулировщика.

- Ну а сейчас я хочу проверить, сможете ли вы собрать светофор из отдельных элементов.

Проводится игра «Собери светофор» (оборудование: детали для светофора из бумаги)

Ведущий вызывает двоих детей. По команде дети начинают собирать разобранный светофор. Победившим считается тот ребёнок, который первым правильно выполнит задание.

Ведущий: - Белая Трость – это зеленый свет светофора для незрячих и предупредительный знак для водителей транспортного средства. Если трость поднята вверх, водители должны остановиться даже в тех местах, где нет пешеходного перехода.

Слайд 8

Есть также дополнительный знак «Незрячие пешеходы», который устанавливается в местах, где часто передвигаются незрячие люди. Ребята, а вы знаете дорожные знаки? Вот сейчас мы это и проверим!

Сейчас мы с вами поиграем в игру «Угадай дорожный знак по описанию».

Проводится игра «Угадай дорожный знак по описанию».

На магнитной доске развешаны дорожные знаки. Ведущий читает загадку-стихотворение о дорожных знаках. Дети должны назвать знак и показать его на доске.

1 загадка

Мальчик с девочкой гуляли,

В треугольник забежали.

Все водители на свете

Понимают – это дети. Какой это знак? ("Осторожно, дети".)

2 загадка

На дорожном знаке том

Человек идёт пешком.

Полосатые дорожки

Постелили нам под ножки.

Чтобы мы забот не знали

И по ним вперёд шагали

Какой это знак? ("Пешеходный переход»)

3 загадка

Знак дорожный – красный круг,

Человек, идущий в чёрном,

Красной чёрточкой зачёркнут.

И дорога вроде, но…

Здесь ходить запрещено ("Движение пешеходов запрещено")

 

4 загадка

Если нужно вам лечиться,

Знак подскажет, где больница.

Сто серьёзных докторов

Там вам скажут «Будь здоров!» («Больница»)

 

5 загадка

Можно встретить знак такой

На дороге скоростной,

Где больших размеров яма,

И ходить опасно прямо,

Там, где строится район,

Школа, дом иль стадион. («Дорожные работы»)

 

6 загадка

Этот знак тревогу бьёт –

Вот опасный поворот!

Ехать здесь, конечно, можно,

Только очень осторожно –

Никого не обгонять,

И дистанцию соблюдать. («Опасный поворот»)

 

7 загадка

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждёт.

Он устал пешком шагать,

Хочет пассажиром стать. («Место остановки автобуса»)

 

Ведущий: - молодцы, ребята! Знаете дорожные знаки.

Музыкальная пауза

Ведущий предлагает немного отдохнуть и под песню «Соблюдайте правила дорожного движения» потанцевать.

 

Слайд 9 Посмотрите, а на этой картинке – изображён памятник слепому человеку. Как вы думаете, для чего его поставили?

(Предположения детей.)

Примерные ответы детей: - чтобы все люди помнили и не забывали, что рядом с ними живут слепые люди.

Ведущий: - Я думаю, ребята, нам надо всегда помнить, что среди нас живут люди, которым нужна наша помощь.

 

Нам кажется, что все живут, как мы,

Смотря на мир такими же глазами.

Не думаем же мы совсем, увы,

О тех, не видит кто ни днями, ни ночами.

 

Нам не понять порой людей,

Которые не видят солнца света.

Они живут средь нас с бедой своей,

Сквозь пелену теней не различая цвета.

 

- Я надеюсь, на сегодняшнем занятии вы, ребята, и ты, Буратино, многое узнали и поняли, как трудно в этом мире жить, не видя ничего, и что вы всегда придете на помощь слепому человеку.

Буратино: - Да, спасибо вам большое. Я всё понял и больше никогда не буду смеяться над слепым котом Базилио, а наоборот, буду во всём ему помогать. Ну а сейчас мне пора возвращаться к себе в сказку. До свидания, ребята!

1. file0.docx.. 29,2 КБ
2. file1.pptx.zip.. 2,2 МБ

Опубликовано: 22.10.2020