Закреплять умение работать ножницами.

Упражнять в вырезании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое.

Учить оценивать свою работу и работу других детей по цветовому и композиционному решению.

Воспитательные:

Воспитывать навыки коллективной работы.

Развивающие:

Развивать умение красиво подбирать цвета, композиции.

Развивать чувство ритма, эстетическое восприятие.

Ход занятия:

1. Вводная часть:

-Здравствуйте, ребята! Скажите, а какое сейчас время года?

-Правильно, осень.

-Предлагаю поиграть в игру с мячиком. Я буду бросать мячик и задавать вопросы, а вы ловить и отвечать на них.

-Назови первый месяц осени.

-Назови последний месяц осени.

-Что происходит с листьями осенью?

-Что делают некоторые птицы осенью?

-Какой дождик осенью?

 

2. Основная часть.

-Недавно, я была в лесу. Какую красивую картину я там увидела. Деревья стоят в ярких нарядах. Многие - ещё зелёные, но есть и деревья, сменившие свой зелёный наряд на жёлтый. А некоторые примеряют красные, оранжевые платьица. Дунет ветерок - летят листья, кружатся в воздухе, падают на землю.

-Как называется такое явление в природе, когда опадают листья с деревьев?

-Правильно- листопад.

Игра «Осенние листочки».

Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения «Мы листики осенние»: садятся на корточки, летают по комнате, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся и снова садятся.

 

-Ребята, а вы знает, зачем деревья сбрасывают листья?

-Когда зимой бывают сильные снегопады, снег ложится на ветки деревьев и они сильно прогибаются. Если бы деревья не скидывали листья, то ветвях оказывалось намного больше снега и ветви могли обломится. Поэтому, сбрасывая листву, деревья защищают себя от повреждения.

-А еще, за лето в листьях собирается много губительных для деревьев солей, поэтому для поддержания нормальной жизнедеятельности, деревьям необходимо избавляться от старых листьев.

-Назовите мне деревья, которые не сбрасывают листву и остаются зимой зелеными?

-Правильно, это ель, сосна. листья этих деревьев похожи на иголочки. Но я вам открою секрет. Они их тоже сбрасывают, но не все сразу, а постепенно и редко, раз в 3-4 года. Поэтому мы это и не замечаем.

-Опавшие листья застилают землю красивым, ярким ковром. Он защищает корни деревьев от мороза. А разлагаясь, превращаются в полезное удобрение.

-Мы же с вами любим побродить по нему, пошуршать листочками.

-Жаль, что такой ковер домой не принесешь и не украсишь стены комнаты, а кабы хотелось!

-Что же нам придумать?

-Правильно, мы сделаем с вами ковер из цветной бумаги и украсим группу.

- Посмотрите, какие красивые и разные коврики я вам принесла. (образцы на экране). Посмотрите, как удачно расположены листочки на нем, для создания красивого узора.

- Предлагаю и вам сделать такие. Но сначала разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Раз,два,три,четыре,пять,

Будем листья собирать…

-Рассмотрите, какие фигуры лежат в ваших тарелочках? (Квадраты и прямоугольники.)

-А какой формы бывают листья? (Овальные, круглые).

-Можно ли превратить прямоугольники и квадраты в овалы и круги? (Ответы детей.)

-Как это сделать? (Ответы детей.)

-Кто мне напомнит правила работы с ножницами? (Ответы детей.)

-А для чего нам тряпочки и клеёнки? (Ответы детей.)

-А как правильно пользоваться клеем? (Ответы детей.)

-Можете приступать к работе

Дети самостоятельно вырезают листья. Когда дети вырежут листья, воспитатель предлагает наклеить их на большой лист картона.

Итог.

-Посмотрите, какие красивые ковры у вас получились. Вы хорошо постарались. А вам понравилось работать?

Дети: Да!

Дети делятся своими впечатлениями.

Приложения: