Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

Дети играют.

Вдруг раздаётся голос: «Ну всё хочу играть. Надоело висеть на стене (стоять в углу, на столе). Играть хочуууу».

Воспитатель удивлённо

- Ой ребята кто это?

Если дети молчат

- Ну, подумайте, кто это может быть?

Воспитатель «Ничего не понятно».

Снова раздаётся голос: «Это я, зеркало. Надоело мне висеть на стене (стоять в углу, на столе). Играть хочу».

Воспитатель берёт зеркало в руки.

- Ребята, зеркало хочет с нами поиграть. Поиграем? Как вам идея?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/ примечание

Воспитатель садится на ковёр и жестом, словами приглашает детей.

Смотрит в зеркало

-Кто будет играть. Светлана Сергеевна будет играть. Кто ещё будет играть?»

Воспитатель подносит зеркало к каждому ребёнку, побуждая назвать своё имя. Все будут играть.

Дети смотрят в зеркало и называют свои имена.

В случае затруднения, воспитатель помогает ребёнку назвать своё имя.

- Кто это у нас в зеркале?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/ примечание

Воспитатель ставит зеркало на стульчик

- Мы очень любим веселиться. Немножко баловаться и строить рожицы.

Дети смотрят в зеркало вместе

- Покажем грустное лицо, а теперь сердитое. А теперь скажем «бе-бе-бе». Воспитатель показывает рожицы в зеркало.

Ух ты, какие у меня смешные ребята!

Если дети затрудняются воспитатель обращается к каждому лично.

- Саша, покажи, как ты грустишь, плачешь. Вот как!

- Аня, как ты сердишься? Бровки нахмурила. Губки сжала.

Отлично!

Воспитатель опускает зеркало на ковер

- Ты любишь зеркало узоры? Смотри, какие узоры могут выкладывать дети.

Воспитатель подаёт тарелочки с бусинами, камешками, пуговицами, мозаикой.

- Выбирайте, из чего вы будете выкладывать узоры.

По ходу работы детей воспитатель всё с ними проговаривает, что делает каждый ребёнок, из чего.

- У вас классно получается!

Какие вы молодцы!

- А у меня получилась веселая рожица!

Если дети затрудняются, воспитатель подсказывает, что можно выложить.

- Может из пуговиц получится цветочек?

- А из камешков можно выложить солнышко!

- Давай, из мозаики елочку соберем! И т.д.

- Вот какие красивые узоры! Ещё поиграем?

Воспитатель берёт маркер и рисует силуэт головы кошечки.

-Ух, ты! Я теперь кошечка! Кто хочет быть кошечкой?

Воспитатель предлагает каждому ребёнку стать кошечкой, вовлекая детей в диалог.

- Кто теперь кошечка? Какая ты кошечка?

- А Ваня тоже кошечка? Верно. Ваня котик. Какой Ваня котик?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/ примечание

- Ребята, вам понравилось играть? Кому понравилось играть? У кого хорошее настроение? Улыбнитесь зеркалу, улыбнитесь себе.

Отлично, рада, что вам понравилось!

Мне тоже было очень интересно!

Понравилось!

У меня хорошее настроение!

- Вот, зеркало, мы и поиграли! А теперь отдыхай!

Воспитатель возвращает зеркало на место.