• Совершенствование навыков владения мячом, закрепление умений принимать исходное положение при ловле мяча.
• Педагог : 1.Формировать умение перебрасывать мячи друг другу; закрепить прыжки на двух ногах через ручеек; умение подлезать под дугой. 2. Развивать слуховое внимание, умение слышать указания воспитателя. 3. Способствовать воспитанию доброжелательных отношений, бережному отношению к природе.

Ход деятельности:

Дети под музыку входят в зал.

Педагог: Ребята, а вы любите сказки? А хотите я расскажу вам сказку про козу? (показывает игрушку козы) Подарил Хозяин своей Козе серебряный колокольчик. Пошла она хвастаться колокольчиком. А чтобы он постоянно звенел, Коза все время прыгала и скакала.

А давайте, и мы попрыгаем вместе с ней. Дети выполняют комплекс общеразвивающих упражнений «Козочка»

Побежала козочка

В лесок,

Проплясала козочка

Там часок.

Бегут на носках по кругу

 

Головку наклоняла,

Рожками бодала.

Вправо-влево посмотрела,

Колокольчиком звенела.

 

К ручейку нагнулась

В водичку окунулась.

Копытцами стучала,

Ножки поднимала.

 

Поскакала по дорожке

С ножки на ножку.

Колокольчик звенит,

Всех вокруг веселит.

И.п.: стойка ноги на ширине плеч,

Положение рук то же.

1- Поворот корпуса вправо, 2- и.п. То же влево.

 

И.п.: стойка ноги сомкнуты, руки согнуты в локтях перед грудью, кисти опущены 1-наклоняют голову вперед; 2- и.п.

И.п. то же. 1 - наклоны вперед, стараясь коснуться руками пола. 2-и.п.

И.п.: стойка ноги сомкнуты, положение рук то же. 1-поднимают согнутую правую ногу, оттягивая носок; 2- и.п.

Прыжки с ноги на ногу в чередовании с ходьбой на месте.

• Коза в лесную чащу, стала продираться сквозь колючий кустарник Шиповник (здесь и далее педагог показывает соответствующие иллюстрации.) Зацепился колокольчик за колючку и повис на ней. – Ребята, а как же мы можем помочь Козе? (ответы детей)
• что ж, пойдем выручать Козу.
• по очереди подлезают под дуги, поставленные одна за другой. - Стала Коза просить шиповник: - Шиповник отдай мне колокольчик! Ребята, какое волшебное слово забыла сказать Коза? (ответы детей.) Правильно, она не сказала слово «пожалуйста». Шиповник решил проучить невежливую Козу.
• Сама повесила - сама и снимай, - сказал он.
• хочет Коза сама о колючий кустарник колоться, и решила наказать Шиповник. Слышит в лесу стук топора. Это лесорубы заготавливают дрова. - А давайте, поможем топору наколоть дрова! Дети встают, расставив ноги на ширине плеч, и выполняют упражнение «Дрова».

Мы топор возьмем

И рубить начнем.

Раз-два! Раз-два!

Будут на зиму дрова!

Пальцы рук переплетены(«топор»). Ритмично вытягивают руки вперёд и прижимают их к груди.

1-поднимают сцепленные руки над головой;

2-резко наклоняются, опуская руки.

Стала Коза просить: - Топор, помоги мне! Не отдает Шиповник мне колокольчик. Сруби его, топор!

• топор говорит: - Нет, Коза, не хочу я рубить Шиповник. У него ягодки вкусные и полезные. Рассердилась Коза, побежала к лесному ручейку. ручеек весело бежит, через камушки перепрыгивает.
• давайте, мы с ручейком весело поиграем, попрыгаем через него. - рсений, покажи, пожалуйста, как правильно нужно перепрыгивать.
• Показ ребенка)
• бегут друг за другом, перепрыгивают через лежащую на полу скакалку. Стала Коза просить ручеек: - Ручеек, иди, намочи Топор. Пусть он заржавеет и затупится. А то он не хочет Шиповник рубить. А Шиповник не отдает мне колокольчик. - Не буду я Топор мочить, - ответил Ручеек . - Он мне ничего плохого не сделал.
• Сказал и побежал дальше.
• Коза рассердилась и пошла к Медведю. А он играл с медвежатами в мячики. - А давайте и мы с вами поиграем! Сначала нужно поделиться на две группы и потом встаем друг напротив друга в две шеренги. Одной группе я раздам мячи. По сигналу вы бросаете мяч напротив стоящему. Мяч нужно бросать снизу двумя руками. Посмотрите, как нужно бросать и ловить мяч (Показ педагога с одним из детей.) Стала просить Медведя: - Медведь завали Ручей камнями - не хочет он тупить Топор. Топор отказался рубить Шиповник, который не отдает мой колокольчик. – Не буду я обижать Ручеек. Он всем прохладу в жаркий день дает, водицей вкусной поит и зверей, и птиц, и людей. Совсем взъярилась: побежала к Хозяину и стала просить его побить Медведя. – Зачем же, глупая, Медведя обижать? Пошел Хозяин к Шиповнику, снял колокольчик с колючки, а Козе не отдал: - Сама за колючку зацепилась, никто тебя не обижал, а ты на всех наговариваешь. Сварливая ты больно, . Не дам тебе больше колокольчик. Хозяин отдал колокольчик ребятишкам – пусть играют. А теперь и мы с вами поиграем. Проводится подвижная игра «Колокольчик»

 

Колокольчик озорной,

Поиграй-ка ты со мной,

Звонко-звонко позвени,

Всех ребят развесели.

 

Дили-дили, дили-дим!

А теперь мы крепко спим!

Дети, взявшись за руки, идут по кругу противоходом. Внутри движется водящий с колокольчиком.

Дети приседают, закрывают глаза и кладут ладони под щеку («засыпают»). Водящий тихонько идет за кругом и кладет колокольчик кому-нибудь за спину. Этот ребенок становится водящим.

Игра проводится 2-3 раза.

Приложения: