В гостях у феи Росинки в волшебной стране

Автор: Чернова Ирина Дмитриевна

Организация: МБДОУ Большеуковский детский сад №1

Населенный пункт: Омская область, с. Большие Уки

Цель: Укрепление здоровья, совершенствование двигательных навыков, стимулирование эмоционально положительного отношения к совместной двигательной деятельности.

Задачи: Продолжать развивать двигательные способности и физические качества (быстрота, сила, выносливость); формировать умения и навыки правильного выполнения движений под музыку; стимулировать формирования уверенности в себе; своиз силах; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Ход занятия

• спокойную музыку дети входят в зал.

- Вы любите сказки? Тогда давайте встанем в круг и вместе расскажем сказку. Я начну, а вы мне помогайте. В тридевятом царстве, в тридесятом государстве, в волшебной стране здоровья жила добрая фея Росинка. Она была красивая, стройная, с гордой осанкой.

-А как вы думаете, что такое осанка? (ответ детей).

Осанка – это привычное положение тела. При правильной осанке внутренние органы не сдавлены и правильно работают.

-Давайте покажем, какая осанка у феи Росинки. Голову держим прямо, плечи развернуты и слегка отведены назад, живот подтянут, ноги прямые, пятки вместе, носки развернуты наружу. Правильно поставим ноги – сделаем «волшебные уголки».

- Какие красивые у нас феи Росинки! Фея любила гулять, любоваться деревьями и цветами. Каждый день она обходила свой сад ( ходьба по кругу с носка, следить за осанкой).

-Продолжим нашу сказку? В саду у доброй феи росли цветы небывалой красоты. Был в саду у феи Росинки самый яркий и любимый цветок Цветик – семицветик. Как вы думаете, почему фея назвала свой цветок Цветиком – семицветиком? (Семь лепестков – семь цветов радуги). И все было хорошо. Но налетел злой ветер - волшебник и стал дуть со страшной силой. Ветер дул все сильнее и сильнее, подхватил Цветик – семицветик закружил его и унес. Все лепестки разлетелись по свету. Грустно феи Росинке без любимого цветка. Что же нам делать? Как помочь феи? (ответы детей).

-Да, мы отправимся в путешествие, преодолеем все трудности и преграды и вернем Цветик – семицветик феи Росинке.

- Злой ветер – волшебник заколдовал все лепестки от Цветика – семицветика и чтобы его собрать, нам нужно будет выполнить задание, которое написано на каждом лепестке. И когда мы все выполним, соберем все лепестки. Вернем Цветик – семицветик.

- Ну что готовы? Тогда отправляемся в путь.

- А вот и первый лепесток. Какого он цвета? (красный).

1 задание « Преодолеть препятствия»

Вот тропинка, а вдоль нее растут разные цветы (ходьба с высоким подниманием бедра).

- Ах, какие красивые одуванчики!

(ходьба с поочередным движением рук вверх – вниз)

- Будьте осторожны, на пути – кактус.

(ходьба на носках, руки вверх ладонь к ладони)

-Ой, посмотрите, на небе появилась радуга, возможно сейчас пойдет дождь.

(Бег в среднем темпе)

- Ах , все таки полил теплый дождь, теперь нужно перепрыгнуть через лужи.

(Прыжки с ноги на ногу с продвижением вперед)

-Молодцы! Хорошо выполнили задание, и мы прикрепим лепесток вот сюда (Плакат с серединкой).

- Вы готовы идти дальше? А вот и второй лепесток (оранжевый).

2 задание - выполнение ОРУ (голубой лепесток).

1. И.п. поднять правое плечо, потом левое (6-8 раз).

2. И.п. о.с. поднять руки вверх, подняться на носки, потянуться как можно выше (6-8 раз).

3. И.п. ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-2 наклон вперед прямые руки отвести назад как можно дальше, колени не сгибать. 3 – 4 и.п.(8 раз).

4. И.п. сидя, ноги врозь, руки в упоре сзади. Несколько раз порисовать солнце, радугу, тучку правой стопой, затем, то же самое левой стопой и двумя одновременно.

5. И.п. лежа на спине, руки в стороны. 1-2 медленно поднять голову и плечи, стараясь посмотреть на носки ног. 3-4 и.п. (8 раз).

3 задание «Кто быстрее»

Дети выполняют подтягивания, лежа на животе, с поочередным движениям рук на гимнастической скамье.

- Хорошо! И этот лепесток мы прикрепим на место.

- Идем дальше? Что же это , а это наш третий лепесток (желтый).

4 задание – прыжки на ногах.

-Отлично! И этот лепесток занимает свое место.

- Сколько у нас уже лепестков? А сколько нужно нам еще найти?

- Где же наш лепесток? Вот он (зеленый).

5 задание «Посади цветок»

Посадить цветы на зеленый картон ( полянке).

(Дети строятся в 2 колоны и выполняют по очереди). И этот лепесток оказывается на своем месте.

- Готовы идти дальше? Еще один лепесток (синий).

6 задание. Игра «Вышибалы»

(Повторить правила игры и с помощью считалки выбрать водящих).

- А теперь прикрепим лепесток на место. Сколько у нас уже лепестков? (шесть). Остался последний лепесток и где же он? А вот и последний лепесток (фиолетовый).

- Думаю самое время передохнуть.

-Закроем, дети, глазки

Представим, что мы в сказке.

Мы словно цветы на полянке лесной,

Согреты солнцем.

Мы тянемся вверх, лепестки раскрывая

И ласковый ветер нас тихо качает,

И летние песни нам птицы поют

И соки зеленые нам силы дают.

- Вот собрали мы Цветик – семицветик! И вы снова очутились в волшебном саду у феи Росинки. А вот и сама фея Росинка.

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут фея Росинка. Я очень рада, что вы помогли мне вернуть мой любимый Цветик – семицветик. Что вам помогло преодолеть все препятствия? И за это каждому из вас я подарю на память обо мне цветок из моего сада. Спасибо большое, а сейчас мне пора. До свидания!

- Вы довольны ребята? Каждый из вас молодец, давайте себя крепко обнимем. А теперь обнимем друг друга и весь мир – всех – всех.

-Вот и закончилось сказочное путешествие в волшебную страну здоровья.

-Сказка у нас интересная получилась?

- Молодцы!

1. file0.docx.. 16,3 КБ

Опубликовано: 02.11.2020