НОД по Восприятию Художественной литературы и фольклора в младшей группе

Автор: Шаркова Наталья Сергеевна

Организация: МБДОУ д/с ''Малыш''

Населенный пункт: Омская область, с.Большие Уки

Форма работы: разучивание

Цель: Знакомство с потешкой, разучивание .

Задачи:

-помочь детям понять содержание потешки;

-развивать интонационную выразительность речи

-формировать умение отвечать на вопросы воспитателя

-воспитывать у детей радостное настроение от чтения потешки.

1 этап.Мотивация.

На экране курочка.

Воспитатель кто это? Какого она цвета? Правильно это курочка-рябушечка, из одной очень интересной потешки.

Что делает курочка-рябушечка?

2.этап.Постановка цели совместно с детьми.

Куда же спешит курочка рябушечка? Хотите узнать?

3 этап. Совместная деятельность педагога с детьми

Воспитатель читает наизусть потешку.

Курочка-рябушечка ты куда пошла?

-на речку

Курочка-рябушечка,

Зачем ты пошла?

-за водичкой.

-Курочка-рябушечка,

Зачем тебе водичка?

-цыпляток поить .

-Курочка-рябушечка, как цыплятки просят пить?

-пи-пи-пи-пи-пи!

Воспитатель: ребята, куда пошла курочка-рябушечка?

Дети: на речку

Воспитатель: а зачем она туда пошла:

Дети: за водичкой

Воспитатель: а зачем ей водичка?

Дети: цыпляток поить

Воспитатель: как цыплятки просят пить?

Дети: пи- пи-пи-пи-пи!

Воспитатель ещё раз читает потешку, предлагает детям подговаривать слова.

4.этап.Самостоятельная деятельность.

Воспитатель одевает детям маски. Детям предлагается игра-инсценировка по содержанию потешки, во время игры дети рассказывают потешку.

5 этап.Рефлексия.

Ребята, молодцы, хорошо поиграли. А в какую игру вы играли? А куда она ходила?

Зачем? Набрала курочка –рябушечка водички и побежала цыпляток поить ,до свиданья ребята!

1. file0.docx.. 16,4 КБ

Опубликовано: 02.11.2020