Разработка НОД и сценариев

Автор: Лыкова Алла Александровна

Организация: МБДОУ д/с № 8 '' Сказка''

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Карасук

НОД в средней группе № 4 «Научись, Сорока, петь!»

Цель: Развитие музыкальных и творческих способностей детей в различных видах музыкальной деятельности, формирование песенного и музыкального вкуса, укрепление психофизического здоровья детей.

Задачи:

- Развивать умение ритмично двигаться под музыку и самостоятельно менять движение в соответствии с изменением характера музыки;

- развивать детское творчество через согласование движений с эмоциональным характером музыки;

- развивать навыки выразительной передачи игрового образа;

- воспитывать произвольное внимание и выдержку в игровом взаимодействии;

- способствовать развитию речи детей.

Оборудование: шапочка сороки, деревянные ложки, шкатулочка с напёрстками, шапочка кота, бутафорский сотовый телефон

Ход НОД:

 

Вход детей: музыкально ритмические движения ( скворушки, журавушки, грачи)

Муз.руков: ( поёт) Мы с ребятами гуляем, мы с ребятами играем.

Раз, два, три, четыре, пять, вот как скворушки летят… (дети летят как

« скворцы»)

Мы с ребятами гуляем, мы с ребятами играем.

Раз, два, три, четыре, пять, хотим журавушкой шагать – дети шагают как

« журавли»

Мы с ребятами гуляем, мы с ребятами играем.

Раз, два, три, четыре, пять – вот идёт весёлый грач! – дети шагают, изображая важного грача.

Звучит пение птиц

Муз. руков: Как красиво и напевно поют песню пернатые…

Воспит: ( надевает шапочку сороки)

Сорока: Я – Сорока- белобока! Я тоже так могу петь! Ля…ля…ля…

Муз. Руков: Ребята, разве красиво спела Сорока?

Дети: Нет!

Сорока: А я по другому не умею!

Муз. Руков: Ребята, а как же нам ей помочь? ( ответы детей)

Муз. Руков: перед тем, как песни петь, нужно горлышко распеть! Покажем ей? А ты, Сорока, не зевай, а за ребятами повторяй!

Распевка : « Птицы»

Сорока: Птицы прыгают и поют!.. всем вокруг весенний привет раздают!

Муз. Руков: А я знаю песенку, которой тоже можно передать привет с весной!

Песенка « Весенний привет»

Муз. Руков: Как красиво получилось…будто не ребята пели, а маленькие грачата. Ребята, в гнёздышках грачи сидят… и тоже с вами поиграть хотят…будем мы на ложечках играть? ( да) Сорока, будешь с нами на ложечках играть твоих друзей – грачей развлекать?!

Сорока: Да! И я буду играть!

Игра на ложках

Муз. Руков: Грачи играли и устали, снова в своё гнёздышко хотят ( собирает ложки)

Сорока: Молодцы! Хорошо играли, моих друзей – грачей развлекали! ..А вот у меня ещё есть друзья – весёлые скворцы!.. Только порой скворцов опасность подстерегает…какая, вы знаете? ( ответы детей)

Муз.руков: Как вы думаете, скворушки быстрые и смелые?.. Смогут улететь от кошки?.. А есть такая игра- « Скворцы и кошка»… Поиграем?

Игра « Скворцы и кошка»

Звучат голоса птиц

Муз.руков: Птицы щебечут…переговариваются друг с другом…словно посылают смс… интересно, о чём они могут говорить? ( ответы детей)

Я тоже хочу послать смс…только по своему…вот такими напёрсточками…если постучать ими, то звонкий звук далеко разнесёт моё сообщение о весне… ( достаёт из корзинки напёрсточки)

Сорока: И я хочу послать смс сообщение

Птичьи СМС

Муз. Руков: Какие вы молодцы!.. так красиво стучали ритм и интересно придумали птичьи смс… наверное они разлетелись по всему свету… (встаёт, чтобы включить звук, а Сорока Собирает напёрстки и поёт уже красиво)

Муз. Руков: Ребята, слышите, как поёт Сорока?! Вам нравится? ( ответы детей)

Сорока: Молодцы , ребята, вы научили меня красиво и правильно петь! Теперь я могу не только стрекотать, а красиво песни распевать!

Звук смс на телефон

Муз . руков: Ой, что это?

Дети: Сообщение…СМС

Муз. руков: Ой, сколько сообщений пришло!..от скворца и журавля, ласточки, уточек…даже от тётушки совы… Почитаем их в группе…

Сорока : И я с вами! ( уходят в группу.)

 

Список используемой литературы:

1. Арсенина Е.Н. Музыкальные занятия. Средняя группа / Е.Н. Арсенина – Учитель, ИП Гринин Л.Е. 2014. - 336 с.

2.Бодраченко, Ирина Музыкальные игры в детском саду для детей 5- 7 лет/ Ирина Бодраченко. – М.: Айрис-пресс, 2011. – 176 с.

3.Каплунова, И. Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением ( 3 CD). Ст. гр. Комплект / И. Каплунова, И. Новоскольцева.- Москва: СИНТЕГ , 2012.-607 с.

4.Картушина, М.Ю. Вокально-хоровая работа в детском саду. Комплект наглядных пособий / М.Ю. Картушина. - М: Скрипторий 2003, 2010.- 401 с.

5. Мерзлякова, С.И. Учим петь детей 4-5 лет. Песни и упражнения для развития голоса/ С.И. Мерзлякова . –М: Сфера,2015. – 107 с.

6. Фирилёва Ж.Е. Танцы и игры под музыку для детей дошкольного возраста. Учебно-методическое пособие / Ж.Е. Фирилёва, А. И. Рябчиков, О.В. Загрядская.- М: Лань, Планета музыки, 2016 – 160 с.

 

См. в приложении:

Сценарий летнего развлечения «Музыкальное кафе»

Сценарий праздника для детей старшего и подготовительного возраста «Праздник-безобраздник»

1. file0.docx.. 21,6 КБ
2. file1.docx.. 23,5 КБ

Опубликовано: 02.11.2020