Практический материал по подготовке к праздничному мероприятию '' День матери'' для детей среднего дошкольного возраста

Автор: Колесникова Светлана Петровна

Организация: МАДОУ Детский сад комбинированного вида №11

Населенный пункт: Белгородская область, г. Шебекино

Автор: Холодова Юлия Валерьевна

Организация: МАДОУ Детский сад комбинированного вида №11

Населенный пункт: Белгородская область, г. Шебекино

Цель:

содействовать эстетическому наслаждению, которое может испытывать ребёнок, исполняя песни, стихи для мамы; формировать нравственные ценности, посредством воспитания у дошкольников любви к самому дорогому человеку – маме.

Задачи:

- образовательные:

обогащать словарный запас детей, развивать память, выразительную речь, умение декламировать стихи; учить выразительно исполнять песни;

различать тембры музыкальных инструментов; продолжать формировать певческие навыки.

- развивающие:

развивать музыкальные и творческие способности; развивать активную речь; развивать чувство ритма, выразительность движений при передаче игровых образов; развивать двигательное творчество детей в музыкальных играх и танцах.

- воспитательные:

воспитывать коммуникативные навыки; воспитывать любовь и интерес к музыке; воспитывать доброе, трепетное отношение к маме.

Практическая деятельность

Дети под музыку входят в музыкальный зал. Звучит «Марш» Тиличеевой

 

Воспитатель:

Что за гости в зал спешат?
Много маленьких ребят!
Становитесь вот сюда.
Все на месте?

Дети:

Да! Да! Да!

Музыкальный руководитель:

Давайте поздороваемся!

Здравствуйте, дети!

Дети:

Здравствуйте! (пропевают). Коммуникативная игра «Здравствуй». (1)
Музыкальный руководитель:

Вот уже несколько лет в последнее воскресенье ноября в России отмечают замечательный праздник - День матери.

Что такое мама - это солнца свет!

Нежность и забота, ужин и обед.

Что такое мама - сердца доброта,

Мама - это счастье, это красота!

 

Воспитатель:

Что такое мама - надежная стена,

Отведет невзгоды, защитит она!

Что такое мама - знаний хоровод,

И всему научит, и всегда поймет!

Что такое мама - все не рассказать,

Мама, как вселенная - просто не объять!

Так что же значит для вас мама? Ответьте поскорее, дети!

Дети:

Мама - это главное для всех детей на свете!

Музыкальный руководитель:

Ребята, а как вы относитесь к своим мамам и бабушкам?

Дети:

С любовью!

Музыкальный руководитель:

Как же мы сможем порадовать свою любимую мамочку? Как можно

отметить праздник?

Воспитатель: Ребята, давайте составим с вами план.

Дети (составляют план по картинкам с изображением того, что будут делать): Споём весёлые песни, будем читать стихи, весело вместе поиграем в игры, будем танцевать для мамы. На музыкальных инструментах будем играть!

Музыкальный руководитель:

Хорошо, давайте поскорее готовиться к празднику!

Чтобы красиво танцевать, надо повторить движения, которые мы знаем: весёлую пружинку, топотушки, весёлый каблучок.

Дети: Да!

 

«Пляска парами» Литовская народная мелодия обр. Т. Попатенко

Дети выполняют движения по тексту (2)

 

Воспитатель:

Ребята, слушайте внимательно загадку и постарайтесь отгадать!

Утром мы во двор идём —

Они сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят!

Дети:

Листочки!

Музыкальный руководитель:

Правильно! Возьмём листочки наши, с ними весело мы спляшем!

 

Дети поют и танцуют с листочками «Танец осенних листочков» (2)

 

 

Музыкальный руководитель:

Хорошо танцевали, молодцы!

А теперь есть для вас ещё стихотворение.

Не живу без слёз и дня: что-то мучает меня.
Целый день мне нет покоя - настроение плохое.
Мне б игрушки, как у Пашки, рюкзачок, как у Наташки,
А ещё велосипед - у меня такого нет!
Ребята, а у вас иногда бывает грустное настроение?

Ответы детей

Музыкальный руководитель:

Есть музыка, которая говорит нам об этом. Давайте сядем на стульчики и послушаем музыку.

Дети садятся на стульчики и слушают музыку

Слушание: «Грустное настроение» Штейнвиль (2)

Воспитатель:

Ребята! но в жизни бывает много радостных дней! Особенно тогда, когда мама или бабушка купит что-нибудь интересное! Вот, например, отгадаете?

Что на празднике весело звенит?
Ни минуты не молчит,
Ручкам двигаться велит,
Всех ребят веселит!
Погреми же возле ушка,
Что же это…? (погремушка)

(или бубенцы, маракасы)

Музыкальный руководитель:

Предлагаю настроение поднять и на музыкальных инструментах поиграть!

Дети играют на музыкальных

инструментах:

«Удалые ложкари» (3)

Музыкальный руководитель:

Понравилась вам музыка, ребята?
А почему понравилась?
Ребята, а как вы думаете, какое настроение у музыки?

Ответы детей

Музыкальный руководитель:

Песню запоем все вместе,
пусть звучит для мамы песня!
Вместе петь, ребята, нужно

Складно, слаженно и дружно!
Мы сначала распоём свои красивые голоса!

Дети поют распевку:

«Качели» (1)

• игра: «Узнай песенку» (2)

«Осень» - повторение песни (2)

 

Музыкальный руководитель:

А сейчас, ребята, давайте позабавимся игрой, а на празднике будем играть с мамами!

Дети: Да!

Проводится игра «Музыкальные фанты» (1)

Воспитатель:

А сейчас, ребята, давайте вспомним стихотворения, которые мы с вами выучили. Постараемся рассказать их выразительно.

Дети читают стихи, которые заранее выучили:

• (Александрова З.Н.) (4)

«Вязанье» - отрывок (Барто А.Л.) (4)

• Маляр» ( Барто А.Л.) (4)

 

Музыкальный руководитель:

Ребята, скажите, вам понравилось наша подготовка к праздничному концерту?

Ответы детей.

Музыкальный руководитель:

Как вы думаете, вашим мамам и бабушкам понравятся наши песни и танцевальное творчество?

Дети: Да!

Воспитатель:

А что вам больше всего понравилось?

Ответы детей:

Танец с осенними листочками, песня про осень, музыкальная игра, играть на музыкальных инструментах.

Музыкальный руководитель:

Ребята, если вам понравилось наше занятие, похлопайте дружно в ладоши!

Воспитатель:

У нас есть ещё время подготовиться к праздничному концерту, мы с вами разучим больше стихов, обязательно!

Музыкальный руководитель:

-До свидания, ребята!

Дети: До свидания!

Под музыку дети уходят.

 

БИБЛИОГРАФИЯ:

1.Агапова И.А., Давыдова М.А. Лучшие музыкальные игры для детей. –

М.:ООО «ИКТЦ «Лада»», 2009.(Серия «Талантливому педагогу- заботливому родителю»)

2. И. М.Каплунова, И.А. Новоскольцева, 2007 Издательство «Композитор*Санкт-Петербург»,2007

3. Журнал «Музыкальная палитра» -№2.2008, стр 30

4. Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 4-5 лет.- М: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2016 -320с.

1. file0.doc.. 49,5 КБ

Опубликовано: 04.11.2020