Конспект интегрированного занятия с детьми в группе компенсирующей направленности (ЗПР)

Автор: Воронкова Людмила Николаевна

Организация: МБДОУ д/с, 67

Населенный пункт: Город Белгород

Автор: Кирли Домника Пантелеевна

Организация: МБДОУ д/с 67

Населенный пункт: Город Белгород

Программные задачи:

Изобразительные задачи:

• Учить изображать предмет округлой формы;
• Закреплять значения основных цветов (зелёный, красный, желтый);
• Учить рисовать с помощью печатей из фруктов и овощей.

Технические задачи:

• Закреплять умение держать печать и пользоваться ею;
• Закреплять умение рисовать краской - гуашь;
• Закреплять умение пользоваться салфеткой

Воспитательные задачи:

• Продолжать развивать интерес к рисованию;
• Воспитывать самостоятельность, усидчивость, аккуратность.

1. Материалы и оборудование:

• 1\2 альбомного листа;
• Краска – гуашь зелёного, красного, желтого цвета.
• Кисть № 4. банка с водой, салфетка с водой;
• Образец воспитателя, печать из яблока, картофеля.

1. Предварительная работа:

• Рисование предметов округлой формы;
• Дидактические игры на закрепление формы и цвета («Чудесный мешочек» «Разложи овощи по корзинам»);
• Рассматривание иллюстраций с изображением яблок;

Ход

1.Приветствие «Здравствуйте ладошки»

2.Сюрпризный момент.

Воспитатель приносит корзинку и говорит: «Дети, слышите, какой-то шум, кто-то спрятался в корзине. Кто это здесь спрятался?

Воспитатель: - У меня, как и у елки, на спине растут иголки,

Только с виду я колючий, а вообще-то я добрючий,

• Ребятки кто это? (Дети отгадывают). Воспитатель показывает игрушку. Ежик здоровается.

Попробуйте, какой колючий ежик. У меня маленькие ежики. Возьмите их в руки и мы с ними поиграем.

3.Пальчиковая гимнастика с суджоком.

• Ёжик, ёжик, хитрый ёж, на клубочек ты похож. (дети катают Су Джок между ладонями)

На спине иголки (массажные движения большого пальца)

очень-очень колкие. (массажные движения указательного пальца)

Хоть и ростом ёжик мал, (массажные движения среднего пальца)

нам колючки показал, (массажные движения безымянного пальца)

• Берём 2 массажные шарика и проводим ими по ладоням ребёнка (его руки лежат на коленях ладонями вверх), делая по одному движению на каждый ударный слог:

Гладь мои ладошки, ёж!

Ты колючий, ну и что ж!

Потом ребёнок гладит их ладошками со словами:

Я хочу тебя погладить,

Я хочу с тобой поладить.

4 игра «Чудесный мешочек»

.Воспитатель показывает игрушку. Ежик больше всего любит фрукты. Но больше всего на свете он любит яблоки.

Гимнастика для глаз. (с мячиком фребеля)

Яблоко растет высоко на дереве,

Яблоко упало на землю.

Яблоко на ветке справа, а еще слева.

Показ картинки.

– Посмотрите, у меня есть три мешочка. В каждом лежит по одному фрукту. Найдите тот мешочек, в котором лежит яблоко.

(Воспитатель предлагает детям на ощупь определить, в каком из трёх мешочков лежит яблоко. В мешочках лежат - яблоко, банан, груша).

-Какое яблоко (круглое)

Яблоко спелое, красное, сладкое,

Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою.

Яблоко я пополам разломлю,

Яблоко с другом своим разделю.

А вы знаете, какого цвета они бывают? (Предполагаемые ответы детей: красные, желтые, зеленые и вкусные, круглые, сладкие и кисленькие.

– Это яблоко красное, а вот посмотрите на другое яблоко. Какого оно цвета? (Дети отвечают).

– это яблоко зеленое. А это яблочко с желтым и с красным бочком. Вот такие разные по цвету бывают яблоки. Но все они, как видите, имеют круглую форму.

Попробовать на вкус.

5.Физминутка

У дороги яблонька стоит, (руки сплести над головой, пальцы разжаты)

На ветке яблочко висит. (сложить запястья вместе)

Сильно ветку я потряс, (руки над головой, движения вперед-назад)

Вот и яблочко у нас. (ладони перед грудью, имитируют, что держат яблоко)

В сладко яблочко вопьюсь, (соединить запястья, ладони развести)

Ах, какой приятный вкус.

6. «Разложи яблоки по корзинам»

Поможем ежику собрать яблоки. Костя собирает маленькие, Маша - желтые, Макар – зеленые, Арсений-красные. Чтобы у ежика стало много яблок мы ему можем еще и нарисовать.

7. Рисование яблок

Дети садятся за столы.

На столе у нас белые листочки, на них будем рисовать яблоки.

Печати из яблок и листочки. Краска красная, желтая, зеленая. Покажите красную краску, желтую, зеленую.

- Где мы нарисуем яблочко? Посередине.

- Правильно, то есть в центре, чтобы все видели, какое красивое у нас яблочко.

- Посмотрите, как я буду рисовать.

Беру яблоко, опускаю её в краску.

В краску какого цвета? Посмотрите, яблочко красное, значит и краска должна быть красной.

Украсим яблоко листочками

Опускаем листочек в зелёную краску и украшаем печатями вокруг яблочка

- Теперь начинайте рисовать вы.

8. индивидуальная работа

9. итог

- Какие сегодня все молодцы. Давайте посмотрим, у кого получилось самое яркое, спелое яблочко. Какую краску мы для этого использовали? А у кого яблоко самое круглое? Покажем ежику, какие аппетитные яблочки у нас получились.

Ежик прощается благодарит детей.

1. file0.docx.. 20,9 КБ

Опубликовано: 04.11.2020