Этап,

решаемая задача

Деятельность педагога

Деятельность детей

Номер слайда

презентации

1.Организационный момент, введение в игровую ситуацию

Задача:

создать условия для возникновения внутренней потребности включения в деятельность, мотивировать детей на включение в игровую деятельность, развивать речь

Воспитатель собирает детей около себя

-Здравствуйте ребята!

- Давайте вспомним, что такое профессия?

-Сегодня я предлагаю вам продолжить составлять наш путеводитель «Профессии родителей», для того чтобы больше узнать о профессиях и лучше запомнить их названия.

-Садимся поудобнее и будем продолжать нашу работу.

Свободное вхождение в деятельность

Свободное общение на предложенную воспитателем тему

Дети рассаживаются настульчики

Слайд 1,2

2.Актуализация знаний и умений

Задачи:

тренировка использования знаний в собственной практической деятельности детей

- Мы с вами уже составили первые странички нашего путеводителя. Давайте вспомним, с какими профессиями родителей мы уже познакомились.

-Я предлагаю вам поиграть в игру.

Игра «Распредели предметы»

- Посмотрите на экран, людей каких профессий вы видите на картинках? Давайте попробуем распределить предметы на две колонки. В первую колонку мы будем отбирать предметы, которыми пользуется продавец, а во вторую предметы, которые использует учитель (по щелчку мыши картинки распределяются в 2 колонки)

-Посмотрите в путеводителе, у кого родители работают в магазине продавцом, учителем – в школе?

- Отгадайте загадку:

Победит огонь коварный

Тот, кого зовут …(пожарный)

- Давайте вспомним, что необходимо пожарным?

Игра «Четвертый лишний»

- Посмотрите на картинку и выберите лишний предмет, который не относится к этой профессии (На слайде один предмет по щелчку мыши исчезает)

- Все эти предметы используются в профессии пожарного.

- Посмотрите в путеводитель и назовите пап, которые работают в пожарной части?

- Молодцы, замечательно.

- И следующая игра называется:

Игра «Составь пазл»

-Ребята, посмотрите, картинка распалась на части. И мы не можем узнать, о какой профессии мы с вами сейчас будем говорить.

- Давайте составим картинку из частей и узнаем, какая профессия там появится

(По щелчку части картинки собираются в целую).

-Да, здорово, вы молодцы, это помощник воспитателя.

-Посмотрим в путеводителе, чья мама работает помощником воспитателя (По щелчку появляется фото)

- Ребята, смотрите ящик для инструментов. Почему-то он пустой.

-А кому же он принадлежит?

- Да, конечно, электрику.

-Давайте поможем сложить все нужные ему инструменты в ящик.

Игра «Ящик с инструментами»

-Будьте внимательны и сложите те инструменты, которые электрику будут самыми необходимыми в работе (По щелчку каждый предмет собирается в ящик)

- Кто из пап работает электриком?

(По щелчку появляется фотография пап)

- Отгадайте загадку и узнаете, о какой профессии мы с вами поговорим.

-Все дороги мне знакомы

Я в кабине словно дома

Мне мигает светофор,

• он, что я …..

(Шофер, водитель)

-Ребята, все водители должны знать дорожные знаки.

Игра «Дорожные знаки»

- Давайте вспомним знаки, которые должны знать водители.

- Загадки:

Три глаза - три приказа,
Красный - самый опасный.

(Светофор)

Место есть для перехода

Это знают пешеходы

Нам его разлиновали

Где ходить – всем указали

(Пешеходный переход)

Знак повесили с рассветом,

Чтобы каждый знал об этом:

Здесь ремонт идёт дороги -

Берегите свои ноги!

(Предупреждающий знак: Дорожные работы)

Говорит знак этот строго:

«Очень скользкая дорога.

Ты с дорогой не шути,

Руль напрасно не крути!»

(Предупреждающий знак: Скользкая дорога)

Знак любителей обгона

Объявляет вне закона.

В этом месте, сразу ясно,

Обгонять других опасно!

(Запрещающий знак: Обгон запрещен)

Красный круг, прямоугольник

Знать обязан каждый школьник:

Это очень строгий знак.
И куда б вы не спешили
С папой на автомобиле,

Не проедете никак.
(Запрещающий знак: Въезд запрещен)

(По щелчку появляется каждый знак с анимационным эффектом)

-Назовите пап, которые работают водителями (По щелчку появляются фото пап)

-Про все эти профессии мы свами уже говорили и сделали странички путеводителя (При нажатии на гиперссылку переходим в путеводитель)

- Вы наверно устали, давайте, немножко отдохнем.

(На слайде по щелчку переходим по гиперссылке на видео физкультминутки с Ютуба)

Физкультминутка «Профессии»

\Автор: Секерина Евгения Вячеславовна Музыка: Гайтана, Влад Каращук, Дмитро Бородін - Все профессии...\

Смотрите на экран и выполняйте движения за педагогом

(Звуковая вставка – физкультминутка «Профессии» по щелчку)

Детям предлагается распределить картинки на 2 колонны

Рассматривают путеводитель.

Называют

родителей, которые работают продавцом и учителем

Дети отгадывают загадку

Детям предлагается на экране выбрать лишний предмет.

Рассматривают путеводитель

Дети составляют, из частей целую картинку

Рассматривают путеводитель

Собирают нужные инструменты и складывают в ящик

Дети отгадывают загадки и называют дорожный знак

Рассматривают страницы путеводителя с профессиями родителей

Дети под музыку выполняют определенные упражнения

Слайд

3, 4,5

Слайд

6,7

Слайд

8,9

Слайд

10,11

Слайд

12,13,14

Слайд 15

3.Затруднение в игровой ситуации.

Задача:

создать мотивационную ситуацию для знакомства с новой профессией

-Ребята, мы познакомились не со всеми профессиями ваших родителей. Есть профессии, про которые мы еще не говорили.

-Посмотрите на экран и скажите, как вы думаете, как называется эта профессия?

-Хотите познакомиться?

-У кого лучше спросить об этом?

- Лучше всего спросить у тех, кто в этой профессии работает.

Свободное общение на предложенную воспитателем тему

Слайд

16

4. Открытие нового знания

Задачи:

Сформировать представление о той или иной деятельности

- Смотрите, это папа Захара.

-Послушайте, что он нам расскажет о своей профессии (Включается видео по щелчку)

- Кем работает папа Захара?

-Юрий Александрович - машинист, ездит на мотовозе. Он перевозит электромонтеров, которые обслуживают контактную сеть на железной дороге. У мотовоза есть специальная подъемная вышка, по которой монтеры забираются для выполнения своей работы. В проводах, по которым движутся электровозы, очень высокое напряжение, поэтому электромонтеры имеют специальное обмундирование.

- Посмотрите на следующую картинку. Как называется эта профессия? Пока не знаете?

(На слайде по порядку расположены картинки работы упаковщика)

-Давайте я вам про эту профессию расскажу.

- Это мама Лизы. Она работает упаковщиком. Она собирает коробки и упаковывает в них готовую продукцию. Затем коробки заклеивают скотчем и укладываются на общий поддон. Там погрузчик увозит коробки с продукцией на склад. Затем товар распределяются по магазинам.

- Вы запомнили, как называется профессия?

- Что понадобится для работы?

- Подумайте и скажите, а это что за профессия?

-Познакомиться нам с этой профессией поможет мамам Захара.

(На слайде нажать на картинку, которая расположена справа. Включается видео по щелчку)

- Давайте еще раз назовем профессию и то, какие предметы нужны.

-Посмотрите на экран, скажите, как называется эта профессия?

- Послушайте, о чем рассказывает мама Семы, и мы узнаем, кем она работает.

(На слайде нажать на картинку, которая расположена справа. Включается видео по щелчку)

- Сейчас повторим, как называется профессия.

- Чем занимается контролер? В каких организациях могут быть контролеры?

- У нас еще есть одна незнакомая нам профессия и с ней познакомят нас мамы Влады и Елисея. Ведь они менеджеры.

(На слайде включается видео. Для просмотра первого видео нажать на картинку слева, а второго видео - на картинку справа)

- Кем работает мама Елисея?

-Что продает мама Влады?

- В каком банке менеджером работает мама Елисея?

- Ну, вот мы узнали обо всех профессиях ваших родителей. И я вам предлагаю сделать странички об этих профессиях.

Игра «Коллаж в «Путеводителе»»

-Дети делятся на команды. Каждой команде выдается фотография с профессией родителя. Им необходимо выбрать картинки инструментов и предметов, которые будут нужны для этой профессии, и наклеить на листе «Путеводителя».

- Вот мы с вами и добавили в наш путеводитель новые профессии ваших родителей.

Просмотр видео, родителей в профессиях

Беседа на заданную тему и ответ на вопросы по тексту

Дети составляют коллаж в путеводителе об новых профессиях.

Слайд

17, 18

Слайд

19, 20

Слайд

21, 22

Слайд

23, 24

Слайд

25, 26

5. Итог занятия. Рефлексия

Задачи: восстановить в памяти детей то, что делали на занятии, и создать ситуацию успеха

-Ребята, с какими профессиями мы познакомились?

-Смогли узнать?

- Что мы сделали, чтобы узнать?

- Что помогло?

Смогли доделать путеводитель, сделали новые странички к путеводителю «Профессии родителей».

- Чтобы оформить новые странички нашего путеводителя, нам помогли ваши родители. Мы завершили работу с нашим путеводителем «Профессии родителей». Вы с большим интересом участвовали во всех играх, узнали новое для себя о профессиях ваших родителей, о значимости труда представителей любой профессии для жизни людей, о необходимости серьёзной подготовки для овладения какой-либо профессией.

-Вам понравилось знакомится с профессиями?

-Какая больше всего профессия вам понравилось? Кем бы вы хотели стать?

Теперь у нас есть «Путеводитель профессий родителей». По нему мы можем не только узнали профессии, но и познакомить других ребят.

Все профессии ваших родителей, важны и каждый любит свою профессию по-разному.

Свободное общение на предложенные вопросы

Слайд 27