Конспект занятия по ФЭМП

Автор: Горяинова Ирина Борисовна

Организация: МБДОУ детский сад «Улыбка» с. Бижбуляк

Населенный пункт: Республика Башкортостан, с. Бижбуляк

Образовательная область: формирование элементарных математических представлений.

Тема занятия: «Зайка-чемпион!»

Возрастная группа: подготовительная к школе группа одаренных детей.

Цель занятия: обучение счету с переходом на второй десяток (счет от 10 до 15).

Задачи занятия: дать понятие об образовании чисел второго десятка.

Образовательная деятельность: формировать навыки счета, закрепить состав числа 10, учить считать по порядку от 11 до 15.

Развивающая задача: развивать логическое мышление, закреплять умение ориентироваться в пространстве относительно предметов (перед, за, слева, справа), закреплять умение сравнивать предметы по высоте и величине (выше - ниже, больше - меньше), умения сравнивать множества (больше -меньше, поровну).

Воспитательные задачи: поощрять желание помочь окружающим, прививать интерес к познавательной деятельности.

Игровая задача: развивать внимание к развитию сюжета презентации.

Речевая задача: закрепление правильного употребления предлогов и правила согласования числительных с существительными.

Работа презентации идет в режиме слайд-шоу.

Ход презентации:

Слайд 1. Ребята, к нам пришел Зайка. Он выступал на чемпионате по футболу в составе команды зайцев. Команда стала чемпионом! Что это значит – стать чемпионом?

Ответы детей:

Чемпион – это тот, кто выиграл соревнование, занял первое место, опередил по результатам матча всех и заслужил медаль.

Слайд 2. Зайка хочет рассказать, как он спешил на матч и как ему едва не помешал Волк! Когда Зайка шел по лесной тропинке, его выследил Волк и бросился за ним в погоню. Волк знал о соревновании и мечтал стать членом команды зайцев, но его не взяли. Ребята, как вы думаете, почему?

Ответы детей:

При затруднении задать наводящие вопросы: По росту Волк какой? А Заяц? Значит, Волк выше Зайца, а Заяц ниже Волка. По размеру кто больше?

 

 

 

Слайд 3.

Когда Зайка прибежал на футбольное поле, оказалось, что еще не все члены его команды подошли. В команде должно быть 10 зайцев. А сколько зайцев сейчас?

Ответы детей.

6.

Сколько еще зайцев должно подойти, если в команде заявлено 10 игроков, а подошло только 6?

Ответы детей.

4.

Значит 10 – это сколько и сколько?

Ответы детей:

6 и 4.

Сейчас подошел еще 1. Сколько зайцев стало?

7.

Сколько зайцев еще не пришли?

3.

Значит, 10 – это сколько и сколько?

Ответы детей: 7 и 3.

Подошел еще 1 заяц. Сколько стало зайцев?

Ответы детей:

8.

Сколько должно прийти еще?

Ответы детей.

2.

Значит, 10 – это сколько и сколько?

8 и 2.

Пришел еще 1 заяц. Сколько стало зайцев?

Ответы детей.

9

Значит, 10 – это сколько и сколько?

Ответы детей.

9 и 1.

Пришел последний заяц. Сколько стало зайцев?

10. Пришла вся команда.

Сколько зайцев в нижнем ряду?

Ответы детей.

5

Сколько зайцев в верхнем ряду?

5

В каком ряду зайцев больше?

Поровну.

Соревнования состоялись и зайки стали чемпионами.

 

 

Слайд 4.

После матча зайки надели свои пушистые шубки, им в качестве приза дали морковки: каждому по одной. Сколько всего морковок? Сколько зайцев? Чего больше: морковок или зайцев?

Ответы детей.

10 морковок, 10 зайцев. Зайцев и морковок поровну.

Одинаковые ли морковки у зайцев?

Ответы детей.

Нет.

Где находится заяц, у которого самая большая морковь?

Ответы детей.

В правом верхнем углу.

Где находится заяц, у которого самая маленькая морковь?

В середине нижнего ряда.

Сколько зайцев ПОД овалом?

Ответы детей.

2.

Сколько зайцев над овалом?

2.

Слайд 5.

Все морковки зайки уложили в одну корзину. Сколько в корзине морковок?

Ответы детей.

10.

Десять или 1 десяток. Ноль в цифре десять не пишем, говорим, что это 1 десяток.

Десять это сколько десятков?

Ответы детей.

1 десяток.

Слайд 6.

Болельщики зайцев решили подарить им еще морковки. Сначала они положили в корзину 1 морковку. Был 1 десяток, положили еще 1 морковку. В старину слово «десяток» называли «дцать». Если 1 положить на десяток, то есть на «дцать», какое число получится? Один на «дцать».

Ответы детей.

11

Правильно. Запишем так: 1 десяток и 1= 11

Затем на 1 десяток положили 2 морковки, то есть положили 2 на «дцать», сколько стало морковок.

Ответы детей.

12.

Правильно. Запишем так: 1 десяток и 2= 12

Затем положили на 1 десяток 3 морковки, то есть положили 3 на «дцать», сколько стало морковок?

13.

Правильно. Запишем так: 1 десяток и 3= 13

Затем положили на 1 десяток 4 морковки, то есть положили 4 на «дцать», сколько стало морковок?

14.

Правильно. Запишем так: 1 десяток и 4 = 14

Затем положили на 1 десяток 5 морковок, то есть положили 5 на «дцать», сколько стало морковок?

15

Правильно. Запишем так: 1 десяток и 5 = 15. Всего в корзине теперь 15 морковок. Было сколько?

Ответы детей.

10 или 1 десяток.

Болельщики подарили сколько?

Ответы детей.

5.

Значит, 15 – это 10 и 5. Наелся Зайка и решил погулять по лесу.

Физминутка «Вышел зайчик».

Вышел зайчик погулять.

Начал ветер утихать. (Ходьба на месте.)

Вот он скачет вниз по склону,

Забегает в лес зелёный.

И несётся меж стволов,

Средь травы, цветов, кустов. (Прыжки на месте.)

Зайка маленький устал.

Хочет спрятаться в кустах. (Ходьба на месте.)

Замер зайчик средь травы

А теперь замрем и мы! (Дети садятся.)

Слайд 7.

Не заметил Зайка, как подкрался Волк. Вот-вот догонит Зайку. Бежал-бежал Зайка, вдруг впереди – обрыв! Что делать? Ребята, помогите Зайке спастись! Как спуститься в обрыв безопасно?

Рассуждения детей.

Нужен парашют!

Из чего можно его сделать? Внимательно рассмотрите, что находится возле Зайки.

Ответы детей.

Одуванчики.

Чтобы соорудить парашют, нужно отсчитать 15 одуванчиков. Сколько одуванчиков слева от Зайки?

Ответы детей.

2

Сколько одуванчиков перед Зайкой?

Ответы детей.

3

Сколько будет 2 и 3?

Ответы детей.

5.

Сколько одуванчиков справа от Зайки?

Ответы детей.

5

Сколько будет 5 и 5?

Ответы детей.

10.

Сколько не хватает до 15?

Ответы детей.

5.

Какие одуванчики мы еще не посчитали?

Ответы детей.

В лапе у Зайки

Сколько их у него?

Ответы детей.

5

Посчитали 10, сейчас еще 5. Сколько стало?

Ответы детей.

15. Для парашюта хватит.

Слайд 8.

Спускается Зайка с парашютом и видит под собой бурную реку. Не успел он испугаться, как вдруг мостик раскинулся. Но пройти по нему можно только по паролю. Поможем Зайке его отгадать?

Ответы детей.

Да!

Тогда дружно посчитаем бревна, из которых мостик сделан.

Ответы детей.

15!

Молодцы! Благодаря вам, ребята, Зайка спасся и пройдя по мостику, поспешил на лесное телевидение, где его уже заждались. А Волк, не догнав Зайку, решил посмотреть на него хотя бы по телевизору. Он точно знал, по каким каналам будут показывать Зайку, но вот беда: Волк не умеет считать и не знает цифры. Поможем Волку по порядку расставить числа от 11 до 15? Какое число стоит по соседству с числом 11 и больше его на 1? Какое число стоит по соседству с 12 и больше его на 1? Какое число стоит за числом 13 и больше его на 1?

Какое число стоит за числом 14 и больше его на 1?

Ответы детей.

Молодцы!

Слайд 9.

Зайка принес вам подарки - картинки и смайлики. Выберите их по своему настроению и спортивную обувь, которая вам понравилась!

(Рефлексия)

 

 

 

Список литературы:

1. Формирование элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет. Наталья Арапова-Пискарева, «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2009.

2. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников/ под ред. А.А. Столяра. - М.: Просвещение, 1988.

3.Азбука физкультминуток для дошкольников. В. И. Ковалько; - «ВАКО» Москва 2005.

4.Формирование элементарных математических представлений. Подготовительная к школе группа. Для занятий с детьми 6-7 лет. Помораева И., Позина В., Мозаика-Синтез 2018.

1. file0.docx.. 19,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 17,3 МБ

Опубликовано: 10.11.2020