А Баба-Яга против

Автор: Чалдова Елена Алексеевна

Организация: МБДОУ №37

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Анжеро-Судженск

Квест-игра – командная поисковая игра, позволяющая комплексно решать образовательные и развивающие задачи.

Квест- игра направлена на взаимодействие ребенка и взрослого и ориентирована на обеспечение развития каждого ребенка, сохранение его уникальности и самобытности, создание условий для раскрытия способностей, интересов, самостоятельности и инициативности.

Квест-игры – это игры, в которых игрокам необходимы находить предметы, а также находить им применение. Вступать во взаимодействие с персонажами, устанавливать причинно-следственные связи.

Цель:

Создание условия для закрепления правил дорожного движения и пропаганда основ безопасного поведения на дороге.

Задачи:

1)Продолжать знакомство с дорожными знаками: предупреждающими, информационно-указательными, запрещающими.

2)Формировать практические навыки безопасного поведения на дороге и в общественном транспорте.

3)Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.

В: -- Здравствуйте, ребята. Я рада приветствовать вас на нашей игре. Как настроение? Ну тогда начнём.

(раздаётся крик Бабы-Яги)

Б-Я: -- С дороги! Уступи дорогу!

(въезжает на самокате, едет не по правилам и сбивает все знаки)

В: -- Нужно её остановить, а то случится беда. Баба Яга, остановись. Ну ты же видишь какой свет на светофоре.

Б-Я: -- Ничего я не вижу, зачем мне какой-то свет и какие-то правила. Баба Яга против всяких правил. Еду себе и еду, где хочу.

В: -- Ребята разве можно ездить, не соблюдая правил дорожного движения? Что произойдёт?

(ответы детей)

Б-Я: -- А я вам не верю. Нет никаких правил.

В: -- Что же нам делать? Как нам Бабе-Яге объяснить, что подобное поведение на дороге опасно для жизни?

(дети предлагают взять её с собой в путешествие в страну правил дорожного движения)

В: -- А ведь действительно, мы можем взять Бабу-Ягу с собой в путешествие и собрать все правила вместе, в одну большую книгу «Дорожная азбука». Ну что, Баб-Яга, ты с нами?

Б-Я: -- Хоть я и против, пойду ради любопытства.

(говорит детям тихо)

Б-Я: -- Да нет там никаких правил и знаков.

В: -- Чтобы собрать эту азбуку нужно пройти по станциям и решить определённые задания. Ну что, отправляемся? И какая же первая станция у нас на пути?

(дети читают)

Станция 1 «Светофор – наш друг»

В: -- На этой станции нужно закончить предложение, и тогда мы узнаем, о чём идёт речь.

Запомни, закон простой

Красный свет зажегся….(стой)

Жёлтый скажет пешеходу:

«Приготовиться к…. (переходу)

А зелёный впереди

Говорит: «Друзья, …. (идите)»

Так же проводится игра и со светофором для пешеходов.

(Баба-Яга путает детей на протяжении всего путешествия)

Б-Я: -- Подумаешь, одно какое-то правильно и всё, больше то и нет.

В: -- Не спеши Баба-Яга перейдём на следующую станцию.

Станция 2 «Дорожный знак»

Дети определяют, какой знак изображён,и что он означает: «Пешеходный переход», «Дети», «Место остановки автобуса», «Въезд запрещён», «Пешеходная дорожка», «Движение пешехода запрещено».

(дети забирают знаки с собой)

Станция 3 «Я на улице»

Детям предлагаются на слайдах различные ситуации, поведение людей на дорогах, нарушения. Ребята рисуют знаки, помогающие решить ту или иную дорожную ситуацию.

(рисунки для азбуки)

Станция 4 «Сказочная»

Задание: Вспомнить сказки, в которых присутствует какой-либо транспорт. Разместить карточки транспорта, которые подходят к определённой сказке:

1) Летательный аппарат Бабы-Яги.

2) На каком транспорте Золушка отправилась на бал.

3) На чём путешествовала Снежная Королева?

4) Транспортное средство Емели.

5) Какой вид транспорта чаще всего встречается в русских народных, сказках?

Сапоги-…. (скороходы)

Ковёр-…. (самолёт)

Конёк-…. (горбунок)

Летучий-(корабль)

6) Как передвигался Карлсон?

Станция 5 «Вопрос-ответ»

1) Зачем нужны сказочным героям средства передвижения?

2) Можно ли использовать сказочное средство передвижения в реальной жизни?

3) Требуется ли знание правил дорожного движения при управлении сказочным средством?

4) Придумай знаки, помогающие передвигаться сказочному средству.

(знаки забирают с собой)

Станция 6 «Потерянные буквы»

Детям предлагаются карточки,на которых слова с пропущенным буквы:

С-Е-О-О-Р

З-Б-А

З-А-

В-Д-Т-ЛЬ

П-Ш-Х-Д

В: -- Вот и дошли мы до последней станции «Дорожная азбука». Что за время пути мы смогли собрать?

(весь собранный материл помещается в большую книгу и вручается Бабе-Яге, в благодарность она обещает соблюдать все правила дорожного движения)

В: -- Молодцы, ребята, вы отлично справились со всеми заданиями, и это замечательно, что вы знаете знаки и правила дорожного движения. Безопасность это главное.

1. file0.docx.. 16,6 КБ

Опубликовано: 15.11.2020