месяц

1. Ребёнок и взрослые

2. Ребёнок и сверстники

3. Отношение ребёнка к самому себе

октябрь

Учить детей узнавать и называть взрослых в жизни и на картинках. Воспитывать умение общаться со взрослыми.

Беседа: «Какие взрослые люди тебя окружают в жизни?»

Беседа: «Бармалей»

Учить детей знать особенности внешнего вида (лицо, причёска, обувь). Формировать понятие о том, что все люди отличаются друг от друга.

Беседа: «Я – маленький, я – большой» Беседы: «Я и дети», «Моя любимая сказка»

Игра-драматизация «Мишка – отгадчик»

Формировать у детей представления о себе (имя, фамилия, пол, возраст). Научить различать индивидуальные особенности своей внешности.

Игра-драматизация «Наша Маша маленька»

Игра «Весёлые колокольчики»

Беседа «Как меня зовут? Сколько мне лет?»

ноябрь

Воспитывать в детях любовь, ласковое и чуткое отношение к родителям, бабушке и дедушке.

Этюд «Любящие родители»

Этюд «Утреннее фото»

Учить детей обращаться друг к другу по имени. Учить мальчиков и девочек общению друг с другом, самостоятельно выражать свою симпатию.

Подвижная игра «Надень и попляши» Рассматривание картин «Мы играем»

Познакомить детей с основными правилами этикета, учить их культурно вести себя за столом.

Занятие «Научим Чебурашку правильно и красиво сервировать стол»

декабрь

Учить детей понимать различия взрослых по половому признаку (папа, мама, бабушка, дедушка, дядя, тётя).

Сюжетно-ролевая игра «Моя семья»

Учить детей различать мальчиков и девочек по внешности и действиям. Воспитывать у мальчиков мужество, смелость, активность.

Дидактическая игра «Мальчик или девочка»

Игра-соревнование «Самый сильный и ловкий»

Учить детей знать свои вещи, узнавать свои игрушки, книжки среди других вещей.

Игровая ситуация «Найди свою вещь»

Учить детей быть внимательными.

Игра «Летает – не летает»

Игра «Кто лучше слышит»

Игра «Плавает, летает, рычит»

январь

Учить детей в игре реагировать на определённые слова взрослого мимикой и жестами.

Сюжетно-ролевая игра «Кукла заболела»

Учить детей понимать связь между соответствующим эмоциональным состоянием и действиями детей. Познакомить с правилами гостеприимства, вырабатывать умение дарить и принимать подарки.

Сюжетно-ролевая игра «В гостях» Занятие «Кукла Таня собирается в гости»

Беседа «Матрёшкино новоселье»

Учить детей узнавать себя и членов семьи на фото. Развивать умение видеть и понимать свой внешний и внутренний мир.

Дидактическая игра «Мой день» Рассматривание фотоальбома.

февраль

Учить детей понимать, что у других детей тоже есть своя семья, что родители и дети любят друг друга и заботятся друг о друге.

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Учить детей понимать, какие поступки по отношению к сверстникам вызывают одобрение взрослых. Формировать представление о дружбе между мальчиками и девочками.

Упражнение «Знакомство»

Учить детей проявлять любознательность, задавать вопросы о себе, о своём организме. Помочь понять и оценить роль органов чувств.

Чтение: Е. Пермяк «Про нос и язык»

март

Воспитывать у детей чувство глубокой любви к маме, желание помогать ей, радовать её хорошими поступками.

Занятие «Наши мамы»

Подвижная игра «Курица и цыплята»

Утренник «8 марта»

Формировать у детей понятия о причинах возникновения ссор. Учить правильному поведению в конфликтных ситуациях.

Подвижная игра «Танцоры и музыканты»

Подвижная игра «Нам не тесно»

Учить детей осознавать отдельные умения и действия, которые самостоятельно освоены детьми.

Рассказывание «Что я умею делать»

Формировать понятия о дружбе, учить оценивать чувства и поступки других.

Чтение: «Дружат дети всей земли»

апрель

Учить детей понимать связи между соответствующими эмоциональными состояниями и действиями людей.

Игровая ситуация «Мама сердится»

Познакомить детей с телефоном, с правилами общения по телефону.Игровая ситуация «Как разговаривать по телефону»

Формировать у детей представления о добре и зле, о хороших и плохих поступках. Учить понимать, что если кто-то плачет, огорчён, то надо подойти и успокоить его.

Этюд «Хвастливый зайка»

Подвижная игра «смелые мишки»

Занятие «Наши хорошие поступки» Беседа «За что меня можно похвалить»

Учить детей правильно высказывать и оценивать свои желания.

Занятие «Ярмарка»

Учить детей игровым приёмам произвольного расслабления.

Упражнение «На берегу»

май

Учить детей доброжелательному отношению к взрослым. Раскрыть значение вежливых слов, формировать у детей потребности в доброжелательном общении с окружающими.

Занятие «Волшебные слова»

Игра-упражнение «Пожалуйста»

Учить детей понимать отдельные действия, не одобряемые и запрещаемые взрослыми (нельзя обижать, причинять боль другим).

Беседа: «Какие бывают привычки» Этюд «Котята»

Учить детей словесно выражать отдельные свои состояния. Научить быть внимательными к чувствам и желаниям других людей.

Игра «Я люблю свою лошадку»