Интегрированная образовательная деятельность в младшей группе «Петушок и его семья»

Автор: Давыденко Ольга Худжатолибовна

Организация: МБДОУ ДС «Золотой ключик»

Населенный пункт: Ростовская область, р.п. Усть-Донецкий

Цель:

1.Сформировать у детей представление о характерных особенностях образа петуха и цыплят на основе изобразительно-выразительных средств поэтического слова и изобразительного искусства.

2.Развивать умение изобразительно отображать петушка и цыплят в стихотворении, потешке.

3.Формировать у детей представление о домашних птицах (петух, курица, цыплята), их внешнем виде, питании.

4.Учить рисовать тычком в технике сухая кисть, передавая характерные особенности перьев цыплят.

5.Воспитывать у детей доброжелательное отношение к окружающим (к примеру курочке и петушку)

Материал: картина «Петушок», картина «Петушок и его семья», силуэты цыплят на бумаге, жёлтая гуашь, щетинистая кисточка, игрушка петушок.

Словарная работа: мягкий, пушистый, разноцветные пёрышки, хвост узорами, курочка-тараторочка, куд-кудах.

Ход занятия

Ритуал «Дружба»

Здравствуй, правая рука

Здравствуй, левая рука

Здравствуй друг

Здравствуй друг

Здравствуй весь наш дружный круг.

Дети садятся на стульчики.

Вос-ль: Ребята, я принесла для вас очень интересные картинки. А кто на них изображён, вы узнаете, если отгадаете загадку:

-Белые пёрышки

Красный гребешок

Кто это ребята?

Дети: Петушок

Воспитатель показывает картинку и говорит: -Молодцы, ребята. Угадали.

Вот он наш красавец, вот он петушок золотой гребешок.

Вос-ль: Ребята, а давайте посмотрим, что есть у петушка.

Ответы детей: (клюв, перья, гребешок, крылья, яркий хвост, лапки.)

Вос-ль: А что любит петушок кушать?

Дети: (зёрнышки, травку и т.д.)

Вос-ль: А где живёт петушок?

Дети: (в курятнике)

Вос-ль: Как кричит петушок?

Дети: Ку-ка-ре-ку!

Вос-ль: А давайте крикнем громко! Весело!

Вос-ль: Мы пропели ку-ка-ре-ку, и нас услышала еще одна птица (показ картинки)

Вос-ль: Кто это?

Дети: Курочка.

Вос-ль: Это курочка – тараторочка.

По двору ходит

Хохолок раздувает

Своих деток подзывает

Куд-куда, куд-куда.

-Посмотрите, ребята, сколько на картине курочек?

Дети: Одна

Вос-ль: А кого курочка зовёт?

Дети: Цыплят

Вос-ль: А цыплята какие?

Дети: Пушистые, жёлтые, маленькие, мягкие.

Вос-ль: Сколько цыплят на картинке?

Дети: Много

Вос-ль: Как кричат цыплята?

Дети: Пи-пи-пи

Вос-ль: Мама курочка любит цыплят, заботится о них, находит им червячков и зовёт своих цыплят.

-Как зовёт курочка цыплят?

-Ко-ко-ко (громко, если они далеко разбежались; тихо, если рядом и она зовёт их поклевать зёрнышки.)

-А вы любите играть?

(ответы детей)

 

Игра «Вышла курочка гулять»

Вос-ль: Ребята, слышите? Кто-то плачет?

Воспитатель идёт к тому месту, где плачет петушок и выносит его к детям.

Вос-ль: Что ты такой грустный петушок?

Петушок: Случилась беда, не послушались цыплята мамы-курочки, и разбежались в разные стороны.

Вос-ль: Петушок, успокойся, ребята наши тебя порадуют, расскажут про тебя стихотворение.

-Петушок, петушок, подари мне гребешок…

-Петушок, петушок, золотой гребешок…

Вос-ль: Ну что, петушок успокоился. Наши дети умеют рисовать.

Вос-ль: Давайте раскрасим наших цыплят, чтобы показать пушистые пёрышки. Мы будем рисовать специальной кисточкой (жёсткой). Потрогайте её пальчиками.

-Но прежде чем начнем, наши пальчики разомнём.

Пальчиковая гимнастика «Петушок»

Вос-ль: Набирайте краску на самый кончик, и тогда пёрышки у цыплят будут пушистые.

Вос-ль: Сколько всего цыплят вы нарисовали?

Дети: Много

Вос-ль: Вот петушок, возьми наших цыплят, отнеси курочке и успокой её.

Петушок: А за то, что вы постарались, вам курочка передала угощенья.

Вос-ль: Давайте курочке скажем большое спасибо за угощенье. Мы рады были тебе помочь, петушок.

 

 

 

 

 

Опубликовано: 17.11.2020