Чтение немецкой народной песенки «Три весёлых братца»
Автор: Донская Наталья Юрьевна
Организация: МБДОУ №1
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Армавир
Задачи:
Образовательная: Познакомить детей с песенкой, помочь понять произведение, активизировать словарь: старший, средний, младший.
Развивающая: Развивать слуховое и зрительное внимание, память, воображение ребенка.
Воспитательная: Побуждать к использованию в речи простых предложений; воспитывать интерес к художественной литературе.
Материалы: подставка с «тремя братцами»; коробочка с сюрпризом; кубики, шарики и кирпичики; три коробки (для дидактической игры).
Предварительная работа: составление конспекта занятия; разучивание потешки «Пальчик - мальчик», Д/и «Разложи по коробочкам».
Ход НОД
Действия воспитателя |
Примерные действия детей |
Стук в дверь. Воспитатель обращает внимание детей на стук. - Ребята, кто-то к нам пришел, пойду я посмотрю. Воспитатель открывает дверь и берет подставку с тремя братцами и коробочку с сюрпризом. - Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости. - Правильно, мальчики, три братца: старший Ваня, средний Петя, младший Коля. Воспитатель ставит подставку с тремя братцами и коробочку на стол. Они любят вместе играть, гулять и петь песни, а еще они очень дружные. - А наши детки тоже дружные! Ребята давайте станем вокруг братцев и поиграем в пальчиковую игру. Покажем братцам, какие мы дружные. Пальчиковая игра «Пальчик – мальчик» - Пальчик – мальчик, где ты был? - С этим братцем - в лес ходил. С этим братцем щи варил. С этим братцем кашу ел. С этим братцем песни пел - Ребята, «три братца» принесли книжечку, чтобы почитать вам песенку про трех веселых братцев. - Будем слушать песенку? Воспитатель читает песенку побуждая детей подражать движениям, о которых в ней говорится. Три веселых братца Гуляли по двору Три веселых братца Затеяли игру: Делали головками — Ник-ник-ник, Пальчиками ловкими — Чик-чик-чик, Делали ладошками — Хлоп-хлоп-хлоп, Топотали ножками — Топ-топ-топ! - Давайте послушаем еще раз песенку! Воспитатель повторяет песенку.
- Вот такие веселые братцы. Братья любят играть и принесли вам коробочку с сюрпризом. - Давайте посмотрим, что же лежит в этой коробочке? - Правильно, здесь лежат кубики, шарики и кирпичики. Д/И «Разложи по коробочкам» - Ребята, давайте поможем братцам разложить кубики, шарики и кирпичики по коробочкам. Мальчику в синей одежде положим в коробочку только кубики, мальчику в красной одежде только шарики, а мальчику в желтой одежде – только кирпичики. Воспитатель показывает пример выполнения задания. - Молодцы ребята, правильно разложили кубики, шарики и кирпичики по коробочкам. - Ребята, кто к нам в гости приходил? - Во что они любят играть?
- Что мы положили в коробку мальчику в синей одежде? - Что в коробке у мальчика в красной одежде? - Что у мальчика в желтой одежде в коробке? - Мальчики говорят вам спасибо и дарят вам коробочку с кубиками, шариками и кирпичиками. - Сейчас мы пойдем на прогулку и там еще раз поиграем с ней. |
Дети играют.
- Мальчики
Слушают воспитателя и повторяют за ним.
Поочередно сгибают пальцы, начиная с мизинца.
- Да.
Качают головой в стороны
Шевелят пальцами
Хлопают
Топают - Да Дети выполняют движения и договаривают за взрослым некоторые слова и звукосочетания: ник-ник-ник, чик-чик-чик, хлоп-хлоп-хлоп, топ-топ-топ.
- Кубика, шарики, кирпичики.
Дети разлаживают предметы по коробочкам.
- Мальчики, три братца -Кубики, шарики и кирпичики
- Кубики
- Шарики
- Кирпичики |
Список используемой литературы
- В.В.Гербова «Развитие речи в детском саду. Вторая группа раннего возраста». Издательство Мозайка- синтез Москва 2014 г