Игровой сеанс на закрепление коммуникативных навыков детей

Автор: Каширина Валентина Владимировна

Организация: МКДОУ Д/С № 5

Населенный пункт: Воронежская область, г. Нововоронеж

Цель: развитие навыков общения и разрешения конфликтов.

Задачи:

• Расширение общего кругозора;
• Обучение навыкам саморегуляции и определению эмоциональных состояний людей по внешним признакам;
• Снижение общей тревожности;
• Воспитание уверенности в себе.

 

Оборудование: мультимедийная презентация «Страна Вежливости», игровые карточки к упражнению «Определи эмоцию», картинки с изображением различных ситуаций общения для игры «Как можно помириться?», мяч, набор для продуктивной деятельности для каждого ребенка (шаблон, ножницы, клей, детали украшений и т.п.)

 

 

Психолог зачитывает текст сказки под сопровождение мультимедийной презентации: «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были две маленькие феи. Одну фею звали Здравствуйте, а другую – До свидания. Но так как выговаривать эти имена было долго, то первую часто называли просто Здрасьте, а вторую – Пока. Феи не обижались, но каждый раз поправляли тех, кто сокращал их имена

(беседа с детьми о том, что мы имеем ввиду, когда говорим другому человеку «здравствуйте» и «до свидания»?)

У маленьких фей было много помощников – эльфов. У них были странные имена: Доброе утро, Добрый день, Извините…

Словесная игра «Назови эльфа»:

Инструкция: Какие еще вежливые слова вы знаете? Давайте еще придумаем имена эльфам (дети должны каждому эльфу придумать имя из знакомых им вежливых слов)

«…Жить в этом царстве было одно удовольствие! Все жители были вежливые, предупредительные, добрые и честные. Никто никого не огорчал, не обзывал, не отнимал игрушки, не дрался и ни на кого не ругался. Поэтому небо над царством-государством всегда было чистое, а солнце – лучистое.

Но однажды жители волшебной страны заметили, что на небе появилась темная туча, а из нее пошел какой-то странный дождь. Капли были не прозрачные, а черные. После дождя все долго мылись, пытаясь отмыть черноту, но так до конца смыть и не смогли. Они не знали, что дождь был волшебным. Его послала злая колдунья из страны Грубости. Она так завидовала маленьким феям и их помощникам – эльфам, что решила превратить их в злых, драчливых и грубых.

Встали утром жители волшебной страны вежливости, а никто им не говорит «Доброе утро». Вместо того, чтобы улыбнуться, все нахмурились. Никто в течение всего дня не сказал им ни одного доброго слова. От этого настроение испортилось еще больше. Ночью никто не спал, все злились друг на друга и думали, как на следующий день отомстить за такую невежливость.

Утром фея Здравствуйте полетела осматривать свои владения. Но что она увидела! Эльфы ссорились и дрались, говорили друг другу гадости, постоянно жаловались друг на друга. Никто не извинялся, не просил прощения, не обращался вежливо с просьбой.

Рассматривание слайда с картинками нежелательного поведения детей и обсуждение этих ситуаций.

Инструкция: детям, по очереди показываются картинки с изображением различных ситуаций общения. Спросите, что на ней нарисовано, что делают дети. Поинтересуйтесь, какое настроение у каждого из детей, почему тот или иной ребёнок так поступает, чего он хочет, что чувствует тот ребёнок, которого обижают?

 

«…Злая колдунья наблюдала со своей черной тучи за всем происходящим и радовалась. Наконец-то в стране Вежливости все станут грубыми и злыми! Тогда она сможет управлять двумя странами сразу! А феи пусть улетают куда хотят, никто их больше слушать не станет.

Игровое упражнение «Определи и назови эмоцию»

Инструкция: каждый ребенок получает карточку, на которой схематично изображена одна эмоция. Ребенок должен сам определить, что это за эмоция и своей мимикой, позой, жестами передать ее другим детям. Дети отгадывают какая эмоция была изображена на карточке игрока.

«…Быстрее полетела фея Здрасьте к фее Пока:

- Скорее просыпайся, До свидания! У нас в волшебной стране Вежливости беда! Что нам делать?

- Не кричи, пожалуйста, - вежливо попросила фея До свидания, - надо все хорошенько обдумать и обратиться к кому-нибудь за помощью. Нужна помощь тех ребят, кто знает вежливые слова и умеет мириться. Ребята, а как вы думаете, может быть вы смогли бы помочь жителям этой страны?

Упражнение «Ругаемся овощами»

Игра помогает через физические действия и слова выплескивать негативную энергетику и учиться справляться со своей злостью, не отыгрываясь на сверстниках.

Упражнение «Как можно помириться?»

А теперь попросите детей что можно сделать? (сказать доброе слово или комплимент, использовать стишки-мирилки, пожать руки, послать воздушный поцелуй и т.д.)

 

«…Посмотрите ребята, благодаря вашей помощи, туча разошлась, превратилась в маленькие облачка и растаяла! На небе снова засияло солнце. Посмотрели друг на друга эльфы. Что это?! Они снова стали чистыми. Только вот почему-то щеки у них покраснели (почему, ребята?). Правильно, им было стыдно за свое поведение. Как они могли поддаться на чары злой колдуньи?! Может, они были еще не до конца вежливыми? Эльфы призадумались.

- Пожалуй, нам надо еще поучиться в школе Вежливости, - решили Эльфы, - да и за жителей страны Грубости надо взяться. Может, они просто не знают, как хорошо быть вежливым!»

Продуктивная деятельность

«Изготовление эльфа-талисмана от грубости и драк»

Используя готовые шаблоны дети изготавливают свой талисман и придумывают ему имя.

 

Вопросы для рефлексии:

О какой стране говорится в сказке?

Почему в этой стране все были счастливы?

Что случилось? Как изменилось поведение жителей страны?

Хорошо ли быть вежливым и зачем это нужно?

 

 

 

 

1. file0.docx.. 17,2 КБ
2. file1.docx.. 168,8 КБ

Опубликовано: 18.11.2020