Конспект НОД по правилам дорожного ёдвижения «Незнайка в гостях у детей» в подготовительной группе
Автор: Галета Галина Васильевна
Организация: МДОУ Звениговский детский сад «Кораблик»
Населенный пункт: Республики Марий Эл, г. Звенигово
Цель: систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.
Программные задачи:
Образовательные:
1.Активизировать диалогическую речь детей, развитие коммуникации детей;
2.Расширять представление детей об улицах города;
3.Формировать умение применять полученные знания в практической деятельности.
Развивающие:
1.Развивать способности к определению задач на основе поставленной проблемы;
2.Вырабатывать самостоятельность и умение взаимодействовать со сверстниками;
3.Активизировать речь детей.
Воспитательные:
1.Воспитывать уважительное и внимательное отношение к участникам дорожного движения.
Предварительная работа: экскурсия по улицам нашего города, рассматривание иллюстраций с изображением улиц города, изготовление макета «Перекрёсток», чтение художественной литературы, рисование на тему «Моя улица», « Светофор».
Оборудование: плакаты города с перекрёстком, дорожные знаки, макет светофора, игрушка «Незнайка», дорожный знак зебра, рули, мяч для игры, магнитная доска, цветные кружки красного, желтого, зелёного цвета по три штуки на каждого ребёнка.
Словарная работа: одностороннее движение, двухстороннее движение, перекрёсток.
Вводная часть:
Воспитатель: Ребята посмотрите, кто к нам в гости пришёл?
Дети: Незнайка!
Незнайка: Здравствуйте, дети!
Дети:Здравствуй, Незнайка!
Ребята, я хочу Вас пригласить сегодня в школу, но не в обычную, а в школу маленького пешехода. Ребята, а вы знаете, почему меня так назвали Незнайкой?
Дети:Да, потому что ты ничего не знаешь?
Незнайка: А вы хотели бы, быть на меня похожими?
Дети: Нет!
Незнайка: Тогда я тоже хочу измениться и быть не «Незнайкой», а «Знайкой». И я хотел бы с вами пойти в эту школу, вы не возражаете.
Дети: Нет.
Незнайка:Тогда я иду с вами.
Воспитатель:Вот и наша школа маленького пешехода, а кто нас встречает сотрудники ГАИ.
Воспитатель:Ребята, а кто нам скажет кто такие сотрудники ГАИ.
Дети:Это люди, которые следят затем, чтобы не нарушались законы дорожного движенияи был порядок на дорогах.
Воспитатель: Правильно. А кто помогает нашим сотрудникам, чтобы на дорогах был порядок?
Дети: Дорожные знаки.
Воспитатель:Послушайте загадки, о каких знаках будет речь.
Загадки:
1.Запылал у чудища
Изумрудный глаз
Значит можно улицу
Перейти сейчас. (Светофор)
2.Поперёк дороги полосатая лежит
По ней пройти народ спешит
И перед ней водитель, ты остановись
Пока народ идёт, немного отдышись. (Пешеходный переход)
3.Две дороги долго шли
И кдруг дружке подошли
Ссориться не стали.
Пересеклись и дальше побежали
Что это за место
Всем нам интересно. (Перекрёсток)
4.Эту ленту не возьмёшь
И в косичку не вплетёшь
На земле она лежит
Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)
Воспитатель:Ребята, а кто мне скажет, какое движение бывает на дорогах.
Дети: Одностороннее движение – когда транспорт едет в одном направлении. Двустороннее движение –это когда машины едут в одном направлении, а другие в противоположном, то есть навстречу друг другу.
Воспитатель: Да, правильно и поэтому нам с вами нужно быть очень внимательными. Ребята, а кто мне скажет, как нужно правильно переходить дорогу и в каком месте.
Дети: Дорогу нужно переходить там, где есть знак пешеходный переход и сначала нужно посмотреть налево, а потом направо, убедиться, что машины стоят можно начинать движение через дорогу.
Воспитатель: Правильно. Ребята, а скажите, кто знает, что такое перекрёсток?
Дети: Перекрёсток – это место пересечения дорог.
Воспитатель: Да, это очень место, здесь нужно быть очень внимательным и помогает нам в этом трёхглазое чудище - это светофор.
Воспитатель: Ребята, а кто мне напомнит, что означает красный сигнал?
Дети: Стой, хода не.
Воспитатель: А жёлтый?
Дети: Приготовились.
Воспитатель: А зелёный?
Дети: Иди, путь открыт.
Воспитатель: А сейчас я предлагаю Вам поиграть в игру, я задаю вопрос , а вы быстро отвечаете.( Игра смячом, дети стоят в кругу).
-По дороге кто идёт? (Пешеход)
-Кто машину ведёт? (Водитель)
-Сколько глаз у светофора? (Три глаза)
-Если красный «глаз» горит, то о чём он говорит? (Подожди)
-Если зелёный «глаз» горит, то о чём он говорит? (Можете идти)
-Идут наши ножки… (по пешеходной дорожке)
-Где мы автобус ждём? (На остановке)
-Где играем в прятки? (На детской площадке)
-Где мы должны переходить дорогу? (пешеходный переход)
(садятся на стульчики)
Воспитатель:Ребята посмотрите на плакат, какие здесь дорожные знаки. Кто скажет, как называется этот знак?
Ребёнок: «Дети»
Воспитатель:Правильно.Он устанавливается в районе школ, детских садов, кинотеатров, парков, детских площадок.
Воспитатель: А кто мне скажет, как называется следующий знак?
Дети: « Место остановки автобуса».
Воспитатель: Правильно. Здесь останавливается автобус.
Воспитатель: А кто назовёт следующий знак?
Дети: «Подземный переход».
Воспитатель: Правильно. Это самый безопасный переход.
Воспитатель: Ребята, а как называется следующий знак?
Дети: «Движение пешеходов запрещено».
Воспитатель: Правильно. Здесь, ребята, ходить запрещено.
Воспитатель: Последний знак, который всем известный?
Дети: «Движение на велосипедах запрещено».
Воспитатель:Да, правильно, где находиться этот знак, значит кататься на велосипедах нельзя. А кто мне скажет, где можно кататься на роликах, велосипедах, в нашем городе?
Дети: В парке, на детских площадках, в специально отведённых местах.
Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру « Светофор». Проверим, кто самый внимательный (проводиться игра, рули на каждого ребёнка).
Воспитатель: Сегодня мы познакомимся с правилами, который должен знать каждый ребёнок и ты «Незнайка» тоже запоминай, чтобы с тобой не случилось какой ни, будь беды.
Правила:
1.Переходя дорогу, будь очень внимательным не отвлекайся по сторонам.
2.Не играй на проезжей части и рядом с дорогой.
3.Автобус и троллейбус обходи сзади, а трамвай спереди.
4.Не переходи дорогу в неположенном месте.
5.Никогда не переходи дорогу на красный свет светофора, даже если не видно машин.
6.переходя дорогу, сначала следует посмотреть налево, а потом направо.
Воспитатель: Ребята, я думаю, что вы все запомнили эти правила и будете всегда их выполнять, чтобы не попасть в беду, и ты « Незнайка» приходи к нам почаще, мы всегда будем рады видеть тебя в нашем садике и в нашей «Школе маленького пешехода». Сейчас я прошу всех вас взять кружочки и оценить свои знания (Красный – это плохо, жёлтый – это хорошо, зелёный – это отлично). И выложить на магнитной доске.