Дидактическое пособие «Кубанский дворик»

Автор: Головко Ирина Александровна

Организация: МБДОУ детский сад № 7 комб. вида ст. Старощербиновская

Населенный пункт: Краснодарский край, ст-ца Старощербиновская

Актуальность:

На развитие ребенка огромное влияние оказывает окружающий мир. Объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. В старшей группе интерес детей к окружающему миру возрастает.Дети страдают дефицитом знаний о родном крае. Чтобы детям было интересно знакомиться с родным краем надо уметь преподнести материал доходчиво, понятно, эмоционально, начиная с того, что детей окружает, что они могут непосредственно наблюдать, постепенно расширяя круг знаний.

Региональный компонент в воспитании дошкольников имеет большое значение.Данное дидактическое пособие изготовлено для ознакомления детей с укладом казачьей семьи. Моя цель сделать путь познания детьми нашего края, станицы - ярким, интересным. Дети любопытный и любознательный народ. Они очень любят играть и, конечно, потрогать все своими руками. Поэтому в своей работе я использую игровые макеты. На данном этапе работы решила сделать макет «Сад и виноградник кубанских жителей».

 

Характеристика пособия:

-пособие изготовлено из фанерных фигурок и съемных фруктов и ягод;их можно снимать и использовать в сюжетно – ролевых и дидактических играх.

- изготовлено из основных цветов и оттенков;

-изготовлено из экологически чистых материалов;

-можно использовать для работы с детьми дошкольного возраста, индивидуально или малыми группами;

-макет, в ходе повседневной работы, все время видоизменяется по замыслу детей вместе с их развитием.

 

Цель:

Расширить знания и представления детей о природе, быте и укладе казачьей семьи.

 

Задачи:

Формировать у детей целостные представления об окружающей природе родного края и месте человека в ней, чувства собственного достоинства, гармоническое проявление патриотических чувств и культуры общения.

Развивать у детей интерес к растительному миру, быту и укладу казачьей семьи.

Развивать познавательную активность и коммуникативные навыки во время совместных игр.

Помочь детям запомнить названия двух – трех сортов фруктов, винограда.

Помочь детям запомнить названия профессий и действий, связанных с ними. Воспитывать гуманистическое отношение ко всему живому, чувство милосердия.

Учить правильному поведению в природной среде.

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, пользоваться игрушкой, помогать друг другу.

 

Варианты игр:

Дидактическая игра «Варенье или компот»

Цель: учить классифицировать ягоды и фрукты, знакомить со спецификой

Приготовления варенья и компота. Развивать речь и память.

Игровые правила: На столе муляжи фруктов и винограда, «кастрюля» и

«банка». Дети получают муляжи винограда и фруктов. Каждый ребенок, называя предмет , помещает ее соответственно либо в варенье» ( « в кастрюлю»), либо « в компот» (в « банку»)

 

Дидактическая игра «Угадай по описанию»

Цель: закреплять знания детей о фруктах и ягодах, развивать образное

мышление, память, учить устанавливать логические связи, умение слушать и

анализировать речь воспитателя.

Материалы: муляжи фруктов, ягод.

Игровые правила. Детям четко и внятно описывают тот или иной фрукт

, называя его характерные признаки, особенности использования и др. Дети,

анализируя полученные сведения, пытаются догадаться, о каком объекте идетречь, называют его и выбирают из муляжей.

 

Дидактическая игра «Яблоки и виноград»

Цель: совершенствовать умение закрашивать фрукты и ягоды в той цветовой гамме, которой они соответствуют. Развивать внимание, память, воображение. Закреплять цвета и оттенки. Воспитывать аккуратность в закрашивании, усидчивость.

 

Игра - беседа «Витаминные продукты для организма»

Цель: учить отвечать на вопросы. Закреплять знания о пользе фруктов и ягод, их назначении, о нахождении в них витаминных элементов. Развивать мышление, внимание, память. Воспитывать интерес к познанию.

 

Дидактическая игра «Найди, что назову»

Цель: Учить находить предмет по слову – названию. Закрепить знание двух – трех сортов яблок, груш, винограда. Воспитывать желание выполнить задание, выдержку.

 

Игра – соревнование «Соберем урожай»

Цель: упражнять в умении быстро ориентироваться в пространстве, из множества предметов находить фрукты и ягоды; развивать быстроту, ловкость, выносливость, память; воспитывать выдержку, волю к победе.

 

Сюжетно - ролевая игра: «Семья»

Цель:Побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи. Развивать умение разрешать проблемные ситуации, умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку. Раскрывать нравственную сущность деятельности взрослых людей: ответственное отношение к своим обязанностям, взаимопомощь и коллективный характер игры.

 

Сюжетно - ролевая игра: «Приготовим десерт»

Цель:расширить и закрепить представления детей о содержании трудовых действий при изготовлении десерта. Умение подбирать продукты для десерта. Воспитывать взаимопомощь и коллективизм.

 

Сюжетно - ролевая игра: «Магазин»

Цель: Вызвать у детей интерес к профессии продавца, формировать навыки культуры поведения в общественных местах, воспитывать дружеские взаимоотношения.

Сюжетно - ролевая игра: «Повар»

Цель:Ознакомление детей с трудом взрослых работающих на кухне. Развивать интерес к профессии повара. Быть внимательными, осторожными, воспитать уважение к труду повара. Выполнять элементарные действия повара.Расширить словарный запас детей.

1. file0.docx.. 20,2 КБ

Опубликовано: 19.11.2020