«Правила для маленького пешехода» Дидактическое пособие по ПДД

Автор: Зайцева Мария Евгеньевна

Организация: МАДОУ «Трудармейский детский сад «Чебурашка»

Населенный пункт: Кемеровская область, п. Трудармейский

Актуальность:

-Актуальность данного пособия обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма.

-Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а так же прививать навыки безопасного поведения на улице и не только на улице.

-Необходимо отметить, что в ДТП погибают дети дошкольного возраста в силу психофизиологических особенностей и негативного примера взрослых.

Аннотация:

Дидактическое пособие лэпбук «Правила для маленького пешехода» представляет собой 3 папки формата А3, обклеенную цветным картоном. На страницах папки имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме.

Пояснительная записка:

Дидактическое пособие лэпбук «Правила для маленького пешехода» предназначено для детей среднего и старшего дошкольного возраста, если содержание лэпбука пополнять и усложнять. В старшем дошкольном возрасте дети уже могут вместе со взрослыми участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию.

Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммутативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.

Цель:

Создание и внесение дополнительной развивающей среды, использование лэпбука в процессе обучения детей дошкольного возраста правилам ПДД

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов;

- Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;

Развивающие:

- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

Речевые:

- Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.

- Развивать связную речь;

Воспитательные:

- Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;

- Воспитывать чувство ответственности.

В лепбуке собраны материалы о ПДД для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста.

 

В него входит 14 развивающих заданий:

1. «Светофор»

2. Кармашек «Советы светофора»

3. Кармашек «Найди тень»

4. Кармашек «Собери пазл»

5. Кармашек «Азбука автомобильная»

6. Кармашек познавательное лото «Дорожные знаки».

7. Кармашек «Поставь машину в её гараж»

8. Кармашек «Автосалон»

9. Кармашек «Раскраска подсказка» (раскраски по ПДД)

10.Кармашек « Дорожные знаки в стихах»

11. Кармашек «Загадки»

12. Кармашек «Найди пару»

13. Кармашек «Подбери нужную заплатку»

14. Кармашек «Математические пазлы»

 

 

1. Дидактическая игра «Светофор»

Цель: закреплять знания детей о сигналах светофора.

Материал: шаблон светофора, круги красного, желтого, зеленого цвета.

Ход игры: Воспитатель объясняет детям, что светофор сломался, необходимо отремонтировать светофор (правильно собрать по цвету). Дети накладывают круги на готовый шаблон светофора.

 

2. Советы светофора.

Данный раздел находится на левом развороте сверху и представляет кармашек с карточками – советами от светофора.

 

3. Дидактическая игра «Найди тень»

Цель: Учить детей находить заданные силуэты путем наложения.

Задание: На одной стороне стола раскладываются силуэты (тени) картинок, на другой - цветные изображения картинок. Воспитатель предлагает детям разложить тени на цветные картинки.

 

4. Собери пазлы

Данный раздел находиться на правом развороте внизу и представляет кармашек, в котором лежат части разрезанной картинки.

Цель: Развитие сообразительности, зрительного внимания, Расширение словаря, развитие грамматически правильной связной речи.

Задание: правильно собрать разрезную картинку и «Составь рассказ по картинкам».

5. Азбука автомобильная

Данный раздел находиться на правом развороте внизу и представляет кармашек, в котором лежат части разрезанной картинки.

Думаю она будет интересна в большей степени мальчикам. С помощью такой азбуки, помимо букв русского алфавита, малыш узнает о разных машинах и марках автомобилей.

 

6. Познавательное лото «Дорожные знаки».

Цель: развивать внимательность, закреплять знания о дорожных знаках, о их назначении.

Ход игры:

В игре принимают участие от 2 до 5 детей. В ходе игры нужно первым заполнить свою игровую карту. Для этого к каждому дорожному знаку на игровой карточке нужно найти пару - карточку с рисунком.

Ведущий перемешивает карточки и вытягивает по одной, игрок найдя показанный знак у себя на игровой карте, поднимает руку и закрывает его. Игра продолжается до тех пор, пока все карточки не будут заполнены. Выигрывает тот, кто первым заполнит свою игровую карту.

 

7. Дидактическая игра «Поставь машину в гараж»

Цель: учить группировать предметы по цвету, развивать мелкую моторику

Ходигры:

Включить аудиозапись звуков машин. Воспитатель:- Ребятки к нам в гости приехали машинки. Они целый день работали, ездили по дорогам, перевозили пассажиров, грузы. Они очень устали и хотели бы отдохнуть. А кто знает где отдыхают машинки? (в гараже). Но машинки не могут найти именно свой гараж. Что же нам делать? Вы хотите помочь им? Далее дети по цвету подбирают гараж для машины. Воспитатель говорит, что машинки очень довольны и теперь они отдохнут в гаражах перед выходом в рейс.

 

8. Дидактическая игра «Автосалон»

Цель: старший возраст - развивать представления детей о марках легковых автомобилей, развивать связную речь.

Средний возраст – знакомить детей с различными марками легковых автомобилей.

 

9. Раскраска подсказка

Данный раздел находится на левом развороте внизу и представляет раскраски с изображением знаков ПДД.

 

10. Дорожные знаки в стихах

Цель: выучить и закрепить знание детей о дорожных знаков, умение правильно ориентироваться в них, классифицировать по видам: запрещающие, предписывающие, предупреждающие, информационно-указательные.

 

11. Загадки.

Данный раздел находится в центре снизу листа и представляет собой карточки, на страницах которых написаны загадки.

Цель: Развивать умственные способности и зрительное восприятие; учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

 

12. Дидактическая игра «Найди пару»

Развивает память, внимание, речевые навыки, моторику пальцев рук.

13. Подбери нужную заплатку

Средняя группа – продолжить знакомство детей среднего дошкольного возраста с назначением спец автотехники.

Старшая группа – расширять представления у детей старшего дошкольного возраста о видах и назначении спец техники

 

14. Детская дидактическая игра «Математические пазлы»

Цели: систематизировать знания детей чисел от 1 до 10; закреплять навыки счета в пределах 10; развивать память, внимание, логическое мышление, речь, творческие способности.

Задачи: закрепление счета от 1 до 10; подготовка детей к изучению сложения и вычитания; акцентировать внимание на месте числа в ряду других чисел.

способствовать развитию логического мышления: умений сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, делать вывод; произвольного внимания, памяти, самопроверки и самоконтроля; выполнять задания поискового характера; учиться применять знания в измененных условиях; способствовать воспитанию чувства товарищества и дружбы; привитию интереса к счету.

Ход игры: ребенку необходимо расположить отрезки картинки таким образом, чтобы цифры располагались от одного до десяти в ряд. Если ребенок расположит цифры правильно, то из отрезков образуется красочная картинка.

 

Рекомендации по использованию:

Дидактическое пособие «Правила для маленького пешехода» рекомендуется использовать воспитателям дошкольного учреждения в индивидуально-коррекционной работе с детьми, детьми в самостоятельной и игровой деятельности.

Благодаря этой форме работы дети многое узнали о ПДД, знают и с удовольствием читают наизусть стихи о дорожных знаках, раскраски с описанием дорожных знаков, узнают правила дорожного движения. Работа с лэпбуком позволила разнообразить работу и повысила познавательный интерес у детей.

 

Почему мы выбрали форму - лэпбук?

Лэпбук – новая форма организации образовательной деятельности для развития познавательной активности детей и развития самостоятельности.

1. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал.

2. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.

3. Дети учатся самостоятельно собирать и организовывать информацию.

4. Лэпбук хорошо подходит для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Можно выбрать задания под силу каждому (одним – кармашки с карточками или фигурками по данной теме, а другим детям – задания, подразумевающие умение писать и т. д.) и сделать такую коллективную книжку.

5. И создание лэпбука - это просто очень интересно!

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file1.docx.. 9,3 МБ

Опубликовано: 19.11.2020