НОД «Красота спасет мир»
Автор: Лесникова Наталья Анатольевна
Организация: МБДОУ «Детский сад № 52 «Росинка» г. Димитровграда»
Населенный пункт: Ульяновская область, г. Димитровград
Воспитывать чувство доброжелательности, милосердия, терпимости, заботы об окружающих, стремление доставить радость близким людям.
Интегрирующие области:
Познание – развивать логическое мышление, память, внимание, умение играть и работать в коллективе.
Коммуникация – продолжать формировать навыки культуры поведения в общественных местах, культуры общения со сверстниками. Создавать условия для пространства общения. Развивать связную, выразительную речь, обогащать словарный запас детей в использовании слов вежливости. - Учить употреблять в речи уменьшительно ласкательные слова.
Чтение художественное литературы – продолжать знакомить с рассказами, стихотворениями и пословицами о добре и зле.
Художественное творчество –расширить представление детей об эмоциях. Развивать воображение, фантазию. Учить выражать эмоции художественными средствами изображения. Снять мышечное и эмоциональное напряжение.
Физическая культура – формировать осознанную потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании, обогащать двигательный опыт детей. Развивать мимику и движения.
Музыка–использование музыкальных произведений для расширения кругозора в части музыкального и изобразительного искусства.
Ход занятия:
Звучит запись песни «Дорогою добра» (М.Минков — Ю. Энтин). Входят дети. Воспитатель: Добрый день, дорогие дети и взрослые! (Дети здороваются) .
Здравствуйте! — ты скажешь человеку.
Здравствуй! — улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку.
И здоровым будет много лет.
Молодцы, вы оказали внимание гостям, а теперь, пожалуйста, внимательно выслушайте меня. Сегодня такой прекрасный день и я приготовила вам сюрприз. Хотите узнать, какой?
Дети: Да! Конечно!
Входит Царевна: Ребята, сегодня злой Кощей Бессмертный заколдовал меня и я превратилась в Царевну Несмеяну. Помогите мне пожалуйста.
Воспитатель: Нам с вами нужно расколдовать её. А чтобы расколдовать её необходимо выполнить задания. Если мы их выполним, то наша Царевна рассмеётся. Вы согласны выполнять задания?
Дети: Да! Конечно!
Воспитатель: Первое задание такое: давайте вспомним, какие еще «волшебные слова» мы знаем. Когда мы кого-то приветствуем, мы говорим …?
Дети: Здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый вечер, как поживаете!
Воспитатель: Когда мы прощаемся, мы говорим …?
Дети: Всего хорошего, до скорой встречи, до свидания, будьте здоровы, спокойной ночи!
Воспитатель: А когда вас ругают за шалости, вы говорите …?
Дети: извините, простите меня, пожалуйста!
Воспитатель: А если нам надо что-то попросить и поблагодарить, мы говорим…?
Дети: Будьте любезны, будьте добры, разрешите, пожалуйста, прошу вас, благодарю вас, очень вам признательны!
Будьте добры, — это я говорю по секрету,
Будьте, добры – и не ждите за это конфету.
Будьте добры – без игры и во время игры.
Если сумеете, будьте скорее добры!
Воспитатель: Скажите мне как можно из грустного человека превратиться в веселого? Каким образом можно поднять настроение?
Дети: Поиграть в интересную игру, порисовать яркими красками, рассмеяться просто так, скорчить друг другу веселую рожицу и т.д.
Воспитатель: Молодцы! Следующее задание: (Открывает ведерко, в котором лежит ледяное сердце, перекладывает его на поднос). Потрогайте, какое оно холодное. Вот так же обидное, злое слово леденит душу и охлаждает дружбу. Давайте, «согреем» друг друга ласковым, теплым словом и сыграем в игру «Конкурс хвастунов» и посмотрим, растает ли сердце от нашего душевного тепла.
А выиграет в этом конкурсе тот, кто лучше всех похвастается. Но хвастаться мы будем не собой, а своим соседом. Ведь это так приятно и почетно иметь самого лучшего соседа. Вставайте скорее в круг. Внимательно посмотрите на того, кто стоит справа от вас. Подумайте, какой он. Что в нем есть хорошего. Вы можете даже пофантазировать, придумать соседу такие качества, которыми он не обладает. Выиграет тот, кто найдет в своем товарище больше достоинств. А Царевна нам потом объявит, кто лучше всего и смешнее похвалил своего соседа.
После игры Царевна называет самого хвастливого ребенка.
Воспитатель: Посмотрите, ребята. Наше сердце растаяло от добрых слов.
Игра «Солнце, дождь, ветер»
На три разных сигнала (показ картинок солнца, тучи, ветра) дети выполняют соответствующие движения с мимикой на лице. «Солнце» - улыбаются, хлопают в ладоши. «Туча» - дети обхватывают себя руками. «Ветер» - качаются из стороны в сторону.
Воспитатель: Смотри не зевай! Солнце, дождь и ветер различай. Что увидишь на картинке, то и проживай (игра повторяется 3-4 раза)
Физминутка: " Ну-ка, улыбнулись все"
Воспитатель: Следующее задание: нужно вспомнить сказку В.Катаева " Аленький цветочек"
Все ли лепестки Женя использовала с пользой?
От использования какого желания Женя испытала радость?
Что бы ты загадал на последний лепесток?
Женя совершила добрый поступок. И мы с вами тоже могли бы совершить добрые поступки.
А как вы сами думаете, что означает слово «ДОБРО»?
Дети: Одно добро – это вещи человека, которые можно потрогать руками. Это сокровища. Книги, картины, драгоценности, игрушки. Другое добро можно услышать – это музыка, стихи, песни, нежные слова.
Воспитатель: Вы все правы! Но есть такое добро, которое нельзя услышать и потрогать – это доброе сердце и душа. В народе это ценилось превыше всего, и о таких людях слагались пословицы и поговорки. А вы знаете какие-нибудь пословицы о добре?
Дети поднимают руки и по очереди произносят пословицы о добре:
Доброе дело два века живет.
Доброму везде добро.
Добро не лихо, ходит тихо.
Добро не горит, не тонет.
Добро творить — себя веселить.
Добро не умрет, а зло пропадет.
Добро того учит, кто слушает.
Воспитатель: Молодцы! А сейчас приглашаем Принцессу, поиграть с нами в игру «Обезьянки». Один будет обезьянкой, а все остальные зеркалом. Обезьянка будет корчить рожицы, а вы будете повторять её гримасы как можно точнее.
Воспитатель: Посмотрите, а Царевна то наша смеется. Значит, мы смогли расколдовать Принцессу, молодцы.
Воспитатель: Ребята мы совершили добрый поступок: расколдовали царевну.
Доброта — вещь удивительная.
Быть легче добрым или злым?
Наверно, легче злым.
Быть добрым – значит, Отдавать Тепло свое другим.
Быть добрым –
Значит, понимать и близких и Чужих.
И радости порой не знать,
Заботясь о других.
Конечно, доброму трудней,
И все же посмотри:
Как много у него друзей!
А злой всегда — один …
А теперь давайте вспомним какие добрые дела и поступки мы совершили.
Молодцы.