Зимующие и перелётные птицы
Автор: Бояркина Юлия Валерьевна
Организация: МБДОУ ДС №7
Населенный пункт: Хабаровский край, п. Чегдомын
Цель – расширение и уточнение представлений старших дошкольников о зимующих и перелётных птицах.
Задачи:
Образовательные:
- расширять знания детей о зимующих и перелётных птицах;
- учить анализировать собственные знания о сезонных изменениях и о том, как они отражаются на жизни объектов живой природы (птицах, насекомых);
- уточнять названия зимующих и перелётных птиц,
- учить соотносить название с внешним видом птиц;
- поощрять умение отгадывать загадки;
- учить создавать «съедобные кормушки» для зимующих птиц.
Развивающие:
- формировать интерес к миру пернатых;
- развивать любознательность, логическое мышление, внимание, связную речь;
- поощрять полные ответы, рассуждения;
- развивать умение выполнять инструкции и соблюдать последовательность при изготовлении кормушки для птиц.
Воспитательные:
- воспитывать внимательное, уважительное отношение к природе;
- воспитывать желание проявлять заботу о пернатых в холодное время года.
Материал и оборудование: иллюстрированные картины птиц (зимующих и перелётных), загадки, две картинки с изображением зимы и лета, презентация, тесто, корм для птиц в виде разных видов зерна, блюдца и формочки для теста на каждого ребёнка.
Предварительная работа: беседа о птицах, рассмотрение тематических альбомов, иллюстраций с изображением птиц.
Содержание НОД:
Воспитатель: Здравствуйте ребята. Давайте друг друга поприветствуем.
Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно.
Говорю тебе: «Привет»!
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй, правая рука,
Здравствуй, левая рука,
Здравствуй, друг, здравствуй, друг,
Здравствуй, весь наш дружный круг.
Воспитатель: Ребята, послушайте загадку -
Воробьи, стрижи, пингвины,
Снегири, грачи, павлины,
Попугаи и синицы:
Одним словом это - ... (птицы)
Дети: Птицы.
Воспитатель: Правильно, это птицы. Мы с вами будем сегодня говорить о птицах.
Улетают к югу птицы:
И грачи, и журавли,
Но останутся синицы,
Воробьи и снегири.
И сороки остаются
Не летят с родной земли.
А весной опять вернутся
И грачи, и журавли.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, в какое время года птицы улетают на юг?
Дети: Осенью.
Воспитатель: А как вы думаете, почему птицы улетают на юг, то есть, в тёплые карая.
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Когда наступает осень, и погода меняется, становится холоднее. Птицам становится труднее добывать себе пищу. Почему?
Дети: Потому что с наступлением холода насекомые прячутся под кору, в землю, в пнях. Именно поэтому птицам тяжело добывать себе пищу.
Воспитатель: Как называют птиц, которые улетают в тёплые края?
Дети: Перелётные птицы.
Воспитатель: Назовите, пожалуйста, несколько названий перелётных птиц.
Дети: Соловей, стриж, ласточка, цапля, зимородок.
Воспитатель: Но ведь не все птицы улетают в теплей края, как называются птицы, которые зимуют вместе с нами?
Дети: Зимующие птицы.
Воспитатель: Назовите, пожалуйста, несколько зимующих птиц.
Дети: Воробей, синица, снегирь, ворона.
Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Отгадай птицу». Подойдите все поближе к столу и рассмотрите картинки. Кто изображён на картинках? (Птицы)
Воспитатель: А теперь посмотрите, что изображено на мольберте?
Дети: Картинки с изображением зимы и лета.
Воспитатель: Я буду загадывать загадки про птиц, слушайте внимательно и отгадывайте. Тот, кто отгадает, берёт картинку с изображением птицы и располагает его на мольберте рядом с изображением зимы, если это зимующая птица, а если это перелётная птица, то ее нужно поместить рядом с изображением лета.
При необходимости педагог даёт пояснение.
С жёлтой грудкой знаем птицу.
А зовут её .... (синица) Зимующая птица
Носик лопаткой,
Красные лапки,
Плавает, ныряет,
Крякать обожает!.....(утка). Перелётная птица
Как лиса среди зверей,
Эта птица всех хитрей.
Прячется в зелёных кронах
А зовут её ... (ворона). Зимующая птица
Под крышей я леплю гнездо
Из комочков глины.
Для птенчиков стелю на дно
Пуховую перину....(ласточка). Перелётная птица
Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять ...(снегирь). Зимующая птица
Гнездо своё он в поле вьёт,
Где тянутся растения.
Его и песни и полет
Вошли в стихотворения! ... (жаворонок). Перелётная птица
Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
Вещунья белобока.
А зовут её ... (сорока).Зимующая птица
Шею выгибает,
Перья поднимает.
До чего ж красив на вид!
Он по озеру скользит ... (лебедь). Перелётная птица
На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит:
Тюкнет клювом наугад -
Ищет в речке лягушат......(цапля).Перелётная птица
Угадайте, что за птица
Скачет по дорожке?
Словно кошки не боится,
Собирает крошки,
А потом на ветку - прыг
И чирикнет: «Чик - чирик»...(воробей). Зимующая птица
Воспитатель: Давайте рассмотрим и назовём зимующих и перелётных птиц.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, чем же питаются зимой птицы?
Дети: Зимой птицы питаются ягодами рябины, облепихи, боярышника, семенами шишек...
Воспитатель: Давайте представим, что мы птицы.
Физкультминутка «Птицы».
Птички прыгают, летают Крошки птички собирают, Пёрышки почистили, Клювики почистили. Они летают и поют, Птички зёрнышки клюют. Дальше птички полетели И на место сели. |
Дети прыгают Имитируют клюющие движения пальчиками по ковру Поглаживают себя по бокам и плечам Вытягивают губы Плавно бегают по группе, махи руками Ходьба с клонами вперёд Плавно бегают по группе, махи руками Рассаживаются на места |
Воспитатель: Скажите, а могут ли люди в зимний период помогать птицам?
Дети: Да
Воспитатель: А как, что для этого мы можем сделать?
Дети: Делать кормушки для птиц.
Воспитатель: Правильно. Мы сегодня сделаем для них «съедобные кормушки». Они могут быть любой формы и выполняются из разных семян и специального теста. А еще для придания формы нам понадобятся формочки для печенья, трубочки и шерстяная нить или тесьма.
Я заранее приготовила тесто из муки, воды и сладкого сиропа. Оно лежит у каждого из вас на тарелочке. Теперь, в готовое тесто мы добавим семена для птиц и все перемешать.
Каждый ребёнок перемешивает тесто с семенами.
Воспитатель: Выберите себе формочку и уложите в формочку тесто. Для того чтобы оставить отверстие, вставьте небольшую трубочку.
- Нашим «съедобным кормушкам» нужно несколько часов, чтобы они застыли. Мы оставим их пока на столе, а вечером, освободим фигурки от формочек и добавим тесемочки для подвешивания к веточкам. На вечерней прогулке развесим угощение для птиц на деревьях на нашем участке.
Воспитатель: Ребята, о каких птицах мы сегодня говорили?
Дети: О зимующих и перелётных птицах.
Воспитатель: Чем они отличатся?
Дети: Зимующие птицы не улетают в тёплые края.
Воспитатель: Как человек может помочь зимующим птицам?
Дети: Подкармливать птиц, делать кормушки.
Воспитатель: Что мы сегодня делали для птиц?
Дети: «Съедобные кормушки»
Воспитатель: Из чего мы их изготовили?
Дети: Из теста и зёрнышек.
Воспитатель: Правильно ребята, сегодня мы сделали для птиц доброе дело, изготовили «Съедобные кормушки». Но вы можете и сами вместе с родителями изготовить такие кормушки или просто подкармливать зимующих птиц. Большое вам спасибо! До новых встреч!