Развлечение «Посиделки хороши, все занятья для души!»

Автор: Шабанова Ирина Юрьевна

Организация: МБДОУ Раздольевский филиал «Детский сад №7»

Населенный пункт: Владимирская область, Кольчугинский р-н, п.Раздолье

Цель:- Продолжать знакомство с миром окружающих предметов и русским фольклорным творчеством через синтез искусств и различных видов художественной деятельности.

 

Задачи:

Воспитательные: - Воспитание интереса и любви к народной культуре, желание исполнять произведения детского народного фольклора в самостоятельной художественной деятельности.

 

Развивающие: - развивать познавательные и творческие способности через синтез искусств.

Развивать образное мышление и творческое воображение в соответствии с игровой ситуацией, отработка навыков перевоплощения, актерского мастерства.

Развитие музыкальных способностей:- интонационного и ритмического слуха, музыкальной памяти, детского артикуляционного аппарата, пения без музыкального сопровождения (а капелла).

 

Образовательные: - Формировать эстетический вкус, используя народный фольклор и изучая народные промыслы.

Расширять представления детей об искусстве, традициях и обычаях русского народа.

Повышать уровень мотивации самостоятельно использовать полученные знания во время исполнения музыкального репертуара.

 

Предварительная работа: изготовление детьми заготовок дымковских игрушек из глины, куколок из липовой мочалы, шумовых инструментов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект развлечения

«Посиделки хороши, все занятья для души!»

 

Звучит спокойная народная музыка, входят Хозяйка вместе с девочкой, несут самовар.

 

Хозяйка:- Вот и самовар готов. Сияет, словно солнышко (ставят самовар возле печки). А к нам уж и гости пожаловали. Здравствуйте, гостюшки дорогие! Рады видеть вас в нашей избе. Здесь у нас будет праздничек по обычаю по старинному, посиделками называется. Будем разные работы работать, песни петь, хороводы водить, плясать, в игры веселые играть.

Девочка:- В избе все прибрано, вон как чисто, красиво.

Хозяйка:- Вот и хорошо! Сейчас еще гости подойдут.

Девочка:- А кто к нам придет, тетушка?

Хозяйка:- Девицы-красавицы со своей работой к нам на посиделки пожалуют. Да и ребята от них не отстанут. Вон, Мурка уж и гостей намывает. Да вот и они.

 

Под веселую музыку заходит мальчик с рожком, зовет остальных.

 

Мальчик:- Эй, девчата, идите сюда, на посиделки пора!

 

Заходят дети – мальчики с гармошкой и балалайкой, остальные идут приплясывая.

 

Воспитатель:- Шли мы, шли, вот и пришли! Здравствуй, хозяюшка! (общий поклон)

Хозяйка:- Здравствуйте, детушки!

Воспитатель:- Пусти нас на посиделки в избу.

Хояйка:- Как не пустить, пущу. Да чем платить-то будете?

Воспитатель:- А что надобно?

Хозяйка:- Да совсем немного: дров возок, да меда туесок,

Маслица горшок, да денег пятачок

Воспитатель:- (со смехом) Вот так немного! Знаем, знаем мы этот обычай и все для вас приготовили.

Хозяйка:- Вот и ладно, вот и хорошо!

Воспитатель:- А еще тебе мы песню принесли заздравную, песню величальную!

Хозяйка:- Песни я люблю, вы спойте, а я вам подыграю.

 

Дети поют «Величальную» (рус. нар. песня) в сопровождении триолы.

 

Хозяйка:- Спасибо вам на добром слове! Посмотрите, детушки, в нашей избе сколько уже гостей, все добрые, красивые, все улыбаются. И мы улыбнемся и поздороваемся.

Дети с поклоном:- Доброго здоровья!

Воспитатель:- Хозяюшка, мы и работу с собой принесли (достает из сундучка куколку из мочала).

Хозяйка:- Вижу, подготовились вы к посиделкам, куколок закрутили. Ну-ка, покажите…

Хороши куколки из липовой мочалы, ладные да складные!

Воспитатель:- А будут еще лучше, если мы для них подарочки приготовим, красивые платочки да поясочки распишем. Скоро ярмарка, хотим мы игрушки свои показать. Хозяюшка, а готовы ли наши глиняные заготовочки, обсохли они в печке твоей?

Хозяйка:- Погляжу сейчас. Моя печка-барыня и варит, и печет, и вам работу выдает.

(одевает варежку и достает противень с глиняными игрушками).

Вот они ваши барышни, коняшки и курочки.

Воспитатель:- Игрушки наши не простые, но пока не расписные.

Хозяйка:- Тогда приглашаем вас в гости к нашим дымковским мастерам.

Воспитатель:- Правда, мы еще учимся, сами увидите, что получится

Хозяйка:- Делу - время, а потехе час, пора нам ручки наши поразмять. Рассаживайтесь по лавочкам, да принимайтесь за работу.

 

Дети рассаживаются по местам за столами.

Младшие дети расписывают куклам пояса и косынки, старшие расписывают глиняные поделки.

Работа ведется в сопровождении спокойной народной музыки или, по возможности, под пение рус. нар. песни «Дуняша».

 

Хозяйка:- А с хорошей песней и дело спорится, девчата, запевай песню шуточную, прибауточную!

 

Поговорки, используемые во время работы:

-Проворные руки не знают скуки;

-Была бы охота, будет ладиться и работа;

-Есть терпение, будет и умение;

-Мастера по работе видно.

Если младшая подгруппа заканчивает раньше, для них вариант с пестушками.

 

Хозяйка:- А пока наши поясочки да платочки сохнут, возьмите своих куколок да попестуйте их.

Дети пестуют куколок:- Потягунюшки, порастунюшки, поперек толстунюшки,

В ручки - хватунюшки, в ножки - ходунюшки,

В роток - говорок, а в головку - разумок.

 

Хозяйка:- А у вас как дело спорится? Покажите-ка, детушки, что наработали (рассматривание работ).

-Ай да девица-краса, тугая русая коса, щечки, словно мак, горят, удивительный наряд!

-А вот кони на лужок пошли, кони удалые, гордые, лихие!

Мастеров по работе видно, есть с чем ехать на ярмарку. Осталось только, чтобы наши игрушки подсохли. Ой, а маленькие ножки по воду ходили?

Дети:- Ходили!

Хозяйка:- Маленькие ручки в той воде помыли?

Дети:- Нет!

Хозяйка:- Водичка, водичка, вымой наши ручки тогда. Чтобы были чистыми, чистыми, душистыми!

 

Дети моют руки из рукомойника, приговаривая:- Ой, лады, лады, лады, не боимся мы воды, чисто умываемся, гостям мы улыбаемся!

 

Воспитатель:- Ручки наши потрудились на славу, смотрите, какие игрушки (поделки) получились расписные, одеты в яркие наряды. Посмотрите, кого изображает эта дымковская игрушка?.. Это девушка, которая словно плывет по улице, хвастаясь своим нарядом, а это всадники на расписных конях…

Хозяйка:- Вот сейчас мы и попробуем этих героев изобразить в движениях. А для того, чтобы наши девицы стали похожи на дымковских барышень, возьмем в руки косынки, я для вас их уже припасла (раздают косынки, расписанные дымковской росписью). Выходите, девицы, на лужок, да заплетите хоровод. Первая куколка - девушка. Возьмите косынку за концы, набросьте на шею, а концы натяните. Вот теперь надо выпрямиться, гордо посмотреть вокруг себя и плавно под музыку пройтись важным шагом, косынку берем пальчиками, а не сжимаем кулачками.

 

Звучит музыкальное сопровождение, девочки обыгрывают первую игрушку.

 

Хозяйка:- Вдоль-то бережка лебедушка плывет, высоко она головушку несет. Поглядите, какие у нас девицы белолицы, чернобровы, настоящие царевны.

Выходите, добры молодцы, царевича выбирать будем!

 

Выходят мальчики, встают между девочками в круг.

 

Хозяйка:- Как во городе царевны, как во городе младые, посередь круга стояли, золотым перстнем сияли. Как во городе царев сын, да по-за городу гуляет (ходит за кругом, выбирает царевича). Детушки, хоровод заплетите, мое сердечко повеселите!

 

Хоровод « Царевич» (рус. нар. песня)

Слышится стук копыт (ложки).

 

Воспитатель:- Слышите, земля дрожит, будто чей-то конь бежит. Да это же Ванюшка - дымковская игрушка!

(появляется Ванюшка).

Ваня:- Я спешил, я торопился, чуть с коня я не свалился,

На березу налетел, носом два куста задел,

А потом пять раз упал, наконец, я к вам попал!

Здравствуй, хозяюшка! Здравствуйте, ребятишки!

Все:- Здравствуй, Ванюша!

Ваня:- А хороша ль моя лошадка?

Дети:- Хороша!

Ваня:- А копытцами как цокает, слыхали?

Дети:- Вот так! (прицокивают язычком)

Ваня:- А как я ее ловил, показать?

Дети:- Да!

Ваня:- А ну-ка, хозяюшка, завяжи мне глаза, да покрепче… Вот так я ее ловил, с закрытыми глазами.

Хозяйка:- А давайте с Ванюшкой поиграем в жмурки, будем скакать да прицокивать язычком.

Все:- Иванушка, где стоишь?

Ваня:- У ворот.

Дети:- Что пьешь?

Ваня:- Квас.

Дети:- Лови три года нас!

 

Дети играют в «Жмурки»

 

Хозяйка:- Ай да ребята, хорошо вы скачете на лошадке! Спасибо, Ванюша, тебе за игру, повеселил ты наших детушек. Будь гостем на посиделках наших! А мы пойдем поглядим высохли поясочки да платочки для куколок (дети наряжают своих куколок). Ай да куколки! Наши малыши тоже мастера хоть куда!

Поставим куколок мы в ряд, они тоже танцевать хотят!

Воспитатель:- Хозяюшка, а у нас и музыканты есть.

Хозяйка:- Да где ж они?... У меня для вас и инструменты найдутся.

Ну-ка, сундучок, посеребрянный бочок, крышку открывай, инструменты выдавай!

(раздают младшим детям шумовые инструменты)

Станут детки играть, а куколки пойдут плясать!

 

В сопровождении рус. нар. песни «В хороводе были мы» куклы «пляшут».

 

Из-за печки вылетает веник.

 

Хозяйка:- Это кто там балуется?

Голос:- Это я, запечный житель!

Хозяйка:- Ребятки, а кто же может за печкой жить? (варианты детей). Сейчас поглядим.

А как тебя зовут, запечный житель?

Голос:- А зовут меня известно как, зовусь я Домовой. Слыхали, небось?

Хозяйка:- Слыхали, слыхали! Ребятки, позовем домового к нам на посиделки?..

Тогда все вместе, да подружней .

Все:- Дедушка домовой, приходи к нам домой!

Домовой:- Вот это другое дело! (вылезает из-за печки) Ну, здрасьте, это вы меня звали?

Хозяйка:- Здравствуй, дедушка домовой, ты чего шалишь, веником бросаешься?

Домовой:- А чтоб скуку разогнать, вот и шалю. За печкой-то сидеть целый день - тоска зеленая. А вы тут пляшете кадрили, а про меня совсем забыли!

Хозяйка:- Не кручинься, милый Домовой, сейчас мы твою тоску зеленую вмиг разгоним! Развеселим Домового, ребята? Да и гостюшки наши засиделись, чай. Не хотите поплясать, кадриль нашу поддержать? Дедушка домовой, выбирай себе красну девицу… И вы, ребята, приглашайте наших гостей кадриль плясать! Гостюшки, уж не откажите нашим детушкам.

 

Общая пляска «Кадриль».

 

Хозяйка:- Ну, полегчало твоей душеньке, милый?

Домовой:- Уж так-то радостно стало, уж так-то легко!

Воспитатель:- А сейчас еще радостней станет, если сюда поглядишь (обращает внимание на работы детей).

 

Домовой разглядывает их, хвалит: поглядите, как живой, конь красивый , удалой!...

 

Домовой:- И все это робяты сами сделали?.. Мастера премудрые, мастера вы чудные!

Хозяйка:- Благодарствую на добром слове! А ты, видать, стихи складывать умеешь? ...

А сказки сказывать можешь?

Домовой:- Сказки очень уважаю!

Я хозяйственный такой, старый добрый Домовой,

Сказки сказывать могу, а хотите, игрушки ваши дымковские оживлю? ...

(выбирает троих помощников). Хозяйка, ты сундук-то открывай да наряды доставай!

Хозяйка:- Сундучок, сундучок, посеребряный бочок, свою крышку открывай, да наряды выдавай.

 

Одевают детей в наряды деда, бабки и курочки (наряды в дымковском стиле).

 

Домовой:- Покружись, покружись и в игрушки дымковские превратись!

Вот вам склад да на дымковский лад!

 

«Сказка про дедка Дымовка, про бабульку Дымовульку и курочку Дымовулечку».

 

Домовой:- А снесла нам курочка не одно яичко, а целую корзинку, только они не расписные, а простые. Но это угощенье с большим значеньем: вы яички распишите и нас в гости позовите!

 

Воспитатель благодарит за угощение.

 

Хозяйка:- Хорошую сказку ты нам рассказал, дедушка Домовой, спасибо тебе! Вот тебе за сказку баранок связку! Моя печка не отстает, всем коврижки выдает! (достает из печки угощение для детей)

Воспитатель:- Как время быстро пролетело.

Хозяйка:- Этот потому, что беседа была интересная да компания приятная.

Воспитатель:- Спасибо, хозяева, за работку, за веселье, да за угощенье!

Хозяйка:- И вам спасибо за труд, да за радость!

Жил - был кот колоброд, он развел огород, уродился огурец, нашим посиделочкам…

Все:- Конец!

 

Под музыку дети покидают избу.

 

 

Список литературы:

1. «Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду» Под редакцией А.В.Орловой. Издательство «Владимир» 1995 г.
2. «Знакомимся с народными традициями» (Фольклорные, народные, православные праздники) Авторы-составители-педагоги дошкольных образовательных учреждений г. Владимира. Издательство «Владимир» 2008 г.
3. «Бабушкины забавушки» Автор- Капранова Л.Н. Издательство «Феникс» Ростов-на-Дону 2008 г.

1. file0.docx.. 33,5 КБ

Опубликовано: 22.11.2020