Конспект интегрированного занятия по развитию речи ''Путешествие по сказке колобок''

Автор: Петрищева Татьяна Михайловна

Организация: МКДОУ Горновский детский сад №1

Населенный пункт: Новосибирская область, Тогучинский район, р.п. Горный

Цель: Развитие связной речи детей.

Задачи:

Образовательные: Учить сопереживать героям сказки; учить детей вспоминать знакомую сказку - « Колобок» с опорой на зрительные образы , формировать умение слышать и понимать заданные вопросы по сюжету сказки, отвечать на них, обогащать словарь детей, различать по внешнему виду животных, называть их.

Развивающие: Развивать внимание, память, мышление, двигательную активность, мелкую моторику рук, умение разгадывать загадки о диких животных, активизировать речь.

Воспитательные: Воспитывать дружеские взаимоотношения, интерес к сказкам, к совместной творческой деятельности, стремление оказывать помощь, попавшему в беду другу.

Приоритетная образовательная область: речевое развитие.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Оборудование: Ноутбук, проектор, геометрические фигуры (большие и маленькие квадраты и треугольники), узкая и широкая дорожки, лужи , песок.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам встать в круг и поздороваться друг с другом. (Дети встает в круг).

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Ребята вы любите сказки?

Дети: Да!

Воспитатель: А какие вы знаете сказки?

Дети: Колобок, Репка, Курочка Ряба, Маша и медведь, Три медведя.

Воспитатель: Молодцы, много сказок знаете. Сегодня, я шла в детский сад, повстречала одного сказочного героя, и он с вами очень хотел повстречаться. А вы бы хотели с ним повстречаться? Ответы детей.

Воспитатель: А кто это был вы должны угадать. Я вам загадаю загадку, вы внимательно слушайте и тогда его точно узнаете.

Он от дедушки ушёл

И от бабушки ушёл

У него румяный бок

Это вкусный…колобок. ( Слайд № 1 . Изображение колобка ) .

Воспитатель: А из какой он сказки?

Дети: Колобок.

Воспитатель: Я предлагаю вам , сегодня, попутешествовать вместе с Колобком.

Воспитатель: Ребята мне очень нравится эта сказка, вы можете её вспомнить?

Дети: да.

Воспитатель: А как начинается эта сказка?

Дети: Жили - были дед да баба. ( Слайд № 2.Изображение деда и бабы на фоне дома).

Воспитатель: Ребята, о чём попросил дед бабу?

Дети: Дед попросил бабу испечь колобок.

Воспитатель: Молодцы, правильно. Из чего сделала бабушка колобка?

Дети: Из теста ( муки). ( Слайд№ 3.Изображение колобка на окошке).

Воспитатель: Ребята, давайте тоже попробуем слепить колобка. Пальчиковая гимнастика « Стряпаем». Имитируем скатывание колобков по 4 раза влево и вправо.

Раскатываем колобка

Колобок румяный бок

Будем сильно тесто мять

Будем бабе помогать.

Воспитатель: От кого ушёл колобок?

Дети: От бабушки и дедушки.

Воспитатель: А куда покатился колобок?

Дети: Колобок покатился в лес. ( Слайд №4.Изображение - колобок покатился в лес от дома ) .

Воспитатель: Я сейчас послушайте загадку, и вы отгадаете , кого он первым встретил в лесу.

Комочек пуха, длинное ухо

Прыгает ловко, любит морковку.

Дети: Заяц. ( Слайд№5.Изображение - заяц и колобок на фоне леса).

Воспитатель: А, зайчик , он какой?

Дети: Мягкий, серый, пушистый, любит морковку и капусту.

Воспитатель: А зайчик ходит или прыгает?

Дети: Зайка прыгает.

Воспитатель: Давайте поиграем и попрыгаем как зайки.

Физ. минутка « Зайка». (Слайд№ 6.Музыка).

Ну-ка зайка, поскачи, поскачи - Дети прыгают на двух ногах, поджав руки

Лапкой, лапкой постучи, постучи - К груди, или имитируя движения зайчиков.

Ты на травку упади, упади - Приседают на корточки и отдыхают.

Полежи и отдохни, отдохни!

Отдохнул теперь вставай - Встают и снова начинают прыгать

Прыгать снова начинай.

Воспитатель: Молодцы ребята. Вот какие у нас весёлые зайчики получились! Что потом случилось с колобком?

Дети: Колобок спел свою песенку и укатился от зайца.

Воспитатель: Давайте вспомним песенку колобка и споём её.

Я колобок, колобок

По амбару метён

По сусекам скребён

На сметане мешён

На окошке стужён

Я от дедушки ушёл

Я от бабушки ушёл

От тебя зайца не хитро уйти.

Воспитатель: И покатился колобок дальше. А чтобы встретиться со следующим героем вы должны отгадать загадку:

Он в лесу холодном

Ходит злой, голодный

Кто это?

Дети: Волк. ( Слайд № 7. Изображение - Волк с колобком. Слова волка: « А ,куда это вы идёте?)

Дети: Гуляем с колобком.

Воспитатель: Ребята, волк хочет попросить, чтобы вы ему помогли. Его детки играли и сломали игрушечные домики, которые были сложены из геометрических фигур. Поможем волку?

Дети: Да.

Воспитатель: Ну что ж, давайте построим домики для волчат. ( Слайд № 8. Изображение – домики и музыка ).

Дети собирают домики из геометрических фигур ( квадраты большой и маленький, треугольники).

Воспитатель: Молодцы! Справились. А колобок убежал от волка. И покатился наш колобок дальше, а на тропинке лужи. Можно наступать на лужи? ( Нет, можно промокнуть и заболеть). Давайте аккуратно пройдём по узкой дорожке, чтобы не намочить ног.

Воспитатель: А кого встретил потом колобок?

Дети: Медведя. (Слайд№9.Изображение медведя и колобка).

Воспитатель: А медведь это дикое животное или домашнее? А что делает медведь зимой? ( Ответы детей). Давайте расскажем стихотворение про медведя. « Как на горке»

Как на горке снег, снег

И на горке снег, снег

И на ёлке снег, снег

И под ёлкой снег, снег

А под снегом спит медведь

Тише, тише не шуметь!

Воспитатель: А колобок укатился от медведя?

Дети: Да

Воспитатель: Только медведь его и видел. А потом кого встретил колобок?

Дети: Лису. (Слайд№ 10, Изображение лисы и колобка)

Воспитатель: А ,лиса ,она ,какая?

Дети: Рыжая, хитрая.

Воспитатель: Давайте мы спасём колобка. Напечём нашей лисе много-много колобков. И она нашего колобка есть не будет, и он вернётся к дедушке и бабушке.

Дети: Да. ( Слайд № 11 . Музыка ). Дети лепят из песка колобков. Эксперимент - можно из сухого песка лепить или нет?

Воспитатель: Молодцы. Вот лиса тебе наши колобки. А нашего Колобка отпусти к бабушке и дедушке. ( Слайд № 12 . Лиса : « Спасибо большое » )

Воспитатель: И покатился наш колобок к бабушке и дедушке. ( Слайд № 13 . Изображение дедушки , бабушки ,и колобка).

Воспитатель: Ребята и нам пора возвращаться домой. Мы пойдём по широкой дорожке домой.

Мы шагаем по дорожке

Раз , два! Раз , два!

Дружно хлопаем в ладошки

Раз, два! Раз, два!

Поднимаем руки к солнцу и тучке!

Воспитатель: Вот мы и на месте. Вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да

Воспитатель: По какой сказке мы с вами путешествовали? Кого мы с вами встретили на пути? Ответы детей.

Воспитатель: Ой, ребята, смотрите что тут? Это бабушка и дедушка передали вам угощение, за то , что вы спасли колобка от лисы. ( Угощение для детей).

Конец.

Список литературы:

1. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования « От рождения до школы»

Под редакцией: Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой

2.Русская народная сказка «Колобок» хрестоматия для чтения 3-4 года в детском саду

3.https://yandex.ru/images/search?text=картинки%20по%20сказке%20колобок&stype=image&lr=65&source=wiz

4. https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-po-rechevomu-razvitiyu-cherez-teatralizovanuyu-dejatelnost-dlja-detei-3-4-let-kolobok-rumjanyi-bok.html

5. https://zvukipro.com/music/836-detskaja-muzyka-dlja-fona-bez-slov.html

6.https://yandex.ru/video/preview/?filmId=10131128719115048246&text=эксперементы+с+детьми+с+песком+3-4+года

1. file1.ppt.zip.. 5,9 МБ
2. file0.docx.. 25,8 КБ

Опубликовано: 22.11.2020