Конспект по развитию речи в младшей группе на тему «Одежда для куклы Маши»

Автор: Лутфиева Ильмира Талиповна

Организация: МБДОУ детский сад ''Улыбка''

Населенный пункт: Республика Башкортостан, с. Бижбуляк

Цель:

• Уметь составлять небольшой рассказ совместно с воспитателем. отвечать на вопросы предложениями.

• Учить правильно называть предметы одежды, называть действия, использовать прилагательные, обозначающие цвета.

• Закреплять правильное произношение звуков П и ПЬ; учить детей отчетливо и достаточно громко произносить слова. Обратить внимание на наличие звуков П и ПЬ в словах.

Речевой материал:

Загадки

Картинки с различными видами одежды.

Коммуникативная игра «Давайте поздороваемся с помощью улыбки»

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Игра «Большая стирка»

Дидактическая игра «Собери и наряди куклу»

Оборудование:

• Кукла в легком платьице.
• Одежда для куклы Маши (осенне-зимняя): колготки, штаны, кофта, шапка, пальто, варежки, шарф, ботинки.
• Картинки с изображением различной одежды.
• Д/игра найди комплект по цвету.
• Картинки «Найди лишний предмет».
• Бумажные куклы с одеждой.
• Волшебный мешочек.

 

Игровые методы и приёмы:

1. Сюрпризность, эмоциональность.
2. Создание игровых ситуаций.
3. Дидактические и подвижные игры.

 

 

 

 

 

Коммуникативная игра «Давайте поздороваемся с помощью улыбки!»

Ребята встали все возле стульчиков…

Мы сначала будем хлопать,

А затем, мы будем топать.

А сейчас мы повернёмся,

и друг другу улыбнёмся

 

Основная часть

Воспитатель: Ребята, к нам кто-то стучится, пойду я посмотрю. (Воспитатель вносит куклу.) Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Маша. Но она почему-то сильно дрожит. Она замерзла! Ребята, как вы думаете, почему она замерзла? (Потому что она пришла к нам в одном тонком платьице) А можно ли гулять в тонком платье сейчас? Какое сейчас время года? (Осень.) Ребята, Маша не умеет одеваться, и поэтому она замерзла.

Дети рассказывают совместно с воспитателем.

Расскажите кукле, что вы делаете в детском саду. (Побуждает высказываться малоактивных детей.)

Как интересно у нас в саду!

А после второго завтрака мы пойдем на прогулку

Мы все пойдем гулять. И кукла Маша тоже хочет пойти с нами на прогулку. Давайте покажем Маше как нужно одеваться на прогулку. На улице холодно. Надо надеть теплую одежду.

Д/игра «Что сначала».

Что надо надеть сначала? (Детям предлагается выбрать картинку с одеждой и прикрепить в правильной последовательности (алгоритм одевания на прогулку) Ребенок должен назвать что это и какого цвета)

Загадка про одежду:

Я из хлопка, льна и кожи,

Шерстяной бываю тоже.

Меня люди одевают

• со мной не замерзают. Ответы детей. (Одежда)

Воспитатель: Правильно, это загадка о самых разных вещах,

которые мы одеваем, их можно назвать одним словом - одежда.

Мы сегодня поговорим говорить с вами об одежде и научим нашу куклу Машу одеваться.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Воспитатель: Воспитатель подносит мешочек к ребенку, а он достает из него одежду (платье, кофту, брючки, шапочку и т. д) Воспитатель просит назвать ребенка предмет одежды, который он достал (активизация словаря)

Воспитатель: Правильно, молодцы, ребята. Вся эта одежда пригодится для нашей куклы Маши.

Ребята, кукла наша так замёрзла, что никак не может найти свой любимый комплект который состоит из (Шапки, шарфа и перчаток) одинакового цвета.

Дидактическое упражнение «Найди одинаковые по цвету»

дети проходят к столам и группами собирают комплекты одинакового цвета

Воспитатель: Молодцы, ребята, все справились.

Воспитатель: Ребята, что то мы с вами засиделись. Давайте немного отдохнём.

Физкультминутка «Большая стирка»

Буду маме помогать,

(Трём кулачки друг о друга.)

Буду сам бельё стирать:

Мылом мою я носки,

(Провести кулачком по ладошке.)

Крепко трутся кулачки,

(Трём кулачки друг о друга).

Сполосну носки я ловки

(Двигаем кистями вправо и влево.)

И повешу на верёвку.

(Поднять руки вверх. Кисти согнуть.)

Воспитатель: Молодцы ребята, умеете маме помогать, а теперь давайте попросим куклу Машу показать нам те картинки которые вы будете называть. Но просить нужно вежливо. (Маша покажи пожалуйста пальто. и тд)

Воспитатель: Ребята, а теперь послушайте слова: пппальто, ппплатье, ппплаток Какой звук есть в этих слова?

(Звук П)

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: Вот мы и научили Машу, как правильно одеваться на прогулку.

-Ребята, вы сегодня были молодцы. И нашей куколке Маше понравилось у вас в гостях. А сейчас Маша пойдет гулять, давайте попрощаемся с ней. Дети прощаются. А нам Маша оставила вот таких бумажных куколок с разной одеждой, в которых мы попозже поиграем.

 

Используемая литература:

1. Развитие речи детей 4–5 лет. Программа, методические рекомендации, конспекты, игры и упражнения. Методическое пособиеУшакова, Е.М. Струнина. Сфера, 2015 год

Книга "Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет" - О.С. Ушакова Сфера, 2010 год

1. file0.docx.. 21,2 КБ

Опубликовано: 23.11.2020