Задачи

и способы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводный этап (организационный)

Введение в ситуацию, постановка проблемы, создание эмоционального настроя.

Постановка детской цели.

Повторение диалектных слов.

Актуализация детского опыта.

Ребята, мне сегодня на телефон пришло сообщение об нашего старого знакомого дедушки Степана. Хотите узнать, что он написал? (Читаем или слушаем в записи сообщение).

- Здорово ночевали, мои дорогие друзья-казачата! С самого начала лета в нашей донской степи я пасу отару овец. Но сегодня случилась беда – пропала моя самая любимая овечка! Я искал ее, кликал, ажнак уморился! Но нет нигде моей любимицы! Боюсь, абы не случилось чего! Бирюк может задрать. В травостое можь заплутала? Ребята, помогите, пожалуйста, мне ее найти.

-Что вы об этом думаете, ребята?

-Все слова в сообщении вам были знакомы?

Дети подходят к воспитателю, слушают сообщение.

Дети принимают решение помочь деду Степану.

Ответы детей.

Выбор транспортного средства:

-На чём мы можем добраться к деду Степану, если знаем, что он сейчас в степи пасет овец?

- Нам нужно такое средство, чтобы не запуталось в травостое, преодолело реку, пересекло поле… И любимую дедушкину овечку лучше искать, когда смотришь с высока...

Дети предлагают, сами высказывают аргументы “за” и “против”, выстраивают объяснительную речь.

Основной этап

Создание условий для активной деятельности детей

1. Дыхательная гимнастика «Ветер дует»

• Ребята, нам надо наполнить шар воздухом. Стоя, спокойно вдохните через нос и спокойно выдохните через рот.

- Я подую высоко, (руки вверх, стать на носки, подуть)

- Я подую низко, (руки опустить вниз, подуть)

- Я подую далеко, (руки перед собой, наклон вперёд, подуть)

- Я подую близко. (руки положить на грудь, подуть на них)

Молодцы! У всех очень хорошо получилось.

Дети выполняют упражнение по инструкции

воспитателя.

Речетатив. Развитие умения правильно хором произносить слова, быстро запоминать.

2. А теперь скажем все месте слова и взлетим!

Шар воздушный, всем послушный

Очень просится вперёд.

И весёлая команда

Отправляется в полёт!

Дети проговаривают четверостишье.

Развитие мелкой моторики, скоординированности движений с речью.

3. Пальчиковая игра

– Мы летим! Держитесь крепче пальчиками, а чтобы пальчики не уставали, что мы с вами делаем? Правильно! Пальчиковую гимнастику.

Имитация полета.

Дети отвечают на вопрос и делают гимнастику

Работа с диалектами. Формировать умение понимать диалектные слова, соотносить их с общеупотребительными словами русского языка.

4. - Мы пролетаем над казачьей станицей (фоном звучит казачья песня https://padlet.com/koroleva1778).

- Всегда ли казаки говорили так, как мы сейчас говорим?

Кроссворд "Казачьи слова на тему "Лето"

Педагог предлагает индивидуальную работу на планшетах некоторым воспитанникам (в зависимости от подготовленности группы) "Звуки речи. Цветы Дона"

- Молодцы, казачата. Вы быстро и правильно выполнили упражнения.

Дети слушают песню, участвуют в беседе.

Отгадывание кроссворда, объяснение слов.

Индивидуальная работа

Составление сложных слов. Развивать интерес к самостоятельному решению познавательных задач.

5. – Что-то наш шар стал терять высоту! Надо бы добавить огоньку! Готовы к новым заданиям? Работа над словообразованием

Какие вы молодцы, мои казачата! Вы очень умелые, сообща вы справились и с этим заданием!

Дети выполняют задание по составлению сложных слов. Объясняют свой выбор.

Многозначность слов. Формировать умение толковать значение многозначных слов.

6. - Мы уже долго в пути, не мешало бы нам всем сделать привал, присесть на мягкую зеленую траву. Трава такая высокая! Нам нужна коса! О какой косе вы сейчас подумали?

Дидактическая игра “Объясни слово”

Педагог хвалит детей.

Дети дают лексическое толкование многозначных слов, представленных в презентации.

Развивать устную связную речь; умение взаимодействовать со сверстниками: договариваться, слаженно работать;

Развивать наблюдательность, произвольное внимание.

7. - Ребята, я предлагаю вам попить воды, почему так очень жарко?

А вам нравится лето? Почему? Какие признаки лета вы видите на картинке?

Дидактическая игра “Рассмотри и назови”

Дети пьют воду.

Дети отвечают, что летом всегда жарко.

Перечисляют летние явления.

8. – Вы много назвали признаков того, что наступило лето. Это потому, что вы очень наблюдательные и внимательные. Вы легко сможете и рассказать о лете. А в помощь вам у меня припасены мнемотаблица и алгоритм.

Мнемотаблица “Летом”

Алгоритм “Лето”

Рассказы детей.

Выполнение гимнастики для глаз.

9. Ребята, смотрите внимательно! Мы летим над степью! Глазки вправо отведи, теперь медленно влево. Похлопайте ресничками. Закройте глазки ладонями, сделайте им темноту, пусть отдохнут.

Дети высказывают свои предположения.

Собирание картинки из пазлов. Развитие внимательности, зоркости, воображения.

10. (Пока дети отдыхают включаю игру Собери пазл “Найди овечку в траве”)

Смотрите, я вижу какие-то белые части на зеленом. Что это может быть?

Если детей много и им тесно у доски, даю индивидуальные (или по два человека) задания на планшетах: Пазл “Ах, донское лето”

- Молодцы, казачата! Вы нашли дедушкину овечку! Вот-то он обрадуется!

Собирают пазл «Найди овечку в траве»

Индивидуальная работа на планшетах.

Заключительный этап

Релаксация. Чтение сказки.

Развитие умения слушать, понимать прочитанное, в том числе и диалектизмы. Развитие воображения.

11. - А в благодарность за спасение овечки старый казак Степан дарит вам казачью сказку.

- Представьте себе, что мы присаживаемся на сочную свежую траву и слушаем дедушкину сказку.

Сказка “Казак и лиса”

Дети садятся на палас и слушают сказку.

12. – Мы проделали сегодня с вами очень большой путь, пора и в детский сад возвращаться. Давайте отпустим наш воображаемый воздушный шар, помашем ему рукой.

Вот мы и в детском саду с вами!

Дети выполняют действия. Говорят шару «до свидания».

Подведение итогов.

- Понравилось ли вам наше путешествие. В какую игру вам хочется еще разок поиграть? Мы обязательно поиграем после тихого часа.

А я хочу всем вам сказать большое спасибо за хорошую работу! Вы молодцы!

Высказывания детей.