Мемори бокс «На пути к великой победе»

Автор: Екатерина Тимофеевна Чусовлянкина

Организация: МБОУ «Ергачинская СОШ» СП для детей дошкольного возраста

Населенный пункт: Пермский край, Кунгурский район, п. Ергач

Цель: Повышение патриотической осознанности, в условиях познавательной, творческой и воспитательной активности детей дошкольного возраста.

Задачи:

- формировать элементарные знания детей о событиях и подвигах в Великую Отечественную войну, о том, что народ помнит и чтит память победителей, в честь героев слагают стихи и песни, воздвигают памятники;

- развивать восприятие произведений литературы, живописи, музыки, вызывая эмоциональный отклик на героические интонации произведений;

- дать детям представления о празднике День Победы, объяснить, почему он так называется, и кого поздравляют в этот день;

- воспитывать патриотические чувства к героическим событиям прошлых лет, уважения к ветеранам.

Мемори бокс «На пути к великой победе» - тематическая папка, которая позволит:

- ребенку освоить материал на основе наглядных образов и практических действий, после изучения закрепить полученные знания;

- педагогу более глубоко раскрыть изучаемую тему дошкольникам;

- организовать продуктивную совместную деятельность педагога с детьми и самостоятельную деятельность детей как индивидуально, так и в подгруппах.

Мемори бокс предполагает:

- на этапе изучения темы совместную деятельность ребенка с педагогом;

- на этапе закрепления изученного материала, большая часть карманов уходят в самостоятельную деятельность ребенка. Те блоки, которые на начальном этапе предполагают только совместную деятельность, могут быть использованы детьми: для развития творческих игр.

Мемори бокс:

-информативен;

-полифункционален: способствует развитию творчества, воображения;

-пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе, с участием взрослого как играющего партнера);

-обладает дидактическими свойствами, несет в себе способы ознакомления детей с доступной для дошкольников историей ВОВ и т.д.;

-является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;

-вариативной (есть несколько вариантов использования каждой его части);

-его структура и содержание доступно детям дошкольного возраста;

-обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.

Результаты использования мемори бокса в совместной деятельности.

• Он помогает ребенку по своему желанию усваивать информацию по изучаемой теме, и лучше понять и запомнить материал (особенно учитывая, что у дошкольников наглядно-образное мышление).
• Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает папку и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанное воспитателем пособие.
• Ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию – хорошая подготовка к обучению в школе.
• Мемори бокс хорошо подходит для занятий в группах комбинированного типа, где одновременно обучаются дети разных уровней психического развития. Можно выбрать задания под силу каждому (для детей с ЗПР – сложи картинку из 5 частей, а остальные из 8 и более частей; и другие индивидуальные задания могут индивидуально варьироваться)
• Создание мемори бокса является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей.

Результаты использования:

-быстрое запоминание стихов;

-проявление повышенного интереса к содержанию;

-проявление самостоятельности при работе с пособием;

-проявление интереса со стороны родителей.

 

Содержание мемори бокса «На пути к великой победе»

 

сектор 1

Малый внутренний - Символы побед

 

Задачи: - воспитывать патриотические чувства к героическим событиям прошлых лет, уважения к ветеранам.

 

Содержание:

Георгиевская ленточка; Знамя Победы; Красная гвоздика; вечный огонь; награды: Медаль «За взятие Берлина»; Медаль «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941 -1945 гг»; «Звезда Героя Советского»; Высшая награда Великой Отечественной войны: орден «Победы»; Ордена «Славы « первой, второй и третьей степени; Орден Отечественной войны; Орден Красного Знамени (орден «Красное знамя»); Медаль «За отвагу»; Медаль «За боевые заслуги»; Медаль «Партизану Отечественной войны».

 

 

сектор 2

Малый внешний - Памятники и мемориалы, посвященные ВОВ

 

Задачи: - формировать элементарные знания детей о событиях и подвигах в Великую Отечественную войну, о том, что народ помнит и чтит память победителей, в честь героев воздвигают памятники;

 

Содержание:

Родина-мать зовёт! (Волгоград) Это символ мужества и патриотизма всего советского народа. Статуя Родины-Матери олицетворяет подвиг нашего народа и победу над фашизмом.

Вечный огонь (Москва)— постоянно горящий огонь, символически знаменующий собой торжественную память народа о павших героях, борцах за свободу, за честь Родины

Памятник Детям погибшим в годы ВОВ (Памятник в Лычково Ленинградским детям), погибшим в годы второй мировой войны

Памятник-танк Т-34 (Кунгур) установлен в 1983 году в память об Уральском добровольческом танковом корпусе, сформированном в Кунгуре в 1943 году.

Героям фронта и тыла от благодарных потомков (Пермь) памятник задумывался как символ единства, обусловивших Победу нашего народа в смертельной схватке

 

сектор 3

Средний внутренний – Дидактические игры и упражнения

 

Задача: Развитие познавательной активности через дидактические игры и упражнения.

Содержание:

Загадки

Задачи: Совершенствовать навыки отгадывать загадки.

Мемори «Эхо войны»

Задачи: Развивать память, зрительное внимание, логическое мышление. Расширять словарный запас.

«Собери картинку»

Задачи: Совершенствовать умения составлять целое из 4-12 частей.

«Найди пару»

Задачи: Развивать наблюдательности. Закрепить умение находить предметную картинку к сюжетной и объяснять почему она подходит. Развивать словесно – логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные, логические связи. Развивать зрительное восприятие.

«Военная техника»

Задачи: Развивать внимание, память, мышление. Активизировать речь детей.

 

сектор 4

Средний внешний - Плакаты военных лет

Задачи: Способствовать развитию мыслительной деятельности через сравнение, анализ, обобщение и др. Воспитывать нравственно – эстетическое отношение к миру, искусству, культуре. Способствовать формированию познавательного интереса детей к ВОВ.

 

Содержание:

«Дойдем до Берлина»

«Ждите с победой»

«Родина мать зовет»

«Красной армии слава»

«ТЫ записался добровольцем?»

 

сектор 5

Большой внутренний - Дидактический материал

 

Задача: структурировать прочные и осознанные знания, умения и навыки.

 

Содержание:

Рассказы и стихи о великой отечественной войне

Задачи: Расширить информационное поле дошкольников по средствам знакомства с произведениями о ВОВ.

Развивать у детей дошкольного возраста интерес к чтению.

Поддерживать эмоциональную заинтересованность к прочитанному произведению.

Обогащение образной речи, развитие поэтического слуха, в процессе знакомства со стихами.

Расширять представления об окружающем через поэзию.

Учить выразительно, рассказывать стихи.

Раскраски

Задачи: Обучать правильному подбору цветовых сочетаний. Развивать и укреплять навыки штрихования и раскрашивания. Развивать художественный вкус.

Беседы с детьми о Великой отечественной войне

Задачи: Познакомить детей с историческими событиями Великой Отечественной войны. Подвести к пониманию того, что народ хранит память о людях, отдавших свою жизнь за Родину. Воспитывать чувство гордости за то, что солдаты защищают Родину, а значит и желание быть похожими на них. Приобщить к прошлому и настоящему через связь поколений, воспитать уважение к памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ. Закрепить представление о празднике День Победы.

Открытки победы

Задачи: формировать элементарные знания детей о событиях и подвигах в Великую Отечественную войну, о том, что народ помнит и чтит память победителей, в честь героев создает открытки.

Диск «В помощь воспитателю»

• Консультация для родителей.
• Видеоролики к 9 мая.
• Песни о ВОВ.
• Сценарии и конспекты.

 

Сектор 6

Большой внешний - Великие художники о войне

 

Задачи: - развивать восприятие живописи, вызывая эмоциональный отклик на героические интонации произведений; познакомить с произведениями великих художников писавших картины о ВОВ.

 

Содержание:

«Товарищи» Алексей Петрович и Сергей Ткачевы

«Сестрица» Марат Иванович Самсонов

«Водружение Знамени Победы» Виктор Николаевич Божко

«Эхо прошедшей войны» Василий Игоревич Нестеренко

«После освобождения» Георгий Щеголь

 

Используемая литература:

1. Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. М., 2005г.

2. Гружинская М., Е. Сидоренко, М. Корнилова, В. Стержнева. «День Победы» //Ребенок в детском саду, №2, 2008г.

3. Детям о Великой Победе. Беседы о Второй мировой войне / А. П. Казаков, Т. А. Шорыгина, М, 2009г

4. Чусовлянкина Е.Т. проект «Этот день победы»// Справочник старшего воспитателя №5 2013

5. https://infourok.ru

6. https://www.maam.ru

7. https://rvio.histrf.ru/activities/pamyatnyye_daty/item-1141

 

 

1. file0.doc.. 62,0 КБ
2. file1_4349e16f-9f76-4968-b.. 28,9 МБ

Опубликовано: 23.11.2020