Квест-игра «По дорогам сказок»

Автор: Рязанцева Наталия Анатольевна

Организация: ГДОУ ЛНР «Брянковский ясли-сад комб. вида № 4 «Золотой улей»

Населенный пункт: Луганская Народная Республика, город Брянка

Цель: Побуждать интерес детей к театрально-игровой деятельности, создать необходимые условия.

Задачи: Учить узнавать отдельные сказки по характерным признакам. Учить принимать участие в драматизации сказки. Формировать умение мимикой, позой, жестом, движением выражать основные эмоции. Способствовать развитию воображения, мышления, памяти. Активизировать речь, обогащать словарный запас. Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок и друг к другу. Воспитывать интерес к художественной литературе.

Материал: костюмы, декорации к сказкам, ширма, ТСО, платочные куклы, ширма для теневого театра, теневой театр (силуэты медвежат, лисы), сундук, клубочек, мультимедийное оборудование, варежковый театр.

Ход

1. Организационный момент. Приветствие «Хоровод друзей»

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в сказку.

Тропою сказок мы пойдем за чудесами.

Куда она нас приведет,

Мы не знаем сами.

В сказке будут добрые дела

Ведь доброта сильнее зла.

2. Проблемная ситуация (приходит Домовенок Кузя с сундуком и волшебным клубочком)

Кузя: Ой, беда, беда! Здравствуйте, ребята!

Домовитый я, ребята, все припасы берегу, в сундучки я их кладу.

А тут, вот беда, беда. Решил я вас порадовать, подарить подарки.

Вот сундучок мой волшебный, но беда, я потерял ключи…

Ребята, помогите мне, пожалуйста, отправляйтесь на поиски ключей, а дорогу вам покажет волшебный клубочек.

Ведущий: Ну, что ребята, поможем Кузе отыскать ключи?

Ты катись, катись, клубочек.

Покажи дорогу нам.

За тобою мы пойдём,

В волшебную сказку попадем!

3.Сюрпризный момент. ( Платочные куклы)

Первая кукла: Мы – куколки-красавицы,

Нам все ребята нравятся.

Вторая кукла: Мы друзьям всем помогаем,

Из беды всех выручаем.

С чем пожаловали к нам?

Ведущий: Куколки-красавицы, волшебный клубочек привел нас к вам, мы помогаем домовенку Кузе найти ключи от волшебного сундучка.

Первая кукла: Есть у нас волшебный ключ, но чтобы его забрать, нужно выполнить наше задание.

Дидактическая игра « Угадай название сказки по предметам»

(На экране появляются предметы. Дети называют сказку)

Карета, тыква, стрела (Царевна-лягушка);

Полено, азбука, монеты (Буратино и золотой ключик);

Тыква, туфелька, карета (Золушка);

Девочка, пирожки, медведь (Маша и медведь);

Вторая кукла: Молодцы, ребята справились с заданием, получайте ключ.

4. Теневой театр (фрагмент сказки «Два жадных медвежонка»)

Ведущий: Мы клубочек волшебный бросаем,

И свой путь мы продолжаем.

Ведущий: Ребята, волшебный клубочек привел нас в театр. Театр этот необычный, это театр теней.

Ребёнок: Знаем мы, наверняка,

Актера трудится рука,

И кукла оживает,

Поет, переживает.

На экране появляются силуэты медвежат

Первый Медвежонок: Э, братик, до чего же мне есть хочется!

Второй Медвежонок: А мне и того пуще!

На экране появляется головка сыра.

Первый Медвежонок: Смотри, братец, сыр!

Второй Медвежонок: Нас двое, а сыр один. Как же мы его делить будем?

Первый Медвежонок: Я буду делить сыр!

Второй Медвежонок: Нет, я!

Медвежата рычат, спорят.

Лиса: О чем вы спорите, молодые люди?

Медвежата: Беда у нас. Мы сыр поделить не можем.

Лиса: Какая же это беда? Это не беда! Давайте я вам поделю сыр поровну: мне что младший, что старший – все одно.

Медвежата: Вот это хорошо! Дели!

Лиса показывает два разных куска сыра.

Медвежата: Этот больше!

Лиса: Тише, молодые люди! И эта беда – не беда. Малость терпения – сейчас все улажу. Лиса кусает сыр, показывает два разных куска

Медвежата: И так неровно!

Лиса: Ну, полно, полно! Я сама знаю свое дело!

Лиса кусает сыр, показывает два разных куска

Медвежата: И так неровно!

Лиса: Да будет вам! Еще самая малость – и будет поровну.

Лиса кусает то один кусок сыра, то другой. Медвежата вертят головой, наблюдают за лисой.

Ведущий: Так и шла дележка. Медвежата только черными носами водили туда-сюда – от большего к меньшему, от меньшего к большему куску. Покуда лисица не насытилась, она все делила и делила. К тому времени, как куски сравнялись, медвежатам почти сыра не осталось: две крохотные крошки.

Лиса (хихикает): Ну что ж, хоть и помалу, да зато поровну! Приятного вам аппетита, медвежата! Убегает.

Ведущий: Ребята, интересная сказка? Я узнала по секрету, что у героев сказки находится наш ключ, но они нам отдадут его, если мы узнаем название сказки? Кто из вас знает, как она называется? Правильно, молодцы, отгадали. За то, что вы отгадали, герои сказки отдают нам волшебный ключик.

5. Драматизация сказки « Гуси-лебеди»

Ведущий: Мы клубочек волшебный бросаем,

И свой путь мы продолжаем.

Тихо, тихо рядом сядем,

Снова сказка входит в дом.

В удивительном наряде,

Разноцветном, расписном.

Здесь герои оживают,

Чудеса кругом витают.

Сказку очень любят дети,

Я ее вам расскажу.

Представленье начинается.

В гости сказка к нам является.

Входит Маша, ищет брата

Маша: Что же делать, вот беда

Потеряла братца я. Эй Иванушка, ау!

Слышишь, я тебя зову.

«Театр-варежек» (за ширмой)

Маша подходит печке, кланяется

Маша: Ты мне, печка подскажи и дорогу укажи, как Ванюшку отыскать, по какой тропе бежать?

Печь: Ты, сестрица, не кричи, лучше ближе подойди,

Там тропинка, посмотри.

Вот по ней ты и иди.

По тропинке в лес ступай,

И смотри там, не зевай.

Маша: Спасибо тебе, печка!

Ведущий: И пошла Маша дальше по лесу, увидела яблоньку.

Маша: Ты мне, яблонька, скажи, и дорогу укажи. Как Ванюшку отыскать? По какой тропе бежать?

Яблонька: По тропинке в лес ступай, и смотри там, не зевай!

Ведущий: И пошла Маша дальше по лесу, увидела речку.

Маша: Реченька, ты мне скажи, и дорогу укажи, как Ванюшку отыскать, по какой тропе бежать?

Речка: Вон тропинка впереди, вот по ней ты и иди.

Ведущий: И пошла Маша дальше по лесу, видит избушка стоит.

Баба Яга сидит на пеньке с Ваней возле избушки

Баба Яга: Ну-ка, Ваня, покажись,

Ну-ка, Ваня, покружись.

Здесь теперь ты будешь жить,

И со мной будешь дружить.

Ваня: Отпусти меня домой.

Повидаться бы с сестрой.

Баба Яга: Не болтай тут всякий вздор,

Съешь- ка лучше мухомор.

Как тебя я отпущу,

Без тебя я загрущу.

Маша подходит к Бабе Яге

Маша: Отпусти, Ягуся, братца,

Баба Яга: Не отпущу, скучно без него будет.

Маша: Не грусти ты, бабушка Яга,

Я тебя развеселю.

Как у наших, у ворот собирается народ,

Песни петь и танцевать.

Эй, ребята, выходите, Бабушку Ягу повеселите.

Танец «По полю, полю»

Баба Яга: Ой, ребята, молодцы! Развеселили вы меня, подобрела я сразу, сама себя не узнаю. Отпущу я, Маша, твоего братца. А вы, детишки, с чем пожаловали?

Ведущий: Баба Яга, волшебный клубочек привел нас к тебе, мы помогаем Домовенку Кузе найти ключи от волшебного сундучка.

Баба Яга: Есть у меня Волшебный ключик, а отдам я вам его, если отгадаете, в каких сказках я живу?

Вы меня развеселили, сказки отгадали, так и быть забирайте свой ключ.

Ведущий: Спасибо, Баба Яга, и правда, добрая ты сегодня.

Ведущий: Ребята, вот мы и нашли все ключи от сундучка Домовенка Кузи, а вот и волшебный сундучок. Волшебный сундучок мы открываем, и подарки получаем. (Книга сказок и сладости)

6. Заключительный этап

Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие. С какими сказками мы сегодня встретились? Какие виды театров вы увидели? Кто был актёрами, взрослые или дети? Какой театр больше понравился? Почему? Какие театральные слова-определения вы знаете? (театр, ширма, актёр, кукла, декорация, роль, народный костюм). Какая из сказок сегодня вам больше всего понравилась и почему?

Мы в сказке побывали,

Много нового узнали,

Возвратились мы назад,

Детский сад нам очень рад.

1. file1.docx.. 26,4 КБ
2. file0.docx.. 26,4 КБ

Опубликовано: 25.11.2020