Что такое профессиональная ориентация? Это система мероприятий,

направленных на выявление личностных особенностей, интересов и способностей у каждого человека для оказания ему помощи в разумном выборе профессии, наиболее соответствующих его индивидуальным возможностям. Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий.

Чтобы разнообразить игру, максимально приблизив ее к реальной жизни, наши педагоги создали универсальную многофункциональную ширму «Калейдоскоп профессий».

Напольная ширма является интересным интерьером в группе, а также соответствует требованиям ФГОС ДО, предъявляемой к пространственно развивающей среде группы.

Многофункциональная ширма помогает решить следующие задачи: предоставить детям возможность самостоятельно менять игровую среду для обогащения игрового опыта, развивать все компоненты детской игры, обогащение игровых действий, тематики и сюжетных игр, умение устанавливать ролевые отношения, вести ролевой диалог, создавать ролевую обстановку, способствовать развитию мышления ребенка , воспитывать доброжелательные отношения между детьми в игре.

Основа ширмы изготовлена из полипропиленовых труб. К рамкам крепятся полотнища из ткани, они являются двухсторонними и съемными, так как закрепляются на тесьму-липучку, что позволяет быстро и легко снять или закрепить полотна. Рамки соединяются между собой мобильными крепежами, позволяющими скреплять между собой элементы ширмы в соответствии с поставленными задачами. Она безопасна, легко трансформируема, привлекает детей яркостью, необычностью, разнообразием содержания. Ширма может использоваться как в совместной деятельности взрослого и ребенка, так и в самостоятельной деятельности детей. Варианты использования ширмы в сюжетно- ролевой игрепредставлены в презентации.

 

Описание к презентации

1 слайд. «Калейдоскоп профессий». Универсальная многофункциональная ширма.

2 слайд. Актуальность. Среда является одним из основных средств развития личности ребенка, источником его индивидуальных знаний и социального опыта. Развивающая ширма обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.

3 слайд. Парикмахерская. Все дети хотят поскорее стать взрослыми: девочки походить на мам, а мальчики на пап. А кто нас делает красивыми и ухоженными, конечно, парикмахер. Создавая данную ширму, мы ставили следующие задачи: расширить и закрепить знания детей о работе парикмахера, воспитывать культуру поведения в общественных местах, уважение, вежливое отношение к старшим и друг к другу, учить благодарить за оказанную помощь и услугу.

4 слайд. В нашем салоне работают мастера дамской и мужской прически. Для них мы приобрели специальные наборы. Также в уголке размещены правила работы с инструментами, журналы причесок. Для совершенствования профессионального мастерства наших парикмахеров были изготовлены манекены для игры «Заплети косичку», «Сделай прическу».

5 слайд. «Магазин». Игровая зона «Магазин» была создана для того, чтобы вызвать интерес к профессии продавца, учить обращению при покупке и продаже товаров, закрепляя слова благодарности и уважения, учить описывать нужный товар, отмечая его характерные признаки.

6 слайд. В «Магазин» умеют и любят играть, пожалуй, все дети. Это и неудивительно, в настоящих супермаркетах дети вместе с родителями бывают чуть ли не каждый день.

Ширму «Магазин» мы наполнили эстетично оформленными продуктами питания, которые вызвали живейший интерес у дошкольников.

7 слайд. «Больница». Одной из первых профессий, с которой сталкивается ребенок, это конечно работа врача. Игра в «Больницу» это, пожалуй, одна и з самых любимых и понятных для детей. Наша ширма позволяет быстро создать игровую обстановку для игры «Больница» в самостоятельной игровой деятельности. Конечно же, мы не обошлись без помощи и участия наших дорогих родителей. Они принесли из дома все, что нужно для игры: тюбики, баночки, бинты, перчатки, коробочки из-под лекарств и многое другое.

8 слайд. В кабинете окулиста есть бланки для рецептов и бланк для проверки зрения. В «Больнице» работает регистратура, где ведется прием пациентов. В другом отделе разместили аптеку, где можно купить лекарства. В ширме имеются карманы для игровых материалов и пособий. Детям очень полюбилась эта ширма.

9 слайд. Автомастерская. Автомобили вошли в нашу жизнь довольно давно и прочно в ней основались. Поэтому сейчас мы просто не представляем этот мир без машин. Но машинам, как и людям тоже нужна забота и уход. В этом им на помощь спешат наши автомеханики. На ширме в распоряжении детей имеется набор инструментов, который они используют в ремонте машин.

10 слайд. Играя, дети узнают названия инструментов и их назначение, расширяется словарный запас детей. На ширме есть «Автозаправочная станция», «Автомойка». В процессе игр дети получают представления о труде транспортников: шофер, оператор АЗС, диспетчер, кассир, шиномонтажник, автослесарь. У детей формируется уважение к их работе, желание трудиться также добросовестно, как и взрослые.

11 слайд «Космос». Интерес к космосу у человека появляется весьма рано. Загадки Вселенной будоражат воображение с раннего детства до старости.

Солнце, Луна, звезды – все это так далеко и так близко. Едят ли космонавты, как едят в невесомости? Эти вопросы волнуют каждого малыша. Материал этот сложный, поэтому метод игры делает этот процесс интересным и мотивационным.

12 слайд. Попасть в фантастический мир космоса помогают дидактические игры «Привет с других планет», «Засели свою планету», «Лабиринты и Космос» и мн.др. Кроме того, здесь можно найти материалы, которые доступно донесут детям о луне, созвездиях, планетах, кометах, и даже помочь космонавту снарядиться в полет.

13 слайд. Театр. Кукольный театр – это удивительный вид искусства, интересный как детям, так и взрослым. Дошкольники очень любят смотреть спектакли кукольного театра. Он им близок, понятен и доступен. Дети с удовольствием встречают знакомых полюбившихся героев.

14 слайд. Когда на ширме мишка, лиса, собачка ожили, заговорили, задвигались, они стали для детей еще интересней и привлекательней. Однако нельзя рассматривать кукольный театр как развлечение. Очень важно его воспитательное значение. Цель, которую мы ставим, занимаясь с детьми театральным искусством, сделать жизнь наших воспитанников интересной и содержательной, наполненной радостью творчества. В театре дошкольники раскрываются, раскрывая неожиданные грани их характера.

15 слайд. Таким образом, применение многофункциональной ширмы, позволяет педагогу создавать условия для свободного выбора детьми деятельности.

16 слайд. Спасибо за внимание.

 

 

Список литературы:

1. Виноградова Н.А., Позднякова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников. М., 2009.

2. «Вместе с куклой я расту: познавательно – игровые занятия с детьми 2-7 лет», О.Р. Меремьянина. Издательство «Учитель», 2012 – 221 с.

3. Калиниченко А.В., Миклаева Ю.В. Развитие игровой деятельности дошкольника. М:Айрс-Пресс, 2004.

4. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. «Организация сюжетной игры в детском саду. М., 2000.

5. Недоспасова В.А. Растем, играя: средний и старший дошкольный возраст. М., 2002.

6. «Организация сюжетной игры в детском саду: пособие для воспитателя», Н.Я. Михайленко, Н.А. Короткова. 3-е издание, Линка-Пресс, Москва 2009 г-96 с.

7. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией ;

8. «Семинары-практикумы для ДОО», В.Ю. Бабчинская. Волгоград. Издательство «Учитель», 126 с.

9. Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

Приложения: