Технология ''Говорящие стены'' как современный метод развития детей дошкольного возраста

Автор: Симонова Светлана Андреевна

Организация: МБОУ Центр образования № 7 имени Героя Советского Союза Сергея Николаевича Судейского

Населенный пункт: Тульская область, г. Тула

Современный этап развития дошкольного образования характеризуется быстрым темпом внедрения различных технологий в практику работы детских садов. Любое новшество представляет собой создание и последующее внедрение нового компонента, вследствие чего происходят качественные изменения среды. Для этого, мы в нашем детском саду применяем отличающиеся от других дошкольных учреждений технологии и методики интеллектуального развитию детей.

Одним из элементов развивающей предметно-пространственной среды является технология «Говорящей стены». Её суть заключается в том, что ребёнок, получая необходимую информацию, имеет право выбора в планировании своей деятельности и конструктивного использования информационного ресурса. Технология «Говорящая стена» включает в себя развивающую, интерактивную, сенсорную стены в предметно – развивающей среде группы. На стенах крепятся магнитные полоски, ковровое полотно, кармашки, прищепки, ТСО, игры, игровые фишки и различные тематические картинки. Например, наши педагоги в группе раннего возраста создали оригинальную развивающую среду для малышей: «сенсорную стену» - места, на котором крепятся предметы и приспособления для развития сенсорного восприятия детей. Все элементы сделаны из материалов разной фактуры. При желании ребенок может внести «изменения» в развернутый на стене игрушечный мир: перевесить фрукты на дереве, пересадить птичек, по – новому расположить узор на спинке божьей коровки и др.

«Говорящие стены» активно используют в своей работе все наши педагоги. Размещаем материал в соответствии с временами года, по тематическим неделям, которые проходят в детском саду, фотографии, где отражена вся жизнь малыша в условиях заведения. Везде на уровне глаз детей множество разнообразной информации о них самих.

Накануне каждого учебного года перед нашими педагогами стоит задача – как оформить групповую комнату так, чтобы в ней было не только уютно, но и интересно детям. В каждой группе работа индивидуальна и исходит от потребностей детей. В моей группе развивающие стены находится в коридоре и в группе, что позволяет использовать её, независимо от времени года и темы. На магнитной доске проводили с детьми логические игры: «Что сначала, а что потом?», «Что лишнее?», «Найди отличия», Расскажи при помощи мнемотаблицы и др. Как правило, у доски собирается до пяти человек, в то время как другие дети заняты свободной игровой, продуктивной деятельностью. Таким образом, «Говорящая стена» выполняет функцию путеводителя по образовательным маршрутам, которые ребенок выбирает самостоятельно. Еще хочется отметить, что на территории детского сада размещена выставка информационного экологического плаката, где плакат как носитель познавательной информации, основ экологической культуры для детей дошкольного возраста. Данный плакат обеспечивает высокую степень наглядности. Важно, что дети в ходе работы у «говорящей стены» учатся высказывать своё отношение к чему- либо, комментировать свои действия, контролировать свое поведение, следовать установленным правилам, налаживать контакты со сверстниками. «Говорящая стена» - это своеобразный живой экран.

Также нашим педагогам предоставлялась возможность проявить творческие способности в оформлении тематических зон на летних верандах (подводный мир, космос, сказки, Тула – родной край, дорожное движение). Территорию для прогулок мы оформили на тему: «Космос». Перед детьми открывается возможность окунуться в мир космоса, в свободной форме изучить интересное оборудование и самостоятельно провести с ним исследовательскую работу. Космическая площадка привлекает своим эстетичным видом внимание взрослых и детей. Когда в детский сад хочется зайти, потому что в его дворе красиво и интересно – это важная составляющая имиджа успешного учреждения.

Так у нас получилось поднять статус детского сада на ступень, которую уверенно можно назвать «Современный детский сад».

1. file0.docx.. 16,4 КБ

Опубликовано: 27.11.2020