В организации патриотического воспитания важная задача педагога – показать ребёнку, что его родной город славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми [1, 12].

В детском саду решаются и задачи эстетического воспитания дошкольников. Эмоционально воспринимать окружающее детям помогают яркое, живое слово, музыка, изобразительное искусство. Слушая песни и стихи о Родине, о подвигах, о труде, природе родной страны, ребята могут радоваться или печалиться, ощущать свою причастность к героическому прошлому. Искусство помогает воспринимать то, чего нельзя непосредственно наблюдать в окружающей жизни, а также по-новому представлять то, что хорошо знакомо; оно развивает и воспитывает чувства.

Особенностями проявления патриотических чувств у детей дошкольного возраста являются их скоротечность и ситуативность. Ребёнка может взволновать только что услышанный рассказ о героическом поступке, но затем эти впечатления накладываются на другие, и возникшее первое чувство угаснет. Поэтому необходимо закреплять это чувство в многократных переживаниях, создавая соответствующие ситуации [2, 13].

Поэтому в организации педагогического процесса в дошкольном учреждении большое место занимают внеурочные мероприятия – праздники, развлечения, музыкально-литературные вечера и т. д.

В данной разработке нами представлен конспект музыкально-литературного вечера, посвящённого Дню освобождения города Воронежа от немецких фашистских захватчиков.

Данный конспект может быть использован в работе воспитателями подготовительных групп, педагогами дополнительного образования, музыкальными руководителями.

Цель:

- ознакомление детей с историей Воронежского сражения, показ героизма советских людей, солдат, проявленного в сражении за Воронеж;

- систематизировать знание детей о том, что в честь воинов, погибших в боях за Воронеж, в мирное время были установлены памятники, где горит вечный огонь, лежат цветы; воспитание у детей интереса к истории своего края, любовь к Отечеству.

Ведущий: Мы живем в Воронеже, в славном городе, который является небольшой частью нашей большой Родины. Сегодняшний праздник раскроет страницы истории Воронежа в суровые годы Великой Отечественной войны.

Ребенок: Июнь … Клонился к вечеру закат.

И белой ночи развивалось море.

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

Ребенок: Июнь. Тогда еще не знали мы

Со школьных вечеров шагая

Что завтра будет первый день войны

А кончится она лишь в 45-м, в мае.

Ребенок: Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие бинокли.

Ребенок: Такое все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной!

Всего каких то пять минут осталось.

Ведущая: В первый же день войны в Воронежской области было объявлено военное положение, город был объявлен зоной опасности воздушного нападения, поэтому в городе был введен комендантский час.

Показ слайда

Дети в повседневной одежде (в парке) играют с игрушками, катаются на самокатах, велосипедах

Ведущая: Война пришла в город неожиданно. Никто не мог предвидеть, что первый удар выстрелит в самое дорогое. В субботу 13 июня 1942 в саду пионеров на проспекте Революции собралось много детворы. Напрокат, как всегда, можно было взять: хочешь куклу, хочешь лошадку или велосипед. В буфете где раньше торговали мороженым, теперь, когда с сахаром стало труднее, продавали пончики. Детей старались побаловать и в суровую военную пору. И вдруг случилось ужасное: три 250-килограммовых бомбы в одночасье оборвали жизни трехсот ребятишек, оставив на месте детского праздника большие воронки. Кроме детей в тот день погибло много взрослых.

Фонограмма боевые самолеты бомбят. Дети разбегаются, кто падает

Показ слайдов

Ведущая: 6 июля гитлеровские войска ворвались в западную часть города. Фашисты вели себя, как дома. Были жестоки к населению. Они грабили и убивали мирных жителей, которые не успели покинуть город. Расстреливали раненых и больных. Но Воронеж не сдавался, он проявлял героизм, мужественность и стойкость. Линия фронта прошла по Воронежу, однако фашистам так и не удалось захватить его полностью. Левый берег остался в руках советских войск. Битва за Воронеж длилась долгих двести двенадцать дней.

Ребенок: Двести двенадцать, двести двенадцать…

Тех смертоносных дней и ночей,

Только бы выстоять, только б не сдаться,

Грохот «катюш», стук сердец все сильней.

Ребенок: Месиво города, крови и чада,

Встал на защиту Чижовский плацдарм!

Русский солдат, будто ангел средь ада,

Молвил «Воронеж врагу не отдам».

Ребенок: Бомбы рвались, самолеты ревели…

Враг был разбит и с позором бежал…

А на снегу лужи крови алели -

Там наш герой-победитель лежал.

Годы прошли, но алеют рябины

В память о вас, чьи белеют седины

Низкий поклон Вам - никто не забыт.

Танец детей «А закаты алые»

Показ слайдов.

Ведущая: Гитлеровцы хотели уничтожить, сравнять с землей непокорный город, на рубежах которого захлебнулось их движение к центру страны. Воронеж был полностью разрушен и сожжен, изувечен и разграблен. После освобождения на его улицах саперы обнаружили 58000 мин.

Ребенок: На поле минном он лежит

Последней истекая кровью…

Он хочет в бой, он хочет жить!

Спаси его своей любовью!

Песня

Ведущий: Как трудно представить, что на нашей земле много лет назад рвались бомбы и снаряды, горели хлеба и умирали люди. Во время оборонительно-наступательных боев под Воронежем погибли тысячи наших солдат и офицеров.

Ребенок: Здесь шли бои. Военная тропа.

Траншеей поле перешла когда то.

И падали убитые солдаты,

Собой закрыв сгоревшие хлеба.

Здесь шли бои, трещали пулеметы…

Стальных осколков бесконечный рой.

И поднимались и полки, и роты,

И шли вперед, вперед на смертный бой!

Ребенок: Здесь шли бои. В Дону вода кипела…

Разрывы… пули… смерть и черный дым…

Был враг разбит. И знамя заалело.

Над древним русским городом моим.

Ребенок: Ты помнишь город, дни военных буден?

Как за тебя на смерть шагали люди.

Как тишину взрывали выстрелы,

Ты столько выстрадал, но все же выстоял.

Ребенок: Воронеж! Твой свободный дух и пламень

Хотели смять кровавым сапогом.

Но поднимался каждый дом и камень

И бился насмерть с бешеным врагом.

Ведущий: Великая отечественная война разрушила не только город, но и судьбы людей. Нет ни одной семьи, которой не коснулось бы страшное горе, большая беда, имя которой война. Солдаты знали, как тяжело нашему городу, поэтому стремительно двигались к победе. Каким должен быть солдат, чтобы победить врага?

Ответы детей

Ведущий: А сейчас мы проверим наших маленьких солдат.

Игра «Собери вещмешок»

Ребенок вытаскивает старый платочек, завязанный в узелок. Что в нем?

Ведущий: В этом платке сокровище, это сухарик. Город был разрушен, дети голодали. Им совсем нечего было есть. В день они могли съесть лишь маленький кусочек хлеба.

Танец взрослых и детей «Дети войны»

Ведущая: Многие с той войны не вернулись. Но воронежцы помнят своих защитников. Называют улицы их именами, возводят памятники.

Ребенок: Никто не знает их фамилий,

О них ни песен нет, ни книг.

Здесь чей-то сын и чей то милый,

И чей то первый ученик

Ребенок: Они легли на поле боя,

Жить начинавшие едва.

И было небо голубое,

Была зеленая трава.

Ребенок: По всей России обелиски.

Как души рвутся из земли

Они прикрыли жизнь собою

Жить начинавшие едва

Чтоб было небо голубое

Была зеленая трава.

Ведущая: Разделенный фронтом на две части, город жил, ожесточенно сражался и благодаря мужеству и стойкости своих защитников, выдержал все испытания, он выстоял и победил.

Показ слайдов

Ведущий: Но эта победа была достигнута дорогой ценой. Когда пришел понедельник 25 января 1943 года и в правобережной части Воронежа прогремел последний выстрел, над освобожденным городом развевался флаг водружённый воинами-освободителями.

Показ слайда

Ведущий: Советские войска, освободившие наш город, увидели одни лишь руины: не было ни кварталов, ни улиц, ни площадей, ни дворов. Вырублены сады и парки, уничтожены культурные ценности.

Показ слайдов

Ведущий: То же самое увидели и мирные жители, возвратившиеся в город после освобождения, но они тут же взялись за восстановление родного города.

Показ слайдов

Ведущий: Израненная пожаром войны Воронежская земля уже успела залечить свои раны. Но память людская бережно хранит и никогда не забудет имена тех ,кто спас наш город от гитлеровцев, принес Воронежу мир, свободу и счастье!

16 февраля 2008 году президент России Владимир Путин подписал указ о присвоении Воронежу почетного звания «Город воинской славы».

Показ слайда

Ребенок: Земля, где я живу, хранит

Немало обелисков.

И я немало прочитала

Священных медных списков…

Я знаю, там лежат они-

Отцы отцов моих…

И я склоняюсь до земли

Над прахом дорогих…

Ребенок: А я вот не был на войне,

Лишь слышал я о ней…

И не понятно мне вдвойне,

В душе еще больней…

Зачем кого то убивать?

Зачем кричать «Ура»?

Умней не станет голова

От взмаха топора!

Ребенок: Не нужен больше черный дым!

Не надо нам беды!

Чтоб счастье было молодым,

Отдали жизнь деды!

И пусть немало лет прошло,

Но будем помнить мы

Про то, что было и ушло

Про ужасы войны.

Ведущий: Около памятников горит вечный огонь. В любой день у подножья этих памятников можно увидеть живые цветы, а это значит, что люди помнят своих героев, отдавших жизнь за будущие поколения.

Ребенок: Мы в городе славном родились с тобой

Мы помним всегда, что наш город герой.

Холодной зимой, в кольце огневом

Он выстоял в битве жестокой с врагом.

Ребенок: Есть в городе нашем проспектов немало,

В честь маршалов названных и генералов,

Защитников доблестных, смелых, отважных.

И улицы эти знает здесь каждый.

Маршала Жукова и Лизюкова,

Улица есть лейтенанта Цветкова,

Защитников Бреста – бесстрашных бойцов

Славных героев-сибиряков,

Наш город они от врага защитили,

И мы имена их, друзья, не забыли!

Показ слайдов. Песня «О той войне»

Дети исполняют песню «Пусть всегда будет солнце»

 

Список использованной литературы

1. Веховина А.Я., Дмитриенко З.С., Жигнарь Е.Н. « Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов. – СПб.: «ООО Издательство «Детство-Пресс», 2015 г – 192 с.

2. Сертакова Н.М., Кулдашова Н.В. «Патриотическое воспитание детей 4-7 лет на основе проектно-исследовательской деятельности. Волгоград: Учитель, 2015 г.

Приложения: