Задачи:

• познакомить детей с предметами быта XX века;
• расширить и углубить знания детей об истории родного края;
• развивать творческую и познавательную активность;
• воспитывать любовь к родному краю.

Воспитатель: Здравствуйте ребята, сегодня я хочу провести вам небольшую экскурсию по музею в чемодане «Предметы быта 20 века».

Когда-то я тоже, как и вы была маленькой девочкой. Я тоже ходила в детский сад, любила играть в куклы и все предметы, которые лежат в этом чемодане связаны с моим детством. Сейчас я буду загадывать вам загадки, а вы будете их отгадывать.

Что за штука? Всем на удивленье
Щелкнет раз и вот, - пожалуйста,

Готов портрет, пейзаж,
Да, все, что вам угодно!
Конечно, это – (фотоаппарат)

Ответы детей.

Воспитатель: Да, детки, действительно это фотоаппарат. Мой папа однажды он привез подарок для моего брата. Это был фотоаппарат. Мой брат фотографировал всю нашу семью, а папа потом самостоятельно делал фотографии дома. Фотографии хранились не на карте памяти, а на пленке.

Воспитатель обращает внимание детей на старинную фотопленку и фотоаппарат.

Воспитатель: Ребята, отгадайте следующую загадку:

В кошелек мы их кладем,

С ними в магазин идем.

Что это ребята? Кто знает?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, это деньги. Посмотрите, пожалуйста какие были деньги, в моем детстве. Моя мама давала мне копейки и я с радостью бежала в магазин, в котором покупала свои любимые конфеты - ириски «Золотой ключик». Это было самое лучшее лакомство для меня. А какие у вас любимые сладости? Ответы детей. А еще раньше продукты из магазина моя бабушка носила в специальной плетеной сумке-авоське.

Воспитатель обращает внимание детей на старинные купюры и монеты.

Воспитатель: Дети, а любите ли вы слушать музыку? А как (с помощью чего) вы слушаете музыку дома? А откуда берется музыка?

В ходе диалога выстраивается история о том, что дети любят слушать музыку, слушают ее на компьютере, магнитофоне, плеере. Музыку играют на музыкальных инструментах.

А в моем детстве мы музыку слушали на патефоне, который изобрел Гильон Кеммлер.

Выглядит он вот так, обратите внимание на слайд. Видите, он похож на чемоданчик. Здесь тоже есть пластинка, а заводится он с помощью вот этой ручки. Кто-нибудь видел такую вещь? Здесь пластинка и иголка, которая скачет, но крутить уже ничего не надо, достаточно включить вилку в розетку и мы услышим сказку.

Вот так я слушала сказки! Пластинки были разные большие и маленькие, твердые и мягкие, черные и цветные, их даже вырезали из специальных журналов.

Педагог показывает разнообразные пластинки и журналы, в которых есть мягкие пластинки.

Воспитатель: Ребята, а эта лента, на которую записан звук называется аудиокассета, музыки здесь помещается гораздо больше, чем на пластинке. Давайте вставим кассету в магнитофон и послушаем.

Слушают запись на аудиокассете.

Воспитатель: Ребята, вот вам следующая загадка.

Застрочит, как пулемёт,

Платье новое сошьёт.

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, это швейная машинка, посмотрите на машинку в нашем музее. Моя мама очень любила шить и вышивать, я всегда ходила в школу, в платьях, с красивым вышитым рисунком. Посмотрите, в этой кофте я ходила в школу, в 5 класс, она сохранилась у меня спустя столько лет, и, глядя на нее, я представляю себя той маленькой школьницей. Хотите примерить мою любимую кофточку?

Демонстрация швейной машинке и кофты, с ручной вышивкой.

Воспитатель: Вот мы с вами и познакомились еще с одним предметом старины. Дети, скажите, пожалуйста, какой ваш самый любимый зимний праздник?

Ответы детей.

Воспитатель: Я тоже очень любила и люблю до сих пор чудесный праздник – Новый год! Посмотрите, какие были новогодние игрушки в моем детстве. Нам елку привозили за несколько дней до Нового года, и я с нетерпением ждала, когда же мы будем ее наряжать. Новогодние игрушки хранились у нас на чердаке (поясняет значение слова) в специальном ящике, замотанные в платок, который защищал их от пыли. И вот наступал тот самый долгожданный день, мы с моими братиками наряжали елку, а потом играли в игру: «Сколько на елке зайчиков, белочек и т.д?». А мой папа приходил домой с мандаринами и конфетами.

Воспитатель: Дети, вы наверное немного устали, я предлагаю вам поиграть в игру, в которую мы играли, будучи детьми. Это игра называется «Колечко, колечко, выйди на крылечко»

Воспитатель и дети играют в игру.

Воспитатель: Понравилась вам игра? Ответы детей. Отдохнули немного? Дети, а как ваши родители поздравляют вас, ваших родственников с праздниками? Ответы детей. Ребята, а мы раньше подписывали поздравительные открытки и отправляли их тому, кого хотели поздравить. Посмотрите на некоторых открытках наклеены марки, это означало то, что открытка пришла по почте. Если на открытке нет марок, то ее необходимо было поместить в конверт, на конверт наклеить марки и оправить адресату.

Дети рассматривают открытки.

Воспитатель: Дети, а вы любите сказки? Я тоже очень любила слушать сказки перед сном. Мой папа привозил мне очень много разных книг из командировки, которые потом мне читали перед сном или просто в свободное время. Посмотрите, какие были книжки в моем детстве.

Воспитатель: Ребята, на этом мой рассказ подошел к концу. Вот такое у меня было детство, без планшетов, смартфонов и электронных игр. Но оно было таким и счастливым!!!Скажите, вам было интересно узнать про мое детство!? Ответы детей. Я очень рада, что смогла заинтересовать вас и что наше время мы провели с пользой

 

 

 

Список используемых источников:

1.https://afez.ru/zagadki-dlya-detej-s-otvetami/bytovye predmety/fotoapparat

2.https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/10/01/konspekt-nod-v-sredney-gruppe-po-finansovoy-gramotnosti-kopilka

Приложения: