Сценарий детско-родительского мероприятия «Каждый должен это знать» в старшей группе

Автор: Борщенко Лариса Анатольевна

Организация: МКДОУ д/с № 110

Населенный пункт: г. Новосибирск

Автор: Богославец Светлана Александровна

Организация: МКДОУ д/с № 110

Населенный пункт: г. Новосибирск

ОО Социально-коммуникативное развитие. (Формирование основ безопасности).

 

Цель: Закрепить с детьми знания о правилах дорожного движения

Задачи:

1.Расширить знания детей о дорожных знаках, понимать их схематичное изображение, закрепить умения сравнивать дорожные знаки по форме, цвету, по значению.

2.Закреплять знания о соблюдении безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

3. Воспитывать у детей навыки основных правил поведения на улице города.

4. Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, умение работать в коллективе, желание оказать помощь, самостоятельно применять свои знания на практике.

 

Материал: игрушка «Умный светофор», круглые мягкие модули (желтый, красный, зеленый), 2 обруча, презентация, проектор, светоотражающие наклейки.

 

Предварительная работа:

1. Знакомство детей с дорожными знаками.
2. Беседы, показы на тему «Дорожное движение», создание проблемных ситуаций «Случай на дороге».
3. Спортивно-развлекательные игры.

 

Содержание СОД

Под веселую музыку дети входят в зал СЛАЙД № 1

С помощью жребия ведущий разделил детей на 2 группы «Светофор» и «Пешеходы» СЛАЙД № 2

 

1. Введение в игровую ситуацию (мотивационный этап)

Разминка «Красный, желтый, зеленый»

Ведущий: (объясняет правила):

Когда я поднимаю красный кружок - вы замираете;

Жёлтый - хлопаете в ладоши;

Зелёный - двигаетесь, маршируете. (Дети и родители выполняют задания)

 

1. «Мозговой штурм» СЛАЙД № 3

Ведущий: Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности?

Ожидаемый ответ: Во дворе, на детской площадке.

Ведущий: Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами?

Ожидаемый ответ: Скорая помощь, пожарная и полицейская машины.

Ведущий: На какое животное похож пешеходный переход?

Ожидаемый ответ: На зебру.

Ведущий: Какой свет верхний на светофоре?

Ожидаемый ответ: Красный.

Ведущий: Для чего нужна проезжая часть?

Ожидаемый ответ: Для движения транспорта.

Ведущий: Кто управляет автомобилем?

Ожидаемый ответ: Водитель.

Ведущий: Человек, идущий по тротуару?

Ожидаемый ответ: Пешеход

Ведущий: Как правильно перейти улицу?

Ожидаемый ответ: Остановиться на тротуаре, посмотреть налево и направо, убедиться в отсутствии транспорта, шагать по тротуару и переходить дорогу).

 

1. «Найди ошибки»

Ведущий: Внимательно посмотрите на картинку и назовите все ошибки, которые допустил художник (ребята из команды «Пешеходы» и «Светофор» по очереди называют ошибки) СЛАЙД 4, 5

 

1. Шуточные вопросы . СЛАЙД 6

Ведущий: По какой части дороги должен ходить пешеход?

-по правой

-по проезжей части

-по тротуару.

Ведущий: Какое транспортное средство можно отнести к общественному ?

-папина машина

-ковер-самолет

-автобус

Ведущий:При включении зеленого сигнала светофора можно ли сразу начинать переход?

-можно

-нельзя

-можно,если у тебя в руках шарик

Ведущий:На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

- синий

-зеленый

-красный

Ведущий:Для чего постовому нужен жезл?

-отгонять мух

-приветствовать знакомых

- регулировать движение

Ведущий: Можно ли играть на дороге в футбол?

-можно,если нет машин

-нельзя

-можно,если ты супергерой

 

5. Игра-эстафета «Такси » СЛАЙД 7

Две команды, (две колонны) и водители такси – берет обруч, встает в него и перевозит детей – пассажиров (по одному) в другой конец зала по сигналу светофора. Побеждает та команда, в которой водитель быстрее перевезет всех пассажиров.

 

1. Расставь знаки. СЛАЙД 8

 

1. Разрешается/запрещается СЛАЙД 9

(Дети из каждой команды отвечают по очереди)

Ведущий: Идти толпой по тротуару…(запрещается)

Ведущий: Перебегать дорогу… (запрещается…)

Ведущий: Помогать пожилым людям переходить улицу …(разрешается)

Ведущий: Выбегать на проезжую часть (запрещается)

Ведущий: Переходить дорогу на зеленый свет(разрешается)

 

1. Игра «Автобус»

Под музыку Е. Железновой «Мы в автобусе сидим», дети и взрослые выполняют движения

 

1. Итог

Ведущий: Что нового сегодня вы узнали о знаках?

- Что было для вас трудным сегодня? (Какие задания показались вам трудными?)

-Что вам понравилось больше всего?

 

Подведение итогов, вручение грамот, светоотражающих наклеек

 

 

Используемая литература:

1. Н.В.Федина , О.Е. Веннецкая, Е.В. Вербовская «Успех. Игры, викторины и конкурсы: пособие для педагогов. М.: Просвещение, 2013.
2. О.В.Солодянкина «Сотрудничество дошкольного учреждения с семьей». М.: АРКТИ,2005.
3. Л.Г. Горькова, Л.А. Обухова « Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников». М.: ВАКО. 2005.
4. Л.В. Михайлова-Свирская «Работа с родителями», М.: Просвещение , 2015.
5. Н.А. Извекова «Правила дорожного движения». Учебное пособие для 3 класса. Москва « ПРОСВЕЩЕНИЕ», 1980.

 

 

 

 

1. file0.docx.. 22,8 КБ
2. file1.pptx.zip.. 11,2 МБ

Опубликовано: 27.11.2020