Конспект итогового занятия в подготовительной группе в форме игры «Умники и умницы»

Автор: Курнатова Евгения Сергеевна

Организация: МАДОУ детский сад №10 «Дюймовочка»

Населенный пункт: Республика Бурятия, г. Закаменск

Цели:

• Формировать у детей понятия сложение и вычитание, знание цифр до 20 и арифметических знаков.
• Формировать умения детей решать и придумывать математические задачи.
• Закрепить знания о последовательности дней недели, месяцев года.
• Совершенствовать навыки звукового анализа и синтеза слов.
• Расширять и активизировать словарь детей.
• Совершенствовать технику чтения печатных слов
• Закрепить знания детей о пословицах, умения подбирать рифмы к словам.

Развивающие задачи:

• Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
• Развивать смекалку, зрительную память, воображение.
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
• Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, к математическим занятиям, грамоте и развитию речи.
• Создать у детей эмоционально-позитивный настрой.
• Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, коллективизма, дух соревнования.

 

Материал: звездочки, согласные и гласные буквы, картинки Деда Буквоеда, Мудрой Совы, сундучок, конверты для заданий, карточки со слогами, со словами, разрезные пазлы с пословицами;

Для Королевы Математики – цифры, математическая книга, индивидуальные примеры, цифры для записи задач, фломастеры, бумага, знаки больше, меньше, конверт с вопросами для игры «Вопрос, ответ»;

Для Мудрой Совы – карта –схема, зашифрованные слова, картинки фермера, козы, капусты. волка и лодки.

Для итога задания ребусы, медали;

Для оформления надпись – «Умницы и умники»

Ход:

Дорогие ребята мы сегодня проведем с Вами игру Умницы и Умники, много интересного нас ждет впереди, но самое главное мы узнаем, кто же из наших умников и умниц самый внимательный, самый сообразительный, самый эрудированный. А выяснить это нам поможет наше жюри. Представляю членов жюри. (Воспитатели ДОУ)

Но прежде чем начать нашу игру нам нужно разделиться на команды, придумать название команды и конечно выбрать капитана.

Подойдите к столу и возьмите по одной букве. У кого согласная буква встаньте слева от меня, у кого гласная справа от меня. Придумайте название команды и выберите капитана. (дети придумывают название команды и выбирают капитана)

За каждый правильный ответ – вы будете получать звезды. Если команда не сможет ответить, включается команда соперников. А в конце игры мы посчитаем ваши баллы и узнаем, какая команда победитель. Вы должны не только правильно выполнять задания, но и показать умения дружно работать в команде.

Итак, нас встречает первый гость. Показ слайда на телевизоре.

Кто это? выслушиваю ответы детей. В гостях у нас дед Буквоед. Ребята, он отправил нам сундучок. Посмотрим что там? (открываю сундучок, вытаскиваю конверты с заданиями)

 

 

1 задание:

Перед детьми карта – таблица со слогами.

«Составь слова из слогов»

Чья команда больше назовет слов.

А теперь ребята придумайте слова с двумя слогами

Придумайте слова с тремя слогами.

2 задание

«Придумать рифму к выбранным словам».

Вам необходимо договориться, какое слово выберите. (Карточки со словами)

Итак первая команда выбрала слово …. Дети из команд подбирают слова рифмы.

Кочка – дочка, бочка, точка, строчка

Картошка – кошка, матрешка, Сережка

Лягушка, зайчик и т.д.

3 задание

«Соберите пословицу с помощью пазлов»

Дети собирают пазлы. Прочитывают пословицы.

1 команда «Тише едешь дальше будешь»

2 команда «Без труда, не вынешь рыбку из пруда».

Какого слова не хватает? Что обозначают эти пословицы. Рассуждения детей.

2 конкурс от Королевы Математики.

Входит Королева Математики.

Здравствуйте дети, я рада вас видеть. Я королева математики. Вы любите математику? Какие задания вам интересны на математике?

- Наши дети очень любят математику.

- А я сейчас посмотрю, как вы умеете решать примеры. Достает из математической книги задание.

 

 

1 задание:

«Реши примеры». (для каждого ребенка индивидуальные карточки с примерами и ответами. «Соедини линией ответ к примеру» .

На этих карточках вам нужно правильно решить 2 любых примера и соединить ответы с подходящими числами.

2 задание:

«Придумай задачу»

- Команда «…» придумывает задачи для команды «…»

Команды друг другу задают задачи.

- На ваш взгляд, чья задача вам показалась интересней?

- Кто запишет решение задачи?

Предлагаю выбрать понравившуюся задачу и записать ее на мольберте. (ребенок на мольберте с помощью цифр записывает решение задачи)

3 задание;

Какое число больше 14 и меньше16

Какое число больше 15 и меньше 17

- Расставьте правильно знаки.

Просим жюри оценить выполнение заданий от королевы математики.

Королева Математики хвалит и прощается с детьми, оставляет им конверт и мяч для игры «Вопрос, ответ»

Какое время года сейчас?

Какое время года наступит после весны?

Сколько вы знаете времен года?

Сколько месяцев в году?

Как называется страна, в которой мы живем? (Мы живем в России.)

Назови столицу России. (Столица России – город Москва.).

Назовите президента России?

Вчера была среда, какой сегодня день? А завтра?

Сколько дней в неделе

Сколько хвостов у четырех котов?

Сколько носов у трех слонов?

Сколько углов у круга?

Сколько орехов в пустом стакане?

Какая птица не вьет гнезда?

Назовите перелетных птиц?

Как образуется ветер?

Что такое ветер?

Кто будет проводить следующий конкурс, отгадайте?

Загадка: кто на дереве сидит,

Зорко с высоты глядит?

Обнаружив мышь с вершины,

Сокращает род мышиный.

Так подвижна голова!

Это мудрая (Сова).

Задания сова спрятала, и помогут их найти капитаны.

Задание на ориентировку в пространстве. 2 шага вперед, 3 влево, 1 вперед, 4 направо. Капитаны находят коробочку, в которой лежат зашифрованные слова.

Выберите карточки с зашифрованными словами, и прочтите что тут написано.

АОРН — рано, нора

РАФШ — шарф, фарш

НКИО — кино, кони

АИЛС — лиса, сила

ОКТ — кот, ток

ОНС - нос, сон

Обращаю внимание на картинки волка, козы, капусты и фермера.

Решите проблему.

Однажды фермеру понадобилось перевезти через реку волка, козу и капусту. У фермера есть лодка. В которой может поместиться , кроме самого фермера, только одно существо или предмет – или волк, или коза, или капуста. Если фермер оставит без присмотра козу с капустой, коза ее съест. Как ему перевезти на другой берег все свое имущество в целости и сохранности?

Решение:

Первая коза. Перевозимее на другой берег, высаживаем. Возвращаемся обратно, берем волка и его перевозим. Высаживаем волка, забираем козу и везем ее обратно. Высаживаем козу и берем капусту. Высаживаем капусту и возвращаемся обратно, берем козу и перевозим ее на другой берег. Все в

сборе.

Просим жюри оценить выполненные задания, и подвести итоги.

А вот это задание от Мудрой Совы вы решите в течение дня

«Разгадай ребус».

Прочитайте слова:

ДР-Р+О+М= (ДОМ)

Г +ОМ-М +Д=(ГОД)

- Конкурс от Мудрой Совы называется

Для капитанов:

Для каждой команды

А сейчас ребята перед настоящим испытанием мы проведем с вами разминку и посмотрим, какие же вы сообразительные.

Итак 1 конкурс «Разминка»

Сколько вы знаете времен года?

Сколько месяцев в году? (12)

Как называется страна, в которой мы живем? (Мы живем в России.)

Назови столицу России. (Столица России – город Москва.).

Сколько ушей у двух мышей? (4)

Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять собак. Сколько птиц – ответь скорей. (5)

Какой напиток можно получить от животного? (молоко)

Какое домашнее животное носило обувь? (Кот в сапогах)

Что можно увидеть на небе в теплое время года после дождя? (радуга)

Какой первый день недели? (понедельник)

Сколько дней в недели? (7)

Сегодня понедельник, через 2 дня будет спектакль. Какой день это будет?

Курица в детстве? (цыпленок)

Что длится дольше: год или 12 месяцев? (одинаково)

2 конкурс от «Деда Буквоеда»

3 задание.? Или текст задают друг другу вопросы и отвечают на них

Придумать слова с помощью картинок. Для этого задания каждой команде нужно выбрать 3 человека.

Дети подходят, выбирают картинки и придумывают предложения.

Итак, просим жюри оценить наши задания.

Игра с мячом. «Скажи наоборот»

низкий – высокий;

тяжелый – легкий;

умный –глупый;

новый –старый;

белый –черный)

шумный город –тихий город;

веселый вечер –грустный вечер.

Чистый- грязный;

мягкий– твердый;

узкий –широкий;

кислый –сладкий;

хороший –плохой;

длинная– короткая

злой –добрый

Ребята в этой игре вы показали не только хорошие знания по математике и грамоте, но и проявили ум, находчивость и сообразительность. А самое главное – вы были единой и дружной командой. Молодцы, ребята! На этом наша игра закончена. Вы настоящие умники и умницы. Впереди нас ждут еще более трудные задания и испытания.

Предложить незнакомый ребус, который нужно разгадать в течение дня.

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.doc.. 52,0 КБ

Опубликовано: 28.11.2020