Конспект итоговой образовательной деятельности в младшей группе. «В гости к бабушке Арине»
Автор: Курнатова Евгения Сергеевна
Организация: МАДОУ детский сад №10 «Дюймовочка»
Населенный пункт: Республика Бурятия, г. Закаменск
Задачи: Познакомить детей с характерными особенностями морской свинки ее внешним видом. Упражнять в умении называть уменьшительно- ласкательные слова, добиваться четкого произношения слов и предложений из знакомых стихотворений, закрепить деревья – ель, береза, названия домашних и диких животных, умение обобщать по определенным признакам – насекомые; закрепить сенсорные эталоны по высоте и длине предметов, определять равенство и неравенство предметов, умение определять местоположение предметов, употребляя предлоги над, под, между, геометрические фигуры- круг, квадрат, треугольник. овал, умение соотносить количество предметов с цифрой 5.развивать мыслительные процессы, связную речь детей, эмпатию. Воспитывать интерес к занятию, любовь к животному миру, отзывчивость, уважение к старшим.
Материал: Дорожки по длине, деревья, цветы, бабочки, животные, жук, одуванчики, домики из геометрических фигур, конверт, морская свинка, цифра 5.
Ход:
Обращаю внимание на конверт.
- посмотрите к нам птица принесла письмо. Давайте посмотрим от кого оно.
Читаю письмо от бабушки Арины. Она приглашает нас в гости.
- пойдем в гости к бабушке Арине?
- тогда нам предстоит очень долгий путь к ней. Все готовы идти? Ребята бабушка живет вот в таком доме. Из каких фигур построен дом? Хорошо, молодцы!
- ну вот а теперь собираемся в путь. Нам нужно одеться по погоде. Прием эмпатии.
Подходим к дорожкам разным по длине. Какие они? По какой дорожке мы пойдем, давайте выберем. Почему? Правильно, молодцы!
- обращаю внимание на деревья. Мимо каких деревьев мы проходим? Какие они по высоте? Закрепление высоты.
- мимо нас пролетают бабочки. Где они любят сидеть. Правильно на цветах. Сравнение равенства бабочек и цветов? Кого больше, меньше, что нужно сделать, чтобы их было поровну. Ребята бабочки любят прятаться, они сейчас с вами будут играть
Проводится игра «Найди бабочку». Употребление глаголов над, под, между, за.
- сколько бабочек? Счет. Какую цифру надо принести? Поиск цифры 5.
Молодцы ребята, идем с вами дальше.
- бабушка Арина очень любит животных, она о них заботится, ухаживает. А каких домашних животных вы знаете?
Работа за столами.
«найди домашних животных бабушке Арины». Проведите дорожки от домашних животных к домику.
«Назови ласково животных»
- собака –
- Лошадь
- овца - и т.д
Молодцы ребята.
Входит преподаватель по изобразительнлй деятельности.
- Куда вы собрались? Ответы детей.
- В гости ребята всегда ходят с подарками, и мы с вами тоже изготовим подарки для бабушки Арины. Она очень будет рада этому.
Работа за столами . изготовление подарков.
- Молодцы ребята хороший подарок вы сделали для бабушки Арины.
-ну, идем с вами дальше.
«Кто лишний», кто ребята лишний? Почему?
Жук это- ? Давайте вспомним стихотворение про жука.
поднимаемся по лестнице на второй этаж.
Обращаю внимание на цветок Что это? Вспомните стихотворение про одуванчик?
Ребята , а можно рвать цветы? Почему?
- ну, вот мы дошли до бабушки Арины. Только вот где ее дом? Перед детьми несколько домов, дети должны вспомнить дом из геометрических фигур.
- правильно ребята, молодцы, умницы.
Входим в музыкальный зал. Нас встречает бабушка.
- здравствуйте дети. Как долго я ждала вас. Где вы так долго были? Что делали, что видели?
Дети дарят подарки.
-Ребята я вам тоже приготовила подарок, Я хочу вам показать вот кого.
- кто это ребята.
Рассматривание внешнего вида морской свинки.
Рассказ о свинке
- это морская свинка, она живет у бабушки, которая за ней ухаживает. Она любит есть капусту, морковь, траву. Когда она хочет кушать , она свистит, любит свистеть ночью, когда все спят.
- вот какая молодец бабушка Арина. Вам понравилось у нее в гостях?
- я вам ребята принесу в группу свинку, и вы за ней еще можете понаблюдать
А сейчас нам пора возвращаться в группу. До свидания Бабушка Арина.