Театральная деятельность «В гостях у сказки»

Автор: Семёнова Наталья Юрьевна

Организация: МКДОУ №23 «Алёнушка–

Населенный пункт: Ставропольский край, с. Балахоновское

Цель: Всестороннее и гармоничное развитие детей через театрализованную деятельность.

Обучающие задачи:
1. Уточнить и обогатить знания детей о сказках.
2. Учить узнавать сказку по заданию, по высказыванию героев.
3.Учить передавать структуру сказки с помощью моделирования.
Развивающие задачи:
1. Вспомнить порядок появления героев в сказках.
2. Развивать умение действовать согласованно.
3. Развивать речь, воображение, творческие способности, фантазию, мышление, артистические способности

4. Поддерживать стремление детей принимать активное участие в разыгрывание сказок, используя умения и навыки, приобретённые на занятиях и в самостоятельной деятельности.

5. Побуждать, самостоятельно использовать (жесты, движения, мимику) для создания художественного образа, проявлять импровизацию.

Воспитывающие задачи:
Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.
Методы:
Игровой, словесно-логический, частично-поисковый, проблемный, ИКТ .

Приемы: Викторина, художественное слово ( загадки), пояснения, поощрение, физминутка, игровая и самостоятельная деятельность детей.

Демонстрационный материал:

• Волшебный клубочек;
• компьютер в комплектации с колонками и проектором;
• пеньки, корзинка с куклами театра би-бо-бо «Красная шапочка» , сундучок с театром на перчатках «Три поросёнка», коробочка с настольным театром «Колобок»;
• ткань синего цвета для имитации реки , мостик с загадками;
• камень с заданием;
• картинки с изображением сказочных героев к игре «Доскажи словечко»;
• платковый театр героев сказки «Репка»;
• смайлики оценки, сундучок с книгами и угощение.

 

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько у нас гостей ! Давайте их поприветствуем. (Дети приветствуют гостей.)

Воспитатель: Я тоже хочу с вами поздороваться и познакомиться . У меня есть волшебный клубок. Сейчас мы будем его передавать , приветствовать друг друга и называть своё имя. Начну я . Здравствуйте , меня зовут Наталья Юрьевна (Передают клубок следующему).

Воспитатель: Ребята , а вы сказки любите?
Дети: Да, любим. Очень любим
Воспитатель:
Все что создано умом,
Все к чему душа стремится,
Как янтарь на дне морском,
В книгах бережно хранится.
Воспитатель. А хотели бы вы попасть в сказку? Приглашаю вас в путешествие по сказкам. Но для этого нам нужно вспомнить волшебное заклинание.
«Топ, топ, хлоп, хлоп
Вокруг себя повернись
В мире сказок очутись.
Отправляемся друзья,
В чудо сказку – вы и я.
Здесь экран волшебный есть,
Сказок тут не перечесть!

На экране появляется Василиса Премудрая. Обращается к детям .

- Здравствуйте, дети. Я Василиса Премудрая. Работаю в королевской библиотеке. У меня случилось горе. Ветер- проказник унес книги. Помогите мне, пожалуйста, вернуть их в библиотеку.

Воспитатель : Поможем Василисе Премудрой? А вы не испугаетесь?

Дети:Нет.

Воспитатель : Ребята, у нас есть помощник - волшебный клубочек. Он нам и дорогу укажет и от беды сбережет ( воспитатель кидает его вперед , звучит аудиозапись «Шум ручья»).

Воспитатель: Смотрите, впереди речка! Как же нам ее перейти?
Это, проказы ветра, это он мост заколдовал. Посмотрите здесь камень, а на нём надпись. Слушайте что здесь написано.

«Чтобы мост расколдовать надо загадки отгадать».

1 Задание.

Викторина «Народные сказки»

1. Эта старушка живёт в лесной избушке одна-одинёшенька. Иногда её дразнят «костяная нога». Кто она? (Баба-Яга)

2. Этот герой не может умереть, пока не отыщется спрятанная в яйце его смерть? (Кощей Бессмертный)

3. Он – хозяин рек, озёр, прудов. У него зелёные волосы, а на руках между пальцев перепонки, как у лягушки. (Водяной)

4. Эту девочку бабушка и дедушка вылепили из снега. (Снегурочка)

5. Трёхглавое чудовище, изрыгающее пламя, с которым борется в сказке добрый молодец. (Змей-Горыныч)

 

2. Задание.

Воспитатель: Ну, вот и перешли мост. Куда дальше приведёт нас волшебный клубок. Воспитатель бросает клубочек на полянку где пеньки, корзинка с куклами театра би-бо-бо «Красная шапочка» Дети вмести с воспитателем подходят к корзинке , а там лежит конверт с заданием:

«Разгадайте, герои какой сказки лежат в корзинке? И почему девочку звали Красная шапочка? » Дети выполняют задание и по стрелочке от одного пенька идут к следующему, где стоит сундучок. На нём тоже записка с заданием

«Назовите как звали героев этой сказки » открывают сундучок, а в нём театр на перчатках «Три поросёнка», выполнив это задание и по стрелочке подходят к следующему пеньку. На коробочке записка «Какие вы молодцы . И ещё одно задание . Спойте мне песенку которую пел колобок лисе» (коробочка с настольным театром «Колобок»)

И с этим заданием справились. Молодцы! Отправляемся дальше.

 

Физкультминутка по сказке

Вот по сказке мы гуляли.

И, конечно же, устали.

Мы немного отдохнём,

Дальше в сказку мы пойдём.

 

В темном лесу есть избушка. (Дети шагают.)

Стоит задом наперед. (Дети поворачиваются.)

В той избушке есть старушка. (Грозят пальцем.)

Бабушка Яга живет. (Грозят пальцем другой руки.)

Нос крючком, (Показывают пальчиком.)

Глаза большие, (Показывают.)

Словно угольки горят. (Покачивают головой.)

Ух, сердитая какая! (Бег на месте.)

Дыбом волосы стоят. (Руки вверх.)

 

 

3. Задание.

Воспитатель бросает клубок. На экране появляется Ветер.

Здравствуйте дети.

Я велик и могуч , я гоняю стаи туч.

Мост через речку заколдовал.

На пенёчках это - я , заданья оставлял.

Вы загадки разгадайте и со мною поиграйте.

Вот тогда мои друзья, книги все верну вам я.

Вот первая загадка:

«Доскажите имена сказочных героев»
Кощей - …, Братец - …, Иван - …, Змей - …
Сестрица - …, Василиса - …, Крошечка - …, Царевна-…

Следующая загадка:

А сейчас мы будем сказку вспоминать.
Будем в сказку мы играть.
Сказку «Репка» вспоминайте,
И героям помогайте.
Репку надо им достать,
Кто за кем, где должен встать?

Воспитатель: Давайте, превратимся с вами в героев сказки. (Дети надевают платковый театр и разыгрывается сказка «Репка»)

Ветер ( на экране) :

Молодцы! Всё отгадали, и со мною поиграли.

Вы меня развеселили , возвращаю ваши книги.

(Возле экрана стоит сундучок, накрыт платком, а в нём книжки. )

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите - книги! Отнесем их Василисе Премудрой.

 

На экране появляется Василиса Премудрая: Какие вы молодцы! С такими трудными заданиями справились, помогли вернуть все книги в библиотеку . За это, я вам их дарю.

Ребята дружно вы живите,

Книги очень берегите,

Сказки разные любите.

До свидания , до новых встреч.

 

Воспитатель: Ну что ,ребята, Василисе Премудрой мы помогли , можно и домой возвращается.

(Говорят волшебные слова)

«Топ, топ, хлоп, хлоп
Вокруг себя повернись
В детском саду очутись ».

Рефлексия

Воспитатель:

Вам понравилось наше путешествие? Где мы были? Какие задания выполняли?

 

Если вам понравилось наше путешествие, возьмите весёлый смайлик , а если не понравилось, возьмите грустных смайлик.
За руки умелые,
За ум и смекалку,
Сказать я спасибо хочу!
Тем, кто трудился,
Тем, кто старался
Угощение всем подарю.

 

1. file1.pptx.zip.. 13,3 МБ
2. file0.docx.. 27,0 КБ

Опубликовано: 29.11.2020