Лэпбук ''Морские обитатели''

Автор: Лубкова Анастасия Андреевна

Организация: МБДОУ д/с ОВ №6

Населенный пункт: Краснодарский край станица Кущевская

Лэпбук — новый способ организации учебной деятельности с дошкольниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности взрослого и ребенка.
Лэпбук помогает быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме.
Мне понравилась идея создания лэпбука и я взяла ее себе на заметку. Пройдя тему «Морские обитатели», мне захотелось, чтобы дети лучше ее запомнили и я сделала лэпбук.
Вот что получилось.

 

Цель: систематизировать, закрепить и обобщить знания детей по теме «Морские обители».

Задачи:

-Формировать представление о жизни морских обитателей.
- Развивать память, речь, наблюдательность.
- Поддерживать любознательность, активность и самостоятельность детей.
- Развивать фантазию детей при изображении подводного мира

 

В состав лэпбука вошли:

 

1 Дидактическая игра «Найди чья тень»

Цели:

• учить находить заданные силуэты.
• Закрепление знаний детей о морских обитателях
• Развитие зрительного восприятия детей, внимания, логического мышления.
• Развитие приемов зрительного наложения.
• Развитие памяти, наблюдательности и усидчивости.

Оборудование: карточки с изображением морских рыб, карточки с изображением силуэтов

 

2. Дидактическая игра "Найди такую же картинку"

Цель:

• учить сравнивать картинки находить в них признаки сходства и различия; воспитывать наблюдательность, смекалку, связную речь.

Задачи:

• учить находить предмет по сходству;- развивать зрительную память, слуховое внимание, сообразительность;
• воспитывать наблюдательность, интерес к играм.

Оборудование: парные картинки с изображением морских обитателей.

 

3.Игра «Собери картинку»

Цель:

• Научить составлять целое из частей.
• Развитие восприятия формы, цвета, мыслительных операций.
• Согласование существительных с прилагательными

Оборудование: разрезные картинки «Морское дно».

Задачи:

• Развитие основных компонентов внимания, как психического процесса (объема, переключаемости, устойчивости, концентрации);
• Развитие усидчивости;
• Развитие воображения;
• Улучшение темпа деятельности.

 

4. Дидактическая игра "Морские обитатели"

Цель : способствовать закреплению знании детей о морских обитателях.

Задачи:

• - Закреплять знания детей о морских обитателях;
• - Формировать умение классифицировать морских обитателей
• - Расширять кругозор детей через ознакомление детей с морскими обитателями.
• - Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление.
• - Способствовать развитию связной речи, артикуляционного аппарата при произношении гласных звуков по звукоподражаниям.
• -Следить за правильным произношением звука.
• - Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям подводного мира.
• - закреплять знания воспитанников о морских обитателях, узнавать их и называть. Развивать память, наблюдательность, учить видеть основные черты отличия и сходства, подводить к сознанию обобщающего понятия "морские обитатели".

Оборудование: картинки с изображением морских обитателей

 

5.Отгадывание загадок

Цель:

• Детям нравится отгадывать загадки. ... Главная особенность загадки состоит в том, что она представляет собой логическую задачу. Каждая загадка содержит вопрос, поставленный в явной или скрытой форме. Отгадать загадку- значит найти решение задачи, ответить на вопрос, то есть совершить сложную мыслительную операцию.

Оборудование: карточки с загадками о рыбах.

 

Ожидаемые результаты

 

В процессе игры дети знакомятся с морскими обитателями.

Учатся распознавать морских обитателей по картинкам.

Воспитывают чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям подводного мира.

Закреплять знания воспитанников о морских обитателях, узнавать их и называть. Развивать память, наблюдательность, учить видеть основные черты отличия и сходства, подводить к сознанию обобщающего понятия "морские обитатели".

 

ф

1. file0.docx.. 2,3 МБ

Опубликовано: 30.11.2020