Раз полянка, два полянка

Автор: Коломыченко Ирина Ивановна

Организация: МБДОУ № 47

Населенный пункт: город Белгород

Автор: Зверева Маргарита Леонидовна

Организация: МБДОУ № 47

Населенный пункт: город Белгород

Цель досуга: доставить детям удовольствие от совместной познавательно-развлекательной деятельности.
Задачи.
Обучающие:
1.Расширять представления и знания детей о растительном мире родного края (лекарственные травы, деревья), об их значении в нашей жизни, 2.Развивать эмоциональную сферу детей посредством художественного восприятия природы.
3. Расширять представление детей о народном празднике «Яблочном спасе», о традициях и обычаях русского народа.
Развивающие:
1. Развивать у детей познавательный интерес к растительному миру родного края, умение вести себя правильно в общении с природой.
2. Развивать речь детей, активизировать внимание, умение анализировать содержание вопросов и давать полный содержательный ответ.

3. Способствовать развитию двигательной активности детей; развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений, выносливость; смекалку.
Воспитательные:

1. Воспитывать духовно-нравственные чувства, любовь к родной природе.

2. Воспитывать любознательность, положительное отношение детей к прогулкам и ответственного отношения к действиям на природе.

3. Создавать условия для позитивного взаимодействия в среде сверстников.

4.Воспитывать чувство удовлетворения от участия в празднике.

Интеграция образовательных областей : социально-коммуникативное развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие; познавательное развитие; речевое развитие.

Ход мероприятия.

Инструктор: (Встречает детей с воспитателем у центрального входа.)

Начинаем новый день,

Прогони скорее лень!

Веселей вперёд смотри,

Путешествие ждет впереди!

Инструктор: Вижу вы в хорошем настроении.

Каждый весел и здоров, путешествовать готов.

А вот, что с собой возьмём быстро мы сейчас поймём

Проводиться игра «Что с собой возьмём».

Очень быстро отвечайте,

Но смотрите, не зевайте!

Называю я предмет,

Он подходит или нет?

Если «да» — в ладоши хлопни,

Если «нет» — ногою топни,

Только сильно не пыли.

Все понятно? раз, два, три…

Котелок, утюг, расчёска,

Пылесос, верёвка, соска.

Вездеход, бинокль, духи,

Две засушенных блохи,

Носовой платок, подушка,

Ласты, мяч, коньки и клюшка,

Молоток, кусачки, нож,

Ну, а соль с собой возьмёшь?

Спички, гвозди, сала шмат?

Вот и собран наш рюкзак. Молодцы!

Инструктор: Чтобы весело было в пути

надо пару себе найти.

Проводиться игра «Найди себе пару».

Инструктор: отправляясь в путь про друга не забудь, запоминайте свою пару, чтобы возвращаясь назад, мы ни кого не забыли.

Дети идут за инструктором и воспитателем, подходят к крыльцу медицинского пункта. Их встречает медсестра.

Воспитатель: Ребята, я вспомнила, что мы не взяли с собой. Это медицинскую аптечку!

Медсестра: Здравствуйте ребята! Медицинскую аптечку нужно обязательно иметь и в походах, и в путешествиях. Я вам ёе собрала. Но хочу поделиться ещё одним очень полезным советом.

Если вы отправитесь в поход, и в походе вам надо будет оказать помощь другу, то на помощь вам придут полезные растения, например: траву зверобоя растирают и прикладывают при ушибах. (Показ картинки с изображением травы)

В народной медицине листья березы употребляют от нарывов, прикладывая их наружной стороной к больному месту, а внутренней стороной - при порезах. (Показ картинки с изображением дерева)

При головной боли обвязывают голову листьями липы. (Показ картинки с изображением дерева)

Старинные русские лечебники советовали лечить раны дубовым листом и мелко толченной дубовой корой. (Показ картинки с изображением дерева)

Лист подорожника заживляет и затягивает раны, (Показ картинки с изображением травы)

Инструктор: Спасибо, Вам за полезную информацию. Нам пора идти дальше.

1 полянка

Воспитатель: Русская красавица.
Стоит на поляне
В зелёной кофточке,

В белом сарафане. (Берёзка)

Подходят к березке.

Воспитатель: Красива наша березка в любое время года. Недаром русский народ выбрал березку символом нашей Родины. Это единственное в мире дерево с белой корой. Посмотрите, какая белая кора у березы. А на коре есть черные полосочки – чечевички.Для чего они нужны?

Дети: Через них березка дышит.

Воспитатель: Ствол у березы даже в сильную жару не нагревается, поэтому в жаркий летний день в березовой роще прохладно.

Раньше не было электричества, и избу освещали лучиной. При лучине женщины пряли шерсть на прялке, шили, а бабушки и дедушки рассказывали внукам сказки. Береза давала свет.

Береза согревает. Березовыми дровами топят печь - это самые жаркие дрова

Березовыми вениками парятся в бане. Распаренные листья березы выделяют эфирные масла, которые очень хорошо влияют на кожу человека

В Древней Руси писали на березовой коре – бересте. Береста – это прочный непромокаемый материал, не поддающийся гниению. Береста была дешевле бумаги, поэтому была доступна всем людям.

Серёжки и почки берёзы служат кормом для птиц.

А что мы еще знаем о березке? Предлагаю вам поиграть в игру «Продолжи предложение».

Берёза - ( символ России)

• Берёзы... (белый, стройный ствол), (тонкие и гибкие ветви).

В жару берёза дает прохладу, а...(в холод согреет).

Лучину использовали для ...(освещения, для розжига).

Берёза даёт...(берёзовый сок).

О берёзе пишут...(стихи и песни, картины).

Береста-это... (березовая кора на которой раньше писали).

В народе берёзу называют... «берегиня».

 

Воспитатель: - Много пользы приносит людям береза. Береза лечит, она замечательна тем, что все в ней полезно для человека. Подойдите к березе, прислонитесь к ней и немного постойте. Вы почувствуете себя лучше.

Дидактическая игра «Раз, два, три — к березе беги!» (Дети должны найти названное дерево и подбежать к любой березе, растущей на участке детского сада).

Дети отправляются дальше.

2 полянка «У лукоморья...»

Дети подходят к дубу. Возле дуба прогуливается Кот учёный.

Кот: Здравствуйте, ребята. Я Кот учёный, долго я живу у этого дуба, много про него знаю и вам сейчас расскажу, хотите? Тогда слушайте: С дубом связано огромное количество легенд и преданий. Это могучее дерево не просто так почиталось многими народами…

Дуб считается священным деревом у многих народов, олицетворяя силу и мощь.

С латинского языка название его переводится как «красавец». А все потому, что дуб среди деревьев, как лев среди зверей – царь.

Всего в мире насчитывается около шестисот видов дубов.

Жёлуди дуба, по факту, являются орехами.

Некоторые виды дубов приносят сладкие жёлуди, пригодные в пищу.

В еще более давние времена люди собирали желуди, делали из них муку и пекли хлеб.

Из жёлудей готовят тонизирующий напиток, напоминающий кофе.

По статистике, лишь один жёлудь из десяти тысяч в итоге вырастает в дерево.

Некоторые дубы доживают до 1000 лет, есть долгожители, живущие дольше этого срока. У долгоживущего дерева прекращается рост в высоту, но продолжается нарастание его в толщину, ствол старожила становится очень объемным.

Дубы, чаще чем любые другие деревья привлекают на себя удары молнии.

Древесина растения дуб ценится за прочность и твердость. Она используется для постройки кораблей, так как не гниет в воде. Из нее делают также красивую и долговечную мебель, паркет, лодки, шпалы.

Древесина дуба, как другие его части, содержат ядовитые вещества, которые позволяют сохранять свежими продукты и воду, и консервируют саму древесину, сохраняя ее на долгие годы, позволяя ей не гнить даже в воде. По этим причинам с древних времен из дуба делали бочки для засолки, колодцы, мосты, сваи, столы и посуду.

В XVIII веке при Петре I дубы запрещалось рубить по всей Руси. Нарушение запрета грозило смертной казнью. Царя интересовали дубовые леса, потому что они были необходимы для строительства кораблей.

А сколько сказок посвящено этому могучему великану! Например: народная сказка «Вещий дуб», сказка Андерсена «Последний сон старого дуба» и др. Тут же вспоминаются строки А.С Пушкина «У Лукоморья дуб зеленый».

Дети делятся на две команды, Кот учёный проводит «Конкурс сказок», показывает иллюстрации, дети говорят названия сказок.

Дети отправляются дальше.

3 полянка

Воспитатель читает стихотворение:

Все хрустят сегодня сладко

Унеслась далеко грусть,

Возит яблоки лошадка.

Пахнет яблоками Русь. Н.Орлова-Маркграф

На пути растет яблонька, а под ней много яблочек.

Инструктор: Ребята, посмотрите сколько яблок нападало, предлагаю собрать урожай.

Подвижная игра-эстафета «Собери урожай».

Дети делятся на две команды. Первые участники по сигналу поднимают яблоко (муляж) и не выронив его, должны пробежать по прямой, обогнуть предмет, стоящий на противоположной стороне, вернуться обратно и положить яблоко в корзинку, передать эстафету следующему игроку команды. Побеждает та команда, которая быстрее справилась с заданием.

К детям выходит бабушка Агафья и рассказывает о яблочном спасе.

Бабушка Агафья: Здравствуйте ребята. Я бабушка Агафья. Долго живу я на земле, много чего знаю. И вам хочу рассказать про удивительный православный праздник, который называется по-народному яблочный спас. В этот день, 19 августа, в церкви собирается много людей с корзинками, полными яблок. Их освящают, тут же и едят, и угощают друг друга. Раньше не разрешалось православным людям вообще до Яблочного Спаса кушать никакие фрукты.

Яблочный спас - это торжество нового урожая на земле и новой жизни. О нем говорили: «Пришёл Спас - яблочко припас». Не спешили срывать яблоки до этого срока, давали напитаться соками, погреться на солнышке. Созревшие плоды носили освящать, после чего разрешалось кушать

Прислушайтесь к слову «Спас». Что в нем слышится? - Спасти, припасти, спасибо... Так и было в старину: собирали урожай, чтобы ПРИПАСТИ его на весь год, СПАСТИ свою семью от голода, жить в достатке. Кланялись земле, молились, освящали новый урожай и говорили: «СПАСИБО»
В Яблочный Спас принято делиться яблоками, фруктами с нищими, соседями, больными людьми, родственниками, друзьями. Богатые люди раньше закупали целые возы с яблоками и раздавали их нуждающимся и болеющим. Пеклись пироги с яблоками, варилось яблочное варенье, которым угощали друг друга.

 

Воспитатель: Яблоко – самый распространенный фрукт. А полезен ли он? (ответы детей). Действительно, в яблоках очень много витаминов, минералов и полезных веществ. Яблоко помогает лечить простуду, улучшает кровь, работу мозга, сердца и желудка. Поэтому яблоко очень полезно и не зря его прозвали молодильным.

Ребята, а вы знаете, что можно приготовить из яблок?

Дети: яблоки едят свежие, моченые, печеные, засахаренные, квашеные, маринованные. Их сушат. Из яблок можно приготовить сок, яблочный квас, сиропы, компоты, муссы, пюре, суфле, шарлотку, оладьи, пироги, торты, мармелад, варенье, повидло и т. д.

Воспитатель: А сколько сказок написано о яблоках.

Кто больше сказок назовет,

Где речь о яблоках идет? Вспомните сказки, где яблоко – главное действующее лицо.

1. В какой сказке яблонька спасает детей от погони?

Яблоня заслонила девочку ветвями, прикрыла листочками… (Сказка «Гуси – лебеди»)

2. «…Девочка зарыла косточки в землю, каждый день их поливала. И выросла из них яблонька, да какая! Яблочки на ней висят наливные, листья шумят золотые, веточки гнутся серебряные. Кто ни едет мимо – останавливается, кто проходит близко – заглядывается…»

(Сказка «Крошечка – Хаврошечка»)

3. И был у царя сад великолепный, росла в том саду яблоня с золотыми яблоками. Стал кто – то царский сад посещать, золотые яблоки воровать.

(Сказка «Иван – царевич и серый волк»)

4. …а глядела

Все на яблоко. Оно

Соку спелого полно,

Так свежо и так душисто,

Так румяно – золотисто,

Будто медом налилось!

Видны семечки насквозь…

(А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

5. «…Царь очень устарел и глазами обнищал, а слыхал он, что за тридевять земель, в тридесятом царстве есть сад с необыкновенными яблоками. Если съесть старику это яблоко, то он помолодеет».

(А. Толстой «Сказка о молодильных яблоках и живой воде»)

Бабушка Агафья: Вижу, ребятки все вы толковые. Много сказок знаете.

Ребята, вы моими яблочками угоститесь и загадайте свое самое заветное желание, которое обязательно сбудется.

(Бабушка Агафья угощает детей яблоками.)

Игра: «Хваленое яблочко». (Дети берут по одному яблоку и говорят, какое оно: вкусное, сладкое, хрустящее, душистое, сочное, румяное, наливное , ароматное красное, желтое, золотистое, полосатое, спелое, мягкое, твердое и т. д.)

Дети возвращаются к центральному входу детского сада.

Инструктор: Вот и подошло к концу наше путешествие. Ребята, вам понравилось? Что вы сегодня узнали нового? С кем встретились? (Ответы детей)

Все, что вы узнали сегодня нового и полезного, в жизни вам обязательно пригодится. Приятно было с вам путешествовать.

Список источников:

1. https://infourok.ru/igraputeshestvie-sobiraemsya-v-pohod-2296138.html

2. https://uchportfolio.ru/materials/download/77259

3. http://obshe.net/posts/id2664.html

4. http://geo-storm.ru/priroda-i-klimat/priroda/duby-interesnye-fakty/

5. https://zen.yandex.ru/media/id/5b2d0c16d52cb500a99100a6/iablochnyi-spas-istoriia-prazdnika-5b77054afc2f9900a8c326a0

1. file1.docx.. 35,5 КБ

Опубликовано: 30.11.2020