Дидактическое пособие «Лэпбук» как средство формирования патриотического воспитания у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Гайнутдинова Марина Витальевна
Организация: МБДОУ Детский сад №30
Населенный пункт: Свердловская область, г. Красноуральск
В условиях реализации нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС ДО) педагогу приходится искать новые средства обучения, которые соответствуют новым требованиям и целям обучения. Важным аспектом современного Российского образования является «научить учиться самому». Перед педагогом стоит задача научить ребёнка ставить перед собой цели и задачи, находить способы их решения, а главное находить нужную информацию для решения поставленного вопроса среди огромного множества источников информации. Одним из способов достижения этой цели образования на данном этапе развития является создание методического пособия «Лэпбук». В дословном переводе («лэп» — колено, «бук» — книга) лэпбук обозначает «наколенная книга».
«Лэпбук» - новейший способ организации учебной деятельности с дошкольниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности взрослого и ребенка. Патриотическое воспитание подрастающего поколения одна из самых актуальных задач нашего времени. Современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю.
Лэпбук - одна из интересных форм организации материала. Потому, что рассматривая и выполняя различные задания, дети получают много интересной и познавательной информации, это отличный способ для повторения пройденного материала.
Для того чтобы доступно и интересно объяснить детям данного возраста о нашей родине, я изготовила дидактическое пособие Лэпбук - «Наша Родина Россия».
Цель данного пособия - воспитание у детей нравственно-патриотических чувств, любви к своей родине России. Лепбук или как еще его называют интерактивная папка - это самодельная бумажная книжка. Его можно использовать в групповой, подгрупповой и индивидуальной работе с детьми по патриотическому воспитанию.
Размер готового лэпбука - папка А4 в сложенном виде, обклеенная самоклеящейся бумагой под цвет государственного флага России. На задней части поместила карту России. На страницах папки имеются различные кармашки, в которых собрана информация по теме:
Портрет президента России.
Цель: закрепление знания о президенте нашей страны В.В Путина.
Государственный флаг России.
Цель: закрепляем знания о цвете и последовательности цветов флага, о значении каждого из них.
Задание: рассказать детям что обозначает каждый из цветов флага (белый это цвет мира, синий это вера и верность, красный цвет силы)
Гимн России.
Цель: развивать слуховое внимание и воспитание чувства патриотизма.
Герб России.
Цель: закрепляем знания о гербе России, и о том, что на нем изображено.
Задание: рассказать, что изображено и что означают главные элементы российского герба.
Дидактическая игра: «Сложи символику России из пазлов».
Цель: закрепить знания дошкольников о символике России (о гербе и флаге)
Задание: из разрезанных частей сложить символику нашей родины, рассказать, что они запомнили.
Карта Российской Федерации.
Цель: формировать знания детей о том, как выглядит наша страна.
Задание: рассказать и показать на карте столицу, и нашу малую родину Свердловскую область.
Пословицы и поговорки о Родине.
Цель: Знакомить с устным народным творчеством России.
Задание: рассказать, что у каждого народа есть фольклор и традиции, выучить с детьми пословицы и поговорку о родине.
Стихи и рассказы о Родине.
Цель: развивать внимание, память, учить внимательно, слушать литературные произведения о своей родине.
Задание: знакомить детей с произведениями о родине, заучить стихи.
Народы России.
Цель: познакомить детей с населением страны, и о том сколько разных национальностей проживает на территории России.
Задание: рассказать Россия – большая страна, кроме русских в ней живет много других народов, у каждого народа своя культура, традиции, язык, дома, одежда.
Раскраски «Народы России».
Цель: научить правильно, подбирать цвета к костюмам каждой национальности.
Задание: рассказать и показать детям что у каждого народа который проживает на территории страны есть свои национальные костюмы.
Картотека подвижных игр народов России.
Цель: формирование устойчивого, заинтересованного, уважительного
отношения к культуре родной страны.
Праздники России.
Цель: познакомить детей с главными праздниками нашей страны.
Задание: рассказать о том какие главные праздники есть в России (23 февраля, 8 марта, День Победы, День Весны и труда, День России)
Промыслы России.
Цель: познакомить детей с разнообразием промыслов России.
Задание: познакомить с географией народных промыслов России, историей их создания и художественной ценностью. Расширить знания об обычаях русского народа
Достопримечательности
Цель: познакомить детей с достопримечательностями России
Задание: познакомить с некоторыми достопримечательностями русских городов России.
Наша родина Красноуральск
Цель: познакомить детей со своей малой родиной
Задание: рассказать детям о городе, в котором они живут и его достопримечательностями.
Наш любимый Урал
Цель: познакомить детей с историей Урала.
Задание: рассказать детям о развитии Урала.
Красивая природа Урала
Цель: познакомить детей с природой родного края
Задание: рассказать детям о красивых местах нашей области
Писатели Урала
Цель: познакомить детей с писателями проживающими на территории области
Задание: рассказать детям об известных писателях Урала П.П Бажов, Д.М Мамин Сибиряк.
Известные люди Урала
Цель: познакомить детей с известными людьми
Задание: рассказать детям о том что на территории Урала проживало много известных людей Б.Н Ельцин, А.С Попов, братья Черепановы, Н.Демидов.
Достопримечательности Урала
Цель: познакомить с достопримечательностями Урала
Задание: рассказать детям о достопримечательностях которые находятся на территории Урала «Невьянская наклонная башня», «Музей боевой славы Урала», «Храм на крови», природный парк «Оленьи ручьи», река Чусовая.
Музеи Урала
Цель: познакомить детей с музеями, находящимися на территории Урала.
Задание: рассказать детям о музеях Урала «Музей военной и автомобильной техники», Музей изобразительных искусств, Музей истории камнерезного и ювелирного искусства, Уралвогонзавод, Музей радио имени А.С Попова, Историко-краеведческий музей.
Культура и традиции Урала
Цель: познакомить с культурой и традициями Урала
Задание: рассказать детям о том что у каждого народа есть свои обычаи и традиции.
Собранная по теме информация, охватывает все пять образовательных областей.
Лэпбук можно рассматривать как часть развивающей предметно пространственной среды в ДОУ и отвечает требованиям ФГОС ДО:
- Информативен (информация, которая содержится в лэпбуке, должна быть в первую очередь доступна ребёнку)
- Прочен (учитывая, что с ним будут заниматься дети, то он должен быть достаточно крепким, прочным)
- Эстетичность (лэпбук должен быть оформлена так, чтобы у ребёнка появилось желание взять его в руки и изучить)
- Вариативен (желательно иметь несколько вариантов использования каждой его части)
- Доступен (его структура и содержание доступно для детей дошкольного возраста). Взяв, лэпбук в руки, ребёнок должен самостоятельно выбрать, что ему интересно, как с этим обращаться. Минимум подписей. Никаких методических рекомендаций, больших текстов с описаниями, лишней информации.
- Пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнёра).
Какое значение имеет лэпбук для педагога? Он способствует организации материала по изучаемой теме в рамках комплексно-тематического планирования; способствует оформлению результатов совместной проектной деятельности; способствует организации индивидуальной и самостоятельной работы с детьми. Создание лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы.
В нашей книжке - раскладушке, которую мы создали совместно с детьми, поместилось много информации в очень привлекательной, интересной и красочной форме. Но каждый может сделать его по-своему усмотрению и поместить туда ту информацию, которая нужна в данный момент. И по мере изучения добавлять и усложнять информацию. Дети группы очень бережно относятся к продукту своего творчества и с гордостью рассказывают и показывают его.
Результат: Благодаря этой форме работы дошкольники узнали много нового и интересного о России, о своей малой родине, знают и с удовольствием читают наизусть стихи, рассуждают над смыслом поговорок и пословиц, знают достопримечательности России и своего родного города. Такая необычная подача материала обязательно привлечёт внимание ребёнка, и он ещё не раз возвратится к этой папке, чтобы полистать - поиграть в неё, а заодно, незаметно для себя самого, повторить пройденный материал.
Работа с лэпбука позволила мне разнообразить мою работу и повысить познавательный интерес к своей стране у детей и их родителей.
Практическая значимость: Данный материал может быть полезен
воспитателям детских садов, родителям.
Литература:
- Ветохина А.Я. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста
- Микяева Н.А. Нравственно-патриотическое воспитание
- Носова Е.Ю. Использование тематической папки (лэпбук) в организации образовательной деятельности детей дошкольного возраста / Е.Ю. Носова, Т.В. Федорова // Продуктивное обучение: опыт и перспективы: материалы IX Международной научной конференции.
- Новикова Е.В. Лэпбук как средство обучения детей дошкольного возраста в условиях ФГОС [Электронный ресурс]
- Шаповалова С.Е. Лепбук своими руками для детского сада [Электронный ресурс].
- Корецкая Т.Л. История Урала в рассказах для детей: книга для чтения Издательство: Край Ра, 2013
- Екатеринбург для больших и маленьких. Энциклопедия от А до Я
Интернет-ресурсы